2022镇教育工作报告_镇教育年度工作报告.docx

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1、2022镇教育工作报告_镇教育年度工作报告 镇教化工作报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“镇教化年度工作报告”。 各位领导、同志们： 大家好！ 半年来，在市委、市政府的正确领导下，镇教化办全面实行党的教化方针，紧紧咬住市教化局制定的目标考核要求，振作精神，合力攻坚，使年初制定的各项任务目标逐步落实，为实现教化的日新月异打下了良好的基石，开创了教化工作新局面。突出表现在： 一、提高办学条件，接着巩固两基成果 半年来，我们以提高专用教室标准为宗旨，以歼灭陈旧校舍为重点，以环境育人为导乡，着力巩固两基成果。两所中学今年划拨6万元对七室进行晋级升档。完全小学除矿山小学外，投资

2、8万元，巩固了白入寺、西石门、下水头、尖山、郭二庄等5所小学专用教室一类标准的提高。投资11万元，使淮河沟、李石门、会兰村、洪山、二街小学由原来的二类标准晋升为一类标准。修建两所中学、淮河沟、会兰村等学校房顶3000平米，新建镇中学、令公等学校围墙2000米，17个学校加高了教学楼栏杆高度。对镇中学、矿山村、淮河沟、焦寺中学的校内环境进行了改造，新增图书3200册。投资1万元新增课桌凳150人套，实现了10所小学远程教化终端；完全小学实现了电化教学终端建设。在矿山村的帮助下，镇中学解决了建校八年以来始终靠买水维持师生用水的大问题。 二、加强老师队伍建设，致力于教科研探讨和改革 激励老师参与学历

3、进修和业务培训，目前全镇小学老师220人，专科率达到49%，初中老师110人，专科率达到97.5%，本科率达到36%，两个月集中开展一次技能培训，每年开展一次教学比武，提高了老师学习业务升级的主动性。为向教科研要效益，我镇以镇、学区、校、年级为四级教科研网络，层层有课题，层层落实研训方案、时间和程序。半年来，担当省级课题1个，学区担当市级课题10个，实行了校本课题30个，老师探讨年级学科课题26个。我镇成为省级课题研训推广单位，半年来老师发表省级以上论文20余篇，大大推动了全镇教学工作向科学化迈进的步伐，提高了教学质量。 三、加强学校管理，促进教化质量提高 各校均能开齐开全课程，开足课时，制订

4、了一套较为规范了教化管理体系。老师课课有教案，学生作业布置适量，批改刚好，真正落实好教办6次业务检查，学校间周或周周一次业务检查。在中小学开展了一次内强素养，外树形象和创建名师名校活动，校风发生明显改观。教化干部日志齐全，一日工作常规落实到位，老师的备课和作业批改向规范化、好用化发展，课堂教学形式向敏捷化、多样化发展，学校办学向规范化、名牌化发展，有三分之二的学校校内环境达到要求。小学教化教学成果稳中有升，在市几个重点学校组织的几次统考中，我镇的小学毕业生多数占据前列。为提中学招质量，我们制订了2022年中考任务目标及学科三率指标、2022年中考奖惩方法和新学年老师岗位效益津贴管理运用方法，力

5、争不断进步与提高。全镇教化干部和老师在今春中考冲刺阶段昼夜奋战，全力拼搏，为全镇教化教学质量的提高打下坚实基础。 四、加强党风廉政建设，坚持校务财务透亮公开 各校的校务和财务均能按时按要求公开，严格根据标准收费，把党风廉政的标准要求执行到位，把廉政建设同行风评议相结合，同教办三项承诺相结合。严格根据冀价行费（97）19号规定的杂费标准每学期小学25元，中学40元进行收费，财务收支、评优评模、特困生减免杂费等状况定期公开，代课老师工资每月发放，各项关系师生利益的工作保证有效监督，避开出现不良反映。 在办学上，镇政府和各村都赐予了教化的大力支持，我们也会不懈地从自身做起，努力为各村各校供应优秀的师

6、资力气，努力提升全镇的教化教学质量，为经济和社会的发展供应大量的卓越人才。请各位领导和同志们对我们的工作多提珍贵看法。 感谢大家！ 桃花镇教化工作报告 桃花镇2022年教化工作报告在这硕果累累、充溢希望的季节,我们迎来了第27个老师节。首先，请允许我向始终以来静默耕耘在教化管理、教学一线的广阔教职员工致以节日的问侯！向关. 教化工作报告 2022年教化工作报告加快发展 提升质量 努力办人民满足教化-在2022年全市新学期教化工作会议上教化局局长、党委书记 孙悦起（征求看法稿）同志们：今日我们召开年度教化工作会。. 教化工作报告 兴海县教化事业发展近年来的回顾和展望（一）基础教化实现了基本均衡发

7、展。根据州委、州政府“相对集中、优化资源、便于就读、提高质量”的原则和“州办中学、县办初中. 某镇二零一四年教化工作报告 xx镇二零一四年教化工作报告克难攻坚 务求实效凝心聚力谱写xx教化新篇章敬重的各位领导、全体老师、同志们：大家上午好。2022年，我镇以落实全区教化振兴“六大工程”为动身点. 教化工作报告材料 教化工作报告材料建立起分片分段、包乡包校责任层级，完善三级责任网络，压紧压实责任；分段包抓责任小组指导各教管中心、局属学校制定教化质量提升详实举措，确定质量目标。以下是. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页