苏教版二年级下学期语文阅读理解考点知识练习.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/13 苏教版二年级下学期语文阅读理解考点知识练习 班级:_ 姓名:_ 一、课外阅读。爱玩的风娃娃 天上的风娃娃喜欢吹白云玩。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!风娃娃在天上一边跑,一边吹,她把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越(小心 开心),一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1从文中括号内选择合适的词语,打“”
2、。2风娃娃把白云吹成了_、_、_和_。3风娃娃还可能把白云吹成什么呢?请发挥想象填一填。风娃娃鼓起嘴,朝身边的云吹呀,吹呀,一会儿把白云吹成一只_,一会儿把白云吹成一头_,一会儿又把白云吹成一座_ 4风娃娃真是个_的孩子。二、阅读短文,完成练习。孤独的小螃蟹节选 今天晚上,森林里要开场音乐会,松鼠要到台上去表演唱歌。小松鼠想:“上台表演,一定要打扮的很美才行呀,我怎么打扮才好呢?”小松鼠来到了花园里,她看到了绿绿的小草。小松鼠想:“我用小草编顶欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/13 帽子,戴在头上一定很美。”小松鼠刚要去摘小草,小
3、草说:“_”1短文有_个自然段。第 3 自然段有_句话。2在下面括号里填上合适的量词。一(_)音乐会 一(_)帽子 一(_)花园 3用“”画出小松鼠想摘小草的原因。4文中的小草会说些什么,展开想象,把文中的句子补充完整。三、阅读短文,完成练习。蝉和蚕 蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房,总想看个究竟。一天,他从窗口飞进去一看:呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。再看那养蚕的人,听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼,偏心眼的人啊!”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了!”蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地
4、吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁,反而被人骂为害虫。这是为什么?”1请你帮我找名字,快来连一连吧。蚕 蝉 2照样子,写一写。一大筐一大筐 _ _ 3读完这个故事,判断下列句子的说法是否正确,对的打“”。蝉吃桑叶,蚕吸树汁。()蚕并不是只是在吃叶子,它这样是为了吐出更多的蚕丝。()蚕是害虫,蝉是益虫。()欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/13 4如果你是蚕,你会和蝉说些什么?_ 四、阅读短文,回答问题。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的
5、凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1这段话共有_ 句。2葡萄种在 _。3短文中画线的句子是把_比作_。4用“_”画出写葡萄颜色的词。5写葡萄长得好的词:_ 6“要是这时候”指的是_。五、阅读下文,回答问题。三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用
6、皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。1栽树的顺序是:先_,然后_,接着_,再_,最后_。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/13 2三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用_挖树坑,小袋鼠用_,小象用_浇水。3读了短文,我体会到(_)(多选)A人多力量大 B每个人都各有所长 C要好好交朋友 4栽树有哪些好处?请写出两条。_ 六、阅读展示台。小池塘
7、春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。1从文中找出合适的词语填空。()的大眼睛 ()的珍珠 ()的世界 2读了短文,我知道倒映在池塘里的有_ 3仿照划线的句子,把下面的句子补充完整。_倒映在池塘里,像_。4你喜欢小池塘吗?说说你的理由。_ 七、阅读短文,完成练习。谁的羽毛 小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往
8、前走去。小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/13 小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰,扛着
9、羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。1短文中表示“好看,美观”的词语是_。描写笑的四字词语是_。2通过小乌龟和猴子的对话,我知道了小乌龟()A助人为乐 B很有礼貌 C善于学习 3小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后,他先后问了_和_。最后_告诉他这是_的羽毛。4我们应该学习小乌龟(_)的品质,要批评豹子(_)的做法。A通情达理 B拾金不昧 C喜欢占别人便宜 D蛮横无理 八、课外阅读。揠(y)苗助长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一
10、棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗全都枯死了。1这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么?在文中用“_”画出来。2这个人“揠苗助长”的原因是()A禾苗长得太快,这个人想让禾苗长得慢一些。B禾苗长得太慢,这个人想让禾苗长得快一些。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/13 3这则寓言告诉我们()A做事要遵循事物发展的客观规律,否则会事与愿违。B做事不用遵循任何规律,只要自己做好自己的事
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- 苏教版二 年级 下学 语文 阅读 理解 考点 知识 练习
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