教育孩子学会分享方法.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教育孩子学会分享方法 1、平等游戏 要确立分享意识，游戏中的平等和信任是前提。当孩子因为某物品或食物发生争执时，轮流游戏是一个很有效的解决方式。父母从公平的角度出发，请孩子轮流进行游戏，你一次我一次，让孩子了解规则，尝试通过轮流来做些事情，慢慢感受其中的快乐。2、准备工作两个玩具 面对孩子游戏中对物品的争执，父母最好事先准备好两样玩具，这样孩子才有分享的可能。而不要让孩子觉得分享就是一种“损失”。当孩子们在交涉的时候，父母可以静静地做个局外人，随时防止发生意外就可以了。父母置之度外的行为，可以让孩子充

2、分感受到尊重和平等，同时也可以让孩子不得不尝试自己解决问题，进而发现分享的好处和乐趣。3、榜样的促进作用 人常说：“父母是孩子的第一任老师。”父母的言行举止会直接影响孩子的行为。如果孩子连和最亲密的人都不能分享，他是不可能与他人建立愉快的分享关系的。因此，在家庭中，有意识地带孩子一起做些力所能及的事情，比如，和妈妈一起摆碗、玩具和衣物等。父母的这种以身作则的榜样行为，会让孩子在亲密、信任的氛围中，体会分享、合作的乐趣。4、及时制止不良行为 孩子因为喜欢别人的玩具，经常会出现不打招呼，直接夺取的行为。这时，我们的父母不能因为孩子间暂时没有发生冲突而听之任之。而是要及时提醒和说服孩子去征求玩具主人

3、的意见。用这样的方式来告诉孩子，要分享其他人的东西，必须通过正确的途径达成，这样才不会造成孩子间的矛盾、影响孩子未来品格的形成。、一、榜样的力量 一直有这么一句话“父母是孩子最好的老师”，对于学龄前的孩子来说，父母等家人无疑是他们的模仿对象。父母之间的分享行为，会让孩子直接去模仿，比如妈妈与爸爸分享一块蛋糕，爸爸说“谢谢哈”，孩子就有可能去模仿妈妈的行为，把自己的食物伸给爸爸或者与爸爸一起玩玩具，此时对于孩子的表扬也尽量不要泛泛地说“宝宝真棒!”，请具体表扬为“这个饼干真好吃”“和宝贝一起玩玩具真开心”等等。这样孩子会明白他的这种举动，会让大家都很开心，从而被强化再次或者反复重复这样的行为。有

4、的家长可能会在孩子互动的时候对孩子说道：“宝宝真乖，妈妈吃，你自己喝。”但是这样长了之后，可以给孩子导致误会“互动只是一种形式，东西始终都就是我自己的。”发生一旦妈妈喝了一口反而生气“你怎么能够喝我的苹果呢。”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！二、道德评价 存有研究说明，情绪的明显变化并无法使得“互动犯罪行为”的出现，在孩子“互动犯罪行为”出现之前均可以存有一个“心智”过程。这就说家长们，孩子的“无私”与他实际的情绪状态并并无太小关联，更多的是因为存有一个“道德思索、评价”的过程。孩子在碰到须要互动食物或者玩具的时刻，可以回去思索“互

5、动”的价值，“这就是一个而令大家都会高兴的、积极主动的犯罪行为，就是道德的和被赞赏的。”家长在平时看见互动犯罪行为的时候，也可以例如图中张亮的作法一样，鼓励孩子对此评价与思索。三、孩子被拒绝时，及时的安慰 孩子学会了互动、学会了互换玩具之后，可能会在他收到应邀时被其他孩子婉拒，恳请及时安抚您的孩子，Cat 他、并告诉他：“看见这样的情况出现，我们也很难过，但是没办法，玩具就是他的，他有权说了算，期望你以后碰到别人找你筹钱玩具时不要婉拒，不然他们也可以伤心的。”1、有福同享，有难同当。清李伯元著小说官场现形记 2、送来人玫瑰，手有余香。印度古谚 3、投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。诗经卫风木瓜 4、哀伤可以自行甜点;而快乐的滋味如果必须充份体会，你就必须有人互动才行及。马克吐温 5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。培根 6、不好咖啡必须和朋友一起享用，不好机会也必须和朋友一起互动;我们必须与其它生命共同互动我们的地球。雷切尔卡森 7、快乐是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。古龙 8、人生懊恼须尽欢，莫并使金樽空对月。唐李白