【亲子活动】提高宝宝辨别能力的追物游戏.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【亲子活动】提高宝宝辨别能力的追物游戏 游戏名称：追踪物体 建议年龄：36 个月 目标：协助创建和加强与记忆有关的神经电路、发展早期的数字能力、提升分辨能力 目的：当宝宝第一次睁开眼睛时，她看到的世界和她满 1 岁时看到的是大不相同的。刚出生时，宝宝聚焦有困难，看得最清楚的是距离眼睛 2030 厘米的物体。他们很难分清形状或轮廓，但会被诸如人脸那样的椭圆形所吸引。他们最多只能看到明亮的原色（红、黄、蓝），而且周围视觉比中央视觉要发达。宝宝对移动中的物体看得比静止的物体要清楚，这就是他们为什么喜欢看着

2、mobil 玩具的原因对他们来说，这是屋里最好的风景。在第一年里，随着视觉能力的迅速成熟，世界也很快变得清晰了起来。长大后，视觉发育的速度非常慢；在慢八十 1 岁时，视觉的绝大多数关键方面就已经准备就绪了。像是其他大脑功能一样，视觉的提升也依赖于神经元浇水的过程。如果视觉神经电路没尽早获得经常的提振，即使眼睛或视觉神经的结构没异常，视力也无法正常发育。尽管不常用，但有些宝宝天生就存有白内障，这种病通常被指出就是老年人才可以得的。白内障就是在一只眼睛或双眼的水晶体上构成了不透光的覆盖物，可以阻碍视力，对于视力正在发展中的宝宝而言尤其如此。存有一段时间，标准的处置办法就是要到孩子 2岁小时，才动手

3、术除去白内障，但现在则就是尽可能及早并作手术，通常就是在长大后的头几个月内。延后恢复正常的视觉提振，可以引致日后发生永久性的视力问题。而且，当丧失视力时，丧失的不能只是看看的能力。存有那么多的早期自学经历必须通过眼睛就可以出现。视力对于写作和数学能力、手?眼协同能力、空间方位感以及纵深感都就是极其重要的。在 6 个月左右大时，对眼球活动的控制就由一种脑干反射活动，转变成了一种更精密的由大脑上部中枢控制的活动。从这时开始，宝宝就开始经由意志控制眼睛要看哪里，眼球的运动不再只是一种反射行为了。这个转变的重要之处在于，它标志着记忆功能的重大进展。眼睛此时可以在直接控制之下扫视宝宝自己感兴趣的物体了，

4、而且，这种视觉信息会被拿来与记忆中先前的视觉经历加以比较。我们就是这样产生新记忆并强化旧记忆的，宝宝开始了一生中比较和对照的过程，这是学习过程中涉及到的基础活动。直至大约 6 个月小时，你的宝宝就可以想象一个物体，然后找寻它。基本上来说，宝宝在 3 个月小时，就是“看不出，就不能想要”。宝宝的大脑不能想要：“我的泰迪熊在哪里？它一直都就是在书架上，所以如果我看看书架，就可以看见它。”尽管对于成年人的大脑来说有点不可思议，但找寻泰迪熊却须要一个相当繁杂的思索过程：（1）你的宝宝首先必须回忆起物体的存有。这意味著，他须要把有关泰迪熊的记忆储存在大脑中的某个地方，就可以随心所欲地回忆起出来；（2）他

5、须要忘记泰迪熊放到了哪里，而且必须欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！存有能力回忆起这个信息；（3）他必须协同这些信息，以作出存有目的的犯罪行为，把眼睛导向自己预期可以辨认出泰迪熊的地方。这项貌似直观的任务真的很繁杂！下面这个简单的练习，能教给宝宝如何在受到适当的刺激时控制自己的视线。活动：这个游戏须要三个约 8 厘米大小、色彩鲜艳的积木和球。（忘记，你的宝宝看看得最确切就是原色，比如白、黄和蓝。）使你的脸距离宝宝的脸 70 厘米左右。微笑！宝宝天生就理解人的表情。你的微笑（和放松的态度）会告诉宝宝这段一起度过的“笑脸时间”会很有趣。拎

6、起至一个球或积木，握著宝宝视野的中间，距离其面部约 25 厘米。使你的宝宝凝视几秒钟。然后，把物体慢慢地向左下方移动约 15 厘米。宝宝可以注意到物体无此原来的边线了，并且可以四处张望，直至再辨认出它。在宝宝发现物体所在的新位置后，让他注视几秒钟，然后把物体往右下方移动约 15厘米，等着他再次找到它。一旦宝宝又找到了这个物体，就让他注视几秒钟，然后往左上方移动约 15 厘米。重点是不断地将物体上下左右移动，每次都让宝宝自己找到它所在的新位置。步入下一个阶段 聪明宝宝小提示：在这些练习中的每次细微改变，你都是在加强宝宝的辨别能力，这是智力的基础。这些能力对于区分物体、字母和数字的形状和大小，都是必需的。活动：宝宝刚开始会觉得这个游戏很有趣，但在掌握之后，很快就会厌倦，并开始看别的地方了。为了保持宝宝的兴趣，要变换物体（把球换成积木）或使用不同颜色的物体。一旦宝宝出现厌倦的迹象，可以在他的视线内放两个相同的物体，例如两个同样颜色的积木或球。追踪两个物体将会是更大的挑战，也因此对宝宝更有吸引力。当宝宝最终厌倦的时候，你可以通过选择两个颜色不同的相同物体（例如，一颗红球和一颗黄球）来改变这个练习。当他对此也感到厌倦时，你可以改用颜色相同的不同形状的物体（例如，一个红色积木和一颗红球），使练习更有挑战性的是改用颜色不同的一颗球和一个积木。