二年级人教版语文下册阅读理解考前专项练习含答案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/12 二年级人教版语文下册阅读理解考前专项练习含答案 班级:_ 姓名:_ 一、同步阅读。飞翔的种子 蒲公英妈妈对待每个孩子都一样,一人一把小白伞,让它们自由飞翔。勤的飞得远,懒的飞得近,聪明的落地生根,愚笨的发不出芽来。蒲公英的孩子,经过一场飞翔比赛,睡过一个长长的冬天,迎来春姑娘,她是这次竞赛的裁判员,她吹来轻柔的风,数着金色的花朵,向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。1从文中找出两组反义词。(_)(_)(_)(_)2蒲公英妈妈给了孩子们什么?_ 3飞翔比赛的裁判员是谁?_ 二、阅读短文,完成练习。1
2、848 年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。1故事发生的时间是_,地点是_,人物有_、_。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/12 2那个人遇到了什么困难?_ 3把那个人解决问题的方法用“”画出来
3、,并说说他是个怎样的人。4阿切尔从中受到启示,发明了_。三、阅读短文,回答问题。小白鸽(节选)小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎(lng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qio),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。1从短文中找出表示先后顺序的词。()()()()2小白鸽整理羽毛的顺序是:_。(填序号)头上 背上 肚子底下 翅膀
4、下面 尾巴上 3在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:_。4小白鸽整理得最有趣的地方是()A背上的羽毛 B肚子底下的羽毛 C尾巴上的翎毛 5小白鸽整理得最不认真的地方是()A头上的羽毛 B背上的羽毛 C尾巴上的翎毛 四、课外阅读。惊喜(节选)美艾诺洛贝尔 十月了,树上的叶子纷纷落下,落得满地都是。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/12 青蛙说:“我要到蟾(chn)蜍(ch)家去,帮他把草地上的叶子扫干净,给蟾蜍一个惊喜。”蟾蜍望望窗外,说:“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟,帮
5、他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。”青蛙来到蟾蜍的家,他努力地扫啊扫,把叶子扫成一堆。不一会儿,蟾蜍家的草地就干净了。蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶,把叶子聚拢成一堆,不一会儿,青蛙的前院一片落叶都没有了。一阵风吹来,吹过了这片土地,把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是,也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。青蛙回到了家,他说:“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净,不知道会多么惊喜呢!”蟾蜍回到了家,他说:“!”(摘自青蛙和蟾蜍快乐年年,有删改)1从文中选择恰当的词语填入括号里。(_)的叶子 (_)的草地 2读短文,填空。(1)短文写的是_和_的故事。(2)第五自然段是写_帮_打扫院子,从“_
6、”可以看出院子被扫得很干净。3青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢?请用“”画出相关语句。4结合上下文,在短文中“”处应填入的句子是:(_)青蛙看见他家的叶子已经扫干净,不知道会多么惊喜呢!啊,我家的院子怎么这么干净,一定是青蛙扫的!5仔细阅读短文,想一想:青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗?为什么?_ 五、阅读短文,完成练习。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/12 夏季 夏季悄悄地来了,河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的,一棵挨(i)着一棵,像一队勇士站在那里。美丽的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在唱歌跳舞
7、,时而枝条柔和地垂在水里,似姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌(mo)。1短文写了夏天的(_)、(_)、(_)这三种景物。2用“”画出文中的一句比喻句,这句话把()比作()。3我从文中(_)、(_)、(_)等词语中感受到垂柳像姑娘。4“河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光”,句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是()A“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多,水草要长出来很费力。B“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来,写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。C“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。六、阅读理解。植物能吃虫。夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞
8、虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有 200 多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。经过 12 小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放 25 分钟交响乐。一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了 30 厘米。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系
9、删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/12 此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树 1请为文章拟一个题目。2根据文章内容填空。(1)毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,_小虫,然后_小虫。(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_。3短文重点介绍了 、的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的 、。七、阅读语段,回答问题。我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的,散发出甜甜的香味。1这段话共有_句。2我来问,你来答。什么水果像灯笼?_像灯笼。什么
10、水果像孩子的笑脸?_像孩子的笑脸。3看到这景象,你想到了什么成语?_ 八、阅读课文片段,回答问题。松鼠折了一_纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一 _小松果,松果上挂着一_纸条,上面写着:“祝你快乐!”1在文中的横线上填上恰当的量词。2读一读,填空。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/12 纸船是_送给_的,上面写着:“_”。3“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为()A纸船里有好多吃的 B纸船上有松鼠的祝福 4读了课文,我知道了:_和_让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩_。九、课外
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