西师大版二年级春季学期语文阅读理解专项复习.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/16 西师大版二年级春季学期语文阅读理解专项复习 班级:_ 姓名:_ 一、阅读课外短文,完成练习。小白兔买回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的时候,她突然听见棉花包里发出了“嘶(s)嘶嘶的声音。小白兔吓了一跳,大声喊了起来:“天哪,我有了一个会说话的棉花包!”很快,所有动物都听说了这件事。大家很好奇,一起来看这个宝贝。虎大王也来了,他不相信棉花包会说话,想看看到底是怎么回事。小白兔开心地把棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听,竟然真的听见了“嘶嘶嘶”的声音!虎大王听了听,又想了想,笑了。他一
2、把扯开棉花包,只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头,发出“嘶嘶嘶”的声音。大家都笑了,异口同声地说:“原来是你在搞(go)鬼呀!”1短文有(_)个自然段,第(_)自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。2给短文加个题目,写在文前的横线上。3在文中找出与下面意思相同的词语,写在括号里。(1)形容很多人说同样的话。(_)(2)依照次序一个接替一个,周而复始。(_)4虎大王为什么来看棉花包?用“”在文中画出来。5棉花包为什么会发出声音?_ 二、阅读短文,完成练习。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/16 华盛顿是美国第一任总统,他小
3、时候特别活泼好动。有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。不久,爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,
4、所以就,就”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。他一把搂住儿子,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。”1写出近义词。锋利(_)特别(_)激烈(_)惭愧(_)2用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,用“”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。3你能给第三自然段空白处句子加上标点吗?4爸爸转怒为喜的原因是什么?_ 5你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?_ 6学了这篇短文,你有什么收获和体会?_ 三、阅读短文,完成练习。称赞 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们
5、将竭诚为您提供优质的文档!3/16 清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”“真的吗?”小獾高兴极了。傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去,他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。”瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个
6、大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”1短文共有(_)自然段,第六自然段有(_)句话。2照样子,写词语。闻了闻 (_)(_)一根板凳 一(_)翠竹 一(_)电视 红红的苹果 (_)头发 (_)河水 (_)花 高兴极了 (_)极了 (_)极了 3小獾送给小刺猬(_),小刺猬送给小獾(_)。4小刺猬的称赞给了小獾(_);小獾的称赞消除了小刺猬(_)。5同学们,一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。一只想飞的猫()咕哝咕哝地说梦话。A耗子 B猫 欢迎
7、您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/16 四、课外阅读。猴子和牛 从前,在一()河边,住着猴子和牛。河对面有一()树,树上结满了果子,猴子虽然能采到但不会游泳,所以不敢过河采果子。猴子想到了一()办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子,这样我们都能吃到果子。”牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到对面,猴子很快地爬上树,采下果子 。这就是合作的好处。1在文中的括号里填上恰当的量词。2根据短文内容,第三自然段横线处应填()A高兴地吃起来 B和牛分开吃 C和牛一块吃 3猴子想的办法是什么?_ 4短文主要讲了猴子和牛 _的事,这
8、个故事告诉我们 _。五、阅读下面文段,回答问题。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。1照样子写出表示味道的“ABB”式词语。例:甜津津 _ _ 2读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。(从画线句中找答案)_ 3这段话一共有_句,其中第_句是中心句,第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。4这段话主要写了杨梅的()欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系
9、删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/16 A颜色。B外形。C味道。六、课外阅读。下雨了 燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”不一会儿,滴答,滴答滴答小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪(wi)歪斜(xi)斜,像喝醉(zu)了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小雨点汇聚(j)在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(li)光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动
10、小棍,像一群小鸭在雨中,我们上学去。1圈出短文中表示声音的词。2短文共有_段,第_段写“我们”在雨中上学去。3根据短文内容填空。(1)下雨前,_低飞,_跳出水面,_忙着搬家。(2)“它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花”一句中“_”字说明池水很快乐。4“我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身技雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭”这句话说明()。A“我们”喜欢下雨 B大家都不喜欢下雨,都想找地方避雨 七、课内阅读。寒号鸟(节选)冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做欢迎您阅读并下载本文档,本
11、文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/16 窝。”第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天睛,快做窝。现在懒惰,将来难过。”寒号乌还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过。”1冬天到了,受冻的寒号鸟想做窝吗?你是从文中的哪些词句看出来的?_ 2第二天,喜鹊是怎样劝告寒号鸟的?用“”在文中画出来。3听了喜鹊的劝告,寒号鸟的想法是()A天气暖和,赶紧做窝。B天气暖和,得过且过 C天气寒冷,赶紧做窝。D天气寒冷,得过且过。4读了短文,你想对寒号鸟说些什么?_ 八、阅读短文,完成练习。冰花 今天早晨我起床
12、后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小朵,有的像小树叶各式各样,都很美丽。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说,那是冷空气作用的缘故。夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解,我明白了。1这篇短文共有(_)个自然段。2第 2 自然段中写冰花的形状各异,有的像(_)(_)(_)(_)。想象一下,冰花还像(_)。3用“有的有的”写一句话。_ 4你知道冰花是怎样结成的吗?用“_”在短文中画出来。欢迎您阅读并下
13、载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!7/16 九、阅读短文,回答问题。争位 有一天,我们几个小伙伴一起玩耍(shu)时,一个小伙伴提出了一个奇怪的问题:“为什么眉毛长在脸的最上面呢?”大家都被这个问题难住了。后来,我们分别来扮(bn)演(yn)五官中的一个,争先恐(kn)后地说起来。我哈哈大笑,说:“我是眼睛,眉毛凭(pn)什么在我的上面?我可以看东西,如果我不工作了,人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说:“眉毛算什么?鼻子才厉(l)害呢!我可以闻各种气味,没有我,人就会少一部分呼吸(x)功(n)能。”第三个小伙伴毫(ho)不示(sh)弱(ru)地说
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