幼儿园小班综合活动:认知“清真”标记-【教案】.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/4 教学资料参考参考范本 幼儿园小班综合活动:认知“清真”标记-【教案】撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/4 【活动设计】本主题活动根据小班幼儿年龄特点设计,由于小班幼儿动作和语言的发展,生活范围的扩大,独立性的增强,对周围的事物有强烈的兴趣,在活动内容上我将幼儿日常生活中熟悉的标志为切入点,引发他们认识清真标记的欲望,但是小班幼儿年龄小,受到知识、经验、能力等的限制,而通过游戏的手段,促进其认知发
2、展是较好的一种方式。借助幼儿对游戏的喜爱,在认识清真标记后,我设计了游戏活动,帮助幼儿巩固其对清真标记的认识,使幼儿在()情景体验、多元互动中获得认知、社会等方面的知识和经验,以求达到各领域的知识整合,为我园民族教育教学活动更好的开展做好铺垫工作,促进幼儿注意周围事物的能力。【活动目标】1、通过各种形式,初步认知“清真”标记。2、乐意参与活动,培养幼儿观察周围事物的兴趣。【活动准备】1、各种幼儿生活中熟悉的标记课件。2、每人一份标记图片,笔若干。【活动过程】一、教师逐一出示各种幼儿熟悉的标记,引起幼儿兴趣。师:你们认识它吗?你怎么一看就知道的?(出示肯德基图片)肯德基里有什么?有好吃的炸鸡腿我
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- 教案 幼儿园小班 综合 活动 认知 清真 标记
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