沪教版二年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/14 沪教版二年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案 班级:_ 姓名:_ 一、课内阅读植物妈妈有办法,回答问题。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?近义词:()()反义词:()()2“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指()A植物妈妈传播种子的知识 B植物妈妈的种子 3植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连,并且写下来。椰子 风吹柳絮,种子传播到远处。柳树 小鸟或其他动
2、物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。樱桃 椰子落到海里,漂流到远方。二、阅读短文并做题。美丽的长白山 长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深,即著名的长白山“天池”。“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土,北半部是中国的领土。长白山上有处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”。“天池”的水流出后,从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴洒向山涧,真好似“银河落九天”。长白山还有温泉。温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
3、2/14 每年的七八月,是到长白山旅游的好季节,同学们,欢迎你们到长白山来玩。1这篇文章有(_)个自然段。第 1 自然段有(_)句话。2反义词对对碰。高(_)深(_)熟(_)3“天池”的南半部是_ 的领土,北半部是_的领土。4“天池”是怎样形成的?(用原文句子回答)_ 三、阅读短文,回答问题。今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。1短文共有(_)个自然段。2最吸引我的动物是(_),它的羽毛像
4、(_)。3读一读,连一连。顽皮的 美丽的 凶恶的 笨重的 孔雀 猴子 黑熊 狼 4你最喜欢哪个动物?为什么?_ 四、阅读下文,回答问题。下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴答滴答小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/14 线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地
5、上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭在雨中,我们上学去。1找出短文中表示声音的词。_ 2短文有_段,第_段写“我们”在雨中上学去。3根据短文内容填空。下雨前,天_了,云_了,太阳_了,燕子_树梢,鱼儿跳出_,蚂蚁_,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”小雨点落下来了!它落在地面上,像_;它掉在池塘里,逗得池水_。抬头看天,小雨点连成一条条_,被风一吹歪歪斜斜,像_,又像_。五、延伸小阅读。_ 朱德从小热爱劳动。5 岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里千些杂
6、活。朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。连着几天都没挑水,可是水缸里的水每天都是满满的。妈妈感到很奇怪。为了揭开这个秘密,她起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里,许久说不出一句话。1在文前的横线上给短文加个题目。2短文重点写了朱德_,简单写了朱德_和_。(填序号)割草 拾柴 挑水 3小时候的朱德是个_的孩子。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/14 六、我能阅读短文,完成练习。麻雀造新房 很早很早以前,
7、麻雀就想造一(坐 座)漂亮的新房。麻雀想得真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵 颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺(p p)上柔软、暖和又有香味的嫩草,甜甜地入睡,那真是个安乐(l yu)窝啊!”麻雀越想越美,遇见喜鹊、燕子便说:“我要造新房子啦!”可是,日子一天天过去,直到今天,麻雀还是没造出新房。晚上,不管刮风还是下雨,它都只能躲在屋檐下睡觉。1我能用“”标出文中括号里恰当的字或读音。2短文共有(_)个自然段,第二自然段共有(_)句话。3麻雀想造的新房是什么样的?用“”画出相关语句。4我能根据短文内容连线。大大的 绿树 漂亮的 新房 高大
8、的 嫩草 柔软的 房架 5麻雀没有造出新房,是因为()A麻雀没有找到材料 B造新房太难了 C麻雀只有美好的想法,没有实际行动 6读了短文,你想对麻雀说什么?_。七、快乐阅读 花树 山里有棵大树,每年都开满了花,大家来到树下玩耍,心里好快活。一年春天,别的树都发芽了,可这棵大树枯枯的,原来它死了。“啊!怎么办啊?”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/14“我有办法了。”小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。几天过去了,种子发芽了,长叶了,它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子,树上开满
9、了五颜六色的喇叭花。哈,都来吧,小动物们来到花树下开起了联欢会,不论是谁,对准一个小喇叭一唱,整个花树都会响起美妙的歌声。1读短文填空。五颜六色的(_)美妙的(_)(_)的茎 (_)地哭 2根据短文内容判断对错。(1)“花树”是说这棵树自己开了一树的花。(_)(2)“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。(_)3一棵大树枯萎了,可是它又变成了一棵花树,你知道这是为什么吗?_ 八、阅读课外短文,完成练习。有趣的穿衣比赛 猴子王国的国王觉得人很聪明,就下令全体猴子都要向人学习。学什么呢?猴王发现,人来看猴子的时候总是穿着衣服。于是,猴王决定先学穿衣。为了调动猴子学穿衣的积极性,猴王要举行一场
10、穿衣比赛。一场有趣的穿衣比赛开始了。小白猴扣错了扣眼,衣角一边长,一边短。黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了,羞(xi)得直跺脚。只见那位“齐天大圣”不慌不忙,先解开新衣扣子,抖了抖看清楚,再穿好扣好,后翻正衣领,拉拉衣角,穿得整整齐齐。最后,“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。猴王看了很满意,他觉得自己的决定很正确,于是决定执行第二步计划向人学习读书。我们期待着第二场有趣的读书比赛。1用“”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。2照样子,写出形近字再组词。(场)(球场)(杨)(杨树)(时)(_)(_)(_)(现)(_)(_)(_)欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭
11、诚为您提供优质的文档!6/14 3猴王为什么决定要让猴子学穿衣?_ 4读一读第二自然段,想想“谁把什么怎么样”了。写在下面的横线上。(1)小白猴把_(2)黄毛猴把_(3)“齐天大圣”把_ 九、阅读理解。马背上的大包袱 从前,有一个人,自以为聪明,顶着大包袱骑在马背上(感 赶)路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我(那 哪)能那么傻?马驮着我,已经够累了,再把大包袱放在它身上,我怕马吃不消,把马压坏了,我把大包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1本文共有(_)个自然段。2划掉
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