二年级浙教版语文下学期阅读理解知识点专项练习含答案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/13 二年级浙教版语文下学期阅读理解知识点专项练习含答案 班级:_ 姓名:_ 一、延伸小阅读。连衣裙 一次,我和小伙伴玩耍时,树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了,问我为什么哭,我哽咽(n y)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧,然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿,妈妈找来针、彩线和布,在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑,因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。1从文中找出下面词语的近义词或反义词。近义词:美丽(_)认真(_)反义词:哭(_)开心(_)2用“”画出
2、“我”难过的原因,用“”画出“我”破涕为笑的原因。二、阅读课外短文,完成练习。小红脸和小蓝脸 他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?赶紧去医院!两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻找欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请
3、联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/13 下一个不注意口腔卫生的小朋友 1“安乐窝”在文中指的是()A鸟窝 B安逸舒适的生活环境 C安乐的医院 2“小红脸和小蓝脸”指的是_,他们会弄坏小明的_。3判断对错,对的画“”,错的画“”。(1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。(_)(2)小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。(_)4你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?你能想到哪些保护牙齿的办法?_ 三、阅读短文,完成练习。爱迪生救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。那一年,爱迪生才七岁。一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床
4、上直打滚。太阳快落山的时候,医生终于来了。一检查,原来妈妈需要马上做手术。可是上医院已经来不及了,医生决定在家里做手术。医生看了看房间说:“房间里光线太暗,没办法做手术。”大家急得团团转。突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道:“什么时候了,还玩!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚(j)在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为
5、您提供优质的文档!3/13 出满意的笑容。手术做得很成功,妈妈得救了。医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙,你真是个聪明的孩子!”1照样子,写一写。明晃晃 _ _ 2请在短文中找出下面词语的近义词。经常_ 称赞_ 3爱迪生是用_把光聚到了一起,使房间明亮了起来,从而让医生完成了手术,最后,医生夸他是一个_的孩子。4从爱迪生救妈妈的故事中,我们明白了()A遇到问题时要保持冷静。B遇到问题时,要学会多动脑筋,想办法,这样才能解决问题。四、阅读短文,完成练习。梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家,在长辈们的影响下,从小就喜欢看戏。八岁的时候,梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角
6、,唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候,一出戏师傅教了很长时间,他还没有学会。师傅说他不行,不适合唱戏。梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考,反复练习。一段唱,别人唱几遍就不练了,他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习,他终于练出了圆润甜美的嗓子。梅兰芳小时候眼睛有点近视,没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢?他养了几只鸽子,每当鸽子飞起的时候,他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地,他的双眼有神了。日子一长,人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。1文章共有_个自然段,第四段有_句话。2梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的,用“_”画出相关语句。3联系上下
7、文理解下列词语 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/13 刻苦练习:_。五、课外阅读。猴子和牛 从前,在一()河边,住着猴子和牛。河对面有一()树,树上结满了果子,猴子虽然能采到但不会游泳,所以不敢过河采果子。猴子想到了一()办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子,这样我们都能吃到果子。”牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到对面,猴子很快地爬上树,采下果子 。这就是合作的好处。1在文中的括号里填上恰当的量词。2根据短文内容,第三自然段横线处应填()A高兴地吃起来 B和牛分开吃 C和牛一块吃 3猴子想的办法是什么?_
8、4短文主要讲了猴子和牛 _的事,这个故事告诉我们 _。六、阅读短文,完成练习。在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。1故事的地点发生在_。2用“_”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。3根据短文,选择组合。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/13 老虎 狐狸 狡猾 愚笨 4老虎听了狐狸的话,是怎么做
9、的呢?用“”画出来。5你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”,把它写出来吧。(至少写两个)_ 七、阅读短文,完成练习。蜻蜓 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇(shn)着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1短文有(_)个自然段,第一个自然段有(_)句话。2“凉”字用部首查字法时,先查部首(_),再查(_)画,可以组词为(_)。3用“_”画出文中描写蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜欢大蜻蜓,为什
10、么又把它放了?_ 5生活中,你知道哪些对人类有帮助的动物?它为人类做了什么好事?你有什么话想对它说?请你根据提示来写一写吧。我还知道_能帮人类_,我想对它说:“_”。八、课外阅读。美丽的天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖,据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/13 湖呈圆形,湖水清激(ch)见底,碧得发亮,湖的四周有茂密的树木,其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞,湖水映衬(chn)出柳姑娘的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小
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