【小班科学教案】幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子.pdf

《【小班科学教案】幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小班科学教案】幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班科学教案】幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子 活动目标：1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。2、通过积木和恶搞演出大象的长鼻子，进一步认知大家的主要特征。3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。活动准备工作：公象、母象图片各一张，相同姿态的大象积木若干幅。活动过程：一、引入活动引发幼儿兴趣。可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。二、观测大象，重新认识其外形特征和生活习性。出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的？大象看起来怎么样？它的眼睛就是什么样子的？耳朵呢？它的尾

2、巴看起来怎么样？它的腿呢？出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方？小朋友都讨厌大象的长鼻子，这长鼻子存有什么用呢？大象喜欢吃什么？三、智力游戏：积木 引导幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。四、游戏活动碰到一碰 提问：你拼出了什么？你喜欢大象的什么地方？我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢？使幼儿独立自主地搞一搞动作并率领小朋友学大象走路。下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗？教师率领 幼儿 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！随着边演唱边演出大象走路，并根据教师的评议指令，碰到一

3、碰身体的适当部位。活动准备工作时除了准备工作了教学折页，还从网上收集了相同姿态的大象图片若干。为了使幼儿认知因为环境问题引致动物们生活困难的图片，使幼儿通过直观的认知去唤起维护自然的情感。活动反思：用谜语引入活动一下就迎合了幼儿的注意力，另外因为教学折页很准确，很直观，易于幼儿观测、比较。加之幼儿对大象充满著了疑惑和讨厌，所以活动中幼儿始终很深入细致。很多孩子对大象已经有所介绍（平时在电视里、动物园里和书上看到过，也颇感兴趣大人谈过），因此在活动中能大胆刊登自己的看法和观点。对于不介绍的地方也能够专心听到老师传授。通过活动幼儿进一步重新认识和介绍了大象，晓得原来公象短着长长的象牙而母象没，晓得象讨厌东站着睡，象的鼻子可以搞很多事情等。幼儿都则表示必须爱惜大象，必须维护自然。