幼儿园大班数学教案：魔术师.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！-1-教学资料参考范本 幼儿园大班数学教案：魔术师 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 活动目标:1、学习在一定数量的物品基础上再增加 3 个的加法列式方法,初步建立数字相加的概念。2、尝试根据图意列加法算式,进行 10 以内的加法练习。活动准备:苹果图片、磁性数字卡。水笔人手一支。活动过程:一、观察挂图,分析、理解图意,知道魔术师的本领是会使所有物品增加 3 个。1、教师:小朋友,你们知道吗?今天老师带了一个新朋友到我们班来,我这个朋

2、友是一个神奇的魔术师。这个魔术师可厉害呢,所有的物品只要经过他一变就会增加3个。3个苹果一变就会再增加3个,两块积木一变就会增加几个?(教师引导幼儿自己说出增加 3 个,以增进幼儿的理解,加深幼儿的印象)4 个柿子和 5 个梨子一变,它们分别会增加几个呢?2、分析教学挂图,理解书中方框的用处,学习在一定数量的物品基础上再增加 3 个的加法列式方法,初步建立数字相加的概念。教师:魔术师把所有物品变多了,小朋友算一算,经过魔术师这么一变,新的方框中每种物品有几个呢?算好后,请你们在对应的框中添画圆圈表示相应的数量。教师:谁愿意把自己算的结果告诉我们?(教师引导一幼儿说出魔术师一变,原来3个苹果会变成6个苹果。)二、尝试根据图意和自己添画的圆圈数量,列加法算式建立数字相加的概念。1、讨论理解左边图式与右边不完整算式的关系,学习用数字表示变化前后的物品数量。