幼儿园大班数学：10以内的加减法.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！-1-教学资料参考范本 幼儿园大班数学：10 以内的加减法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 活动目标：1、继续学习 10 的组成和 10 以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备：1、10 以内算式题，礼品商店图（见教学挂图 2）2、算式接龙卡、笔每人 1 份，幼儿用书第 40 页（看图列算式 2）的操作材料。活动过程：一、游戏“开火车”，练习 1

2、0 以内数的加减。1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开（即算式）的答案。2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习 10 以内的加减。1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用 10 元钱在礼品超市买了 1 件礼品，还剩下 8 元钱，猜猜买了什么？为什么？2、请幼儿列式说明理由。（1082 或 8210）教师：谁愿意把自己猜的结果告诉大家？你能把自己是怎样想的说给大家听吗？3、请 1 名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。