2022指导培训班主任工作总结（精选7篇）_班主任培训工作总结一.docx

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1、2022指导培训班主任工作总结（精选7篇）_班主任培训工作总结一 指导培训班主任工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任培训工作总结一”。 第1篇：班主任指导工作总结 班主任指导工作总结 怀集县洽水中学 黄巨华 2022年9月，我接受学校的支配，担当实习生刘陈燕的指导班主任。经过半年多的相处，我在这个过程中把我所拥有的班主任管理阅历尽数与刘陈燕共享，我亦在相处中不断地得到提高。 刘陈燕是肇庆学院的一位精彩的高校生，性格开朗，有亲和力。拥有从高校带来的最新的班主任管理与学生教化理论。但在性格上有时不够强硬，在处理事情的阅历上欠缺是她的不足。针对以上的状

2、况，我将从班级管理、活动策划以及个别生教化三方面谈谈这半年来我们之间的得失与进步的过程。 班级管理上，刘陈燕作为一个刚从高校出来的学生，表现出来的是不敢主动主动的去管理班级中的事务，所以原有的班级管理理论得不到很好的实践。在我不在学校的时候，往往会有挺多的事情得不到刚好的解决。针对这个状况，我激励她勇于去接触管理学生，以自己无私并且高于学生的世界观，一步一步获得学生的信任并折服他们。刘陈燕起先尝试去接触了解学生。由于她自身的性格特点，再加上她发自内心的对学生的关怀与爱惜，学生很快便接受了，她取得了学生们的信任。但是学生的信任不等于就能把一个班级管理好。 好的班主任除了获得学生信任以外，最重要的

3、是要在学生当中树立起作为一个班主任的权威。这一点对于一个初接触老师行业的学生来说并不简单，刘陈燕也不例外。权威的树立要求班主任要有说一不二的魄力，公允合理的规范准则，公正严明的接着班规执行，字字千钧的劝服力。当刘陈燕明白到这一点的时候，她便付诸实践了。事实证明，通过他的努力，他能做到或者说基本做到了树立一个合格班主任的权威。我亦在她的成长中得到一个启发，在方法得当的前提下，班主任的权威多少与班主任对学生的关怀程度正比。 活动策划是一个班级常规工作中比较少出现但不行避开的工作。例如说特别的主题班会、班级联欢、班级野营等。这部分的工作要求班主任要有缜密的思维，比较严密的逻辑性，还又要肯定的创建力。

4、一个新的班主任往往是具有比较好的创作力，可以想出来许多好玩的环节，但是对于活动过程的策划、可能的意外事故防范、以及活动的意义性考虑不够。例如刘陈燕组织的一个关于环保的主题班会就出现了活动环节很丰富很精彩，但主题的体现不够这种状况。她在这个实习的过程中，也在不断地改进，我看得到她的进步，但还是须要提高，这是须要长期的提示留意来养成的。 个别生教化是体现一个班主任的劝服力、权威性的一个主要方面。一个班主任说理实力如何；在学生心目中的权威如何可见一斑。它须要的是班主任进入学生的内心世界，了解学生的心理、性格。在此前提下，明辨事理，用学生能够接受的方式劝解学生，最终达到教化和改造的一个目的。须要强调的

5、是，一个能改造学生的班主任必定有一个可以压制学生，令学生臣服的世界观。刘陈燕在这方面成长的很快，因为他平常跟学生沟通得比较多，所以能够做到很快地进入学生的内心世界。当然，一个新班主任在说理实力上还是有所欠缺的。她在进步着。我亦在她的热忱中渐渐充溢自己的工作实力。 事实上，关于班主任工作的全部技巧都敌不过一颗一心一意为学生付出的心。只要一个班主任能够把自己的学生都当做自己儿女来教化，那么他成为一个优秀的班主任是迟早的问题，或许说，他从一心一意付出的那一刻就已经是了。 第2篇：班主任工作总结写作指导 1、班主任工作总结的写法 班主任工作总结共分三个层次 第一层次：标题 标题即班主任工作总结的题目，

6、如X年X班20022003学年度X学期班级工作总结。 其次层次：内容即正文 正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分： （1）班级工作的基本状况 基本状况包括：开展了那些教化活动，成果有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教化活动，应以工作安排为依据，写成果和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要精确，而不是估计的。 （2）对成果与问题的基本分析 分析要全面。从客观到主观，从偶然到必定，从动机到效果，要进行全面的分析。 分析要精确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。 分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满意于对事物的感性相识，而是努力上升到理性相识，

7、只有这样才能揭示班主任工作的规律。 （3）几点体会 即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些相识等。 （4）对下学期班级工作的建议 即通过总结，通过对班级前一段工作的相识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教化活动，应留意什么，等等。 第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。 写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成果与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。 (注:你正阅读的文章由整理,版权归

8、原文作者全部) 第3篇：原班主任指导工作总结 班主任指导工作总结 长丰县试验高级中学 谈伟伟 2022年09月-2022年10月，在学校的班主任培训活动中，根据学校的统一支配，我校青年老师周恒来在我班进行了两个多月的顶岗实习，其目的是为了让青年老师更加了解班级管理工作，为下一步的班主任任职工作奠定基础。在两个月的时间里，我感受到了周恒来同志的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对他在班级管理方面进行帮助。现将我所带的顶岗实习老师的指导内容总结如下： 1上好“主题班会课” 主题班会课是对学生进行道德品质教化的基本形式，一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以变更学生的一生。主题班

9、会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教化材料。为学生所喜闻乐见的教化形式，要留意每一个教化环节的完备，要让学生参加到教化活动的过程中来，让学生“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自学生实际、教化实际，能解决学生成长中的一系列问题，如法纪教化的问题、诚信教化的问题、习惯教化的问题、合作意识与团队精神教化的问题、心理教化的问题、平安教化的问题、珍爱生命教化的问题等，通过一系列主题教化班会以达到真正解决学生“养成教化”的问题。 2开好“知心家长会” 家长会是班主任了解学生、宣扬学校、宣扬班级的大型活动。要开好一次家长会，必需做好以下几项工作：一是目的明确。

10、是通过家长会了解学生家庭状况，还是通过家长会汇报学生成长状况与学业状况，还是通过家长会征求创建优秀班集体的看法和建议，还是通过家长会对家进步行培训等，都要事先明确。二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证，必需在要求范围的80%以上。要和家长协调、沟通，劝服家长克服困难，准时与会，保证会议顺当进行。班级的打算工作要充分：从教室的布置，到材料的打算，到人员的支配，到会议程序的编排，甚至到语言的组织、家长的接待、座位的支配、茶水的供应、材料的发放与收取，每一样事都有专人负责，有条不紊。三是留意发言人的层次分布，学生发言人要留意成果上好、中、差的兼顾；家长发言人要留意不同职业的人分布，以代表不同层次

11、的家庭观点与想法，使发言具有代表性；老师的发言要突出其学科性，有肯定的理论深度和好用价值，班主任的总结发言能对会议起到总结作用，让与会家长有所获益，有所帮助。四是留意会议的基调与气氛，营造和谐进取的氛围。班主任要主动建立与家长沟通和沟通的有效渠道，除了通过家长会，还可以通过设立家庭教化论坛，请家进步课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教化的阅历，努力实现班级教化与家庭教化的有机结合。 3创建“优秀班集体” 创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗目标；二有主动向上的舆论氛围；三有健全的班级组织机构；四

12、有精彩的学业成果；五有养成教化好，文明素养高的学生群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类班级的前列。主动创建优秀班集体，班主任就要擅长抓住教化契机，不断提出激昂学生精神，符合本班实际和学生年龄特征的奋斗目标；仔细选拔和培育班干部，加强学生自我教化和自主管理；要在日常生活中以正确舆论引导学生，以民主的作风示范学生，以榜样的力气影响学生，形成团结向上的班风和主动进取的学风，在各级各类的考试中狠抓诚信教化，考试成果始终处于年级前列。班级法纪教化常常化，无平安事故发生。 4仔细贯彻学校的各项中心工作，依据德育大纲和学校工作安排以及学生年龄特点制定每学期班级工作安排，并负责实施。每学期结束前完成班级工作

13、小结，参加班主任工作阅历沟通。 5抓好常规教化，抓好学生行为规范训练，依据班级特点，每学期确认一项或几项班级行为规范训练的重点，努力形成优良班风，使班内学生集体具有良好的品德风貌。 6关切学生的身心健康，组织学生参与有益的文体活动和课余活动。抓好班级环境卫生和学生个人卫生。教化学生爱惜公物，并对学校公物负责。 7常与任课老师取得联系，了解和驾驭学生的思想和学习状况。教化学生明确学习目的，端正学习看法，培育学生的学习爱好，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课。 8负责班级优秀干部、优秀学生以及各项学生主动分子的评比工作，负责培育有特长的学生，组织坚毅的班集体核心。妥当处理偶发事务。 9仔细写学

14、生评语，填写学生的学籍档案等。 10仔细完成学校政教处布置的其它工作。 两个月的实习生活虽然短暂，但是周恒来同志得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为原班主任，我竭尽所能尽力帮助他去管理好班上的事物。我知道班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康欢乐地成长。我也能够意识到实习老师在班主任工作方面的欠缺，但我想通过以后的努力，克服自己的缺点，肯定能够成为一名优秀的班主任。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！ 第4篇：班主任培训：班主任怎样指导家庭教化 班主任培训材料之一： 家庭教化中

15、班主任怎样帮助家长走出家庭教化的误区 简要观点： （一）情感冲击理智的问题：家庭教化是充溢情感的理性行为。 （二）家庭教化中随意性太大，安排性太大。想教化要考虑孩子的接受性。 家长和孩子一起成长 家长制定家庭教化安排的依据： 1、家长分析自己孩子特性特点和优点、缺点 2、家长去了解同龄孩子的年龄特征 3、学校和班级的教化安排 4、家庭自身具备的条件：文化背景、物质条件、特性条件 原则：明确，让孩子认同 （三）口头教化多，多渠道教化少。理解孩子就是说孩子是个误区，同时说教时总喜爱横着比。家庭教化中口头教化要适度。家庭教化三教结合：言教、身教、境教 言教：表扬激励为主，指责为辅。做到有理、有力、有

16、例、有节。表扬和指责都要讲道理。 身教：身教二十个字：主动向上，勤奋刻苦，求知善思，文明友善，民主乐观 境教：精神环境和物质环境。 精神环境：指文化氛围和心理氛围。 （四）成人化要求多，忽视孩子特点 （五）长辈教化不一样。 如何克服： 1、共同学习家庭教化的科学学问 2、要有定期和不定期教化会议，让孩子参与 3、如有不一样，不要当孩子面相互指责，要求同存异 （六）家庭教化中劳动教化太薄弱 （七）家庭教化中忽视心理健康教化 （八）四重四轻现象：重智育轻德育；重学问轻实力；重文凭轻素养；重成才轻成人。 坚持把德育放在首位。 第5篇：班主任工作指导 班主任工作指导 一、帮助学生树立远大的人生志向，变

17、“要我学”为“我要学” 1，中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和

18、可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。 3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期

19、努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半” 三、培育学生正确的学习方法 1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2，家强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3，创建条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导

20、资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4，组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。 5，强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6，强强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四、加强班级管理 1，加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班

21、上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2，细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将

22、要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 第6篇：班主任培训总结班主任培训 班主任培训总结 一个多月的班主任远程研修培训快要结束了，这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次

23、心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任，必需注意自身素养的提高。素养不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素养的完善，班主任才能以自己的高素养，培育学生的高素养，依据多年的教化实践谈谈我对班主任素养的相识。 第一，作为班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地酷爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐；同时，我们还要酷爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面短暂有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教化，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时

24、刻在关切帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，学生才乐于接受我们的教育。 其次，作为班主任，要具有肯定的文化学问和实力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃朝气的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生学问面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的学问面广了，学生就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有帮助。 第三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会学生做人，一个班级的健康成长，必定须要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级

25、中选取几个得力的班干部做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同学们的作业完成状况，再选一些班干部负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。 这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简单的事，但是我会努力去做好，要做一个有心人；要仔细做事，这样就能把事情做对；要专心做事，就能把事情做好。我也要争取做到：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢乐的班主任！ 第7篇：班主任工作培训总结 班主任工作培训总结 经过一学期的班主任工作培训之后，

26、在班主任工作如何做这方面有了点新的看法，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。 一、在班级中建立和谐的气氛 一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，在培训中，通过视频和专家的讲解，更是实践到详细的工作中，使我就教化学生要爱学校，爱班级方面也有了深层次的体悟。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在广播操上得了名次，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感

27、，班级整体风气主动向上，充溢了活力。 二、仔细做好学生品行培育工作 我始终认为，培育良好学生的品行是最为重要的。但是每次都不能恰到好处的辅导学生，指引学生。在培训中我学到了前沿胜利老师的阅历，利用他们的观点和我们学校实际状况，能恰如其分的做好培育孩子良好品行的形成。经过一段时间有安排的培育，在班级中收到了良好的效果。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来

28、说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面得到了很大的改善。 三、用爱教化学生 爱就是了解就是包涵 在实践阶段，我起先了解学生的状况，包括年龄、家庭关系、课外活动项目以及和学生关系，并建立档案，现在每当学生出现问题的时候总能从资料中找到一些解决问题的方法。还了解学生家长的一些信息，包括家长的年龄、职业、家庭住址、生活状况。通过这些了解，更依据学生的实际状况制定一些措施。以前淘气的学生每当在犯错时，总能适当的指出他的缺点，并针对性的教化。通 过这些，孩子们变得听话，在他们眼中，老师变得很“神”了，在他们心目中树立一个榜样，孩子们也渐渐改变。 包涵，就是在孩子面前要学会包涵，学会限制自己的心情，对

29、孩子的错要适当的教化，更要包涵，不能动辄惩处学生，那样在学生心目中老师就是一个“恶”老师，自然也会反感老师，反感学习，得不偿失。 爱就是关怀就是敬重 我们爱学生还体现在关怀和敬重学生这两方面，给孩子以关怀，让他们时刻知道老师就在他们身边，时刻在帮助他们，也是他们的好挚友。比如说入冬以来，孩子感冒的总是较多，在这时我总是时刻的留意他们，须要送医的总是亲自带去医院，还给孩子打算热开水吃药，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况等等。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像

30、挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。 四、爱就是责任 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。 总之，教化工作

31、，是一项常做常新、永无止境的工作。须要不断的学习和实践，要与时俱进，学生在不断的改变，老师，尤其是班主任也须要不断的学习，不断的跟上时代的节奏，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，以完成我们肩负的神圣历史使命。 培训班主任工作总结 培训班主任工作总结培训班主任工作总结班主任的工作，是培育人、教化人、塑造人的工作，培训班主任工作总结。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个. 远程培训班主任工作总结 远程培训班主任工作总结犀中分校叶允铭通过远程培训，本人仔细学习的各个模块中的各个专题，结合平常工作，特总结如下：一、酷爱教化，无怨无悔这一点是针对班主任本

32、身而言的，从几年的. 培训班班主任工作总结 班主任培训工作总结炎炎夏日，一派生气勃勃的绿意。我们坊岭小学在市教化局、镇中心中学的正确领导下，坚持以素养教化为中心，坚持以为了孩子的一切为动身点，以提高老师素养为核心. 党校培训班主任工作总结 湖南城市学院其次十期党校培训工作总结在这充溢春意的三月，湖南城市学院土木工程学院实行了其次十期党校培训，伴随着党校考试的结束，党校工作也将近结束，作为此次培训班的班主任. 浅谈班主任培训班主任培训 浅谈班主任培训文/李鸿飞班主任的工作是培育人、教化人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。我们把班主任称为德. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页