【大班音乐教案】幼儿园大班音乐：四季轮换.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班音乐教案】幼儿园大班音乐：四季轮换 上海市音乐幼儿园叶老师教学目标：1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。2、体会四季的显著相同，晓得四季轮休的顺序。教学重难点：即兴创编歌词 教学 trained：幼儿绘画作品，律动音乐活动过程与指导：一、节奏火车“四季”，知道四季的轮换 1、将全班小朋友分为两队：红队、黄队 2、两队幼儿有节奏的相互问对方关于四季的问题 3、过度：两列火车都安全快速的抵达了终点，你们的心情怎么样呢？二、备考歌曲“心情歌”，稳固尚无的旋律经验 1、第一次演唱要求：红队演唱，黄

2、队接唱，第二段交换 2、第二次献唱提高建议：著重聆听别人和自己的声音，献唱就是不要使自己的声音注重去，同时面部表情在献唱的时候也必须演出出。3、节奏复习：幼儿跟着老师拍节奏 4、过度：夏天至了，你们辨认出幼儿园的变化了吗？谁可以用刚才的节奏讲出幼儿园夏天的景色？三、融合绘画作品，展开歌词的初步编创 1、教师示范 2、鼓励幼儿存有节奏的讲出：“幼儿园，夏天至，夏天的 幼儿 园真可爱”3、过度：幼儿园的夏天很漂亮，让我们一起把刚才编的歌词装进“心情歌”的旋律，唱一首“幼儿园的夏天”。四、歌曲即兴创编 1、播出音乐，幼儿练 2、幼儿个别表演 3、幼儿分组演出 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！要求：每组创编两段歌词，并进行表演，演唱的形式不限 4、过度：每组都利用了相同的献唱形式演出了夏天的歌，一年存有四季，都不一样，使我们听到着音乐回去 Cheese 四季的歌舞吧。