新编学期幼儿园园务工作计划范文(二篇).pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！-1-方案计划参考范本 新编学期幼儿园园务工作计划范文(二篇)目录：新编学期幼儿园园务工作计划范文一 新编实验幼儿园年度园本培训工作计划范文二 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/5 新编学期幼儿园园务工作计划范文一 二月份 1、做好春季招生宣传、报名工作。2 月 1 日 2 月 6 日）2、开学准备工作、制定各科教学计划、班级计划及措施。2 月10 日）3、迎接新生入学，安抚幼儿情绪，帮助幼儿熟悉园内环境，师生建立感情。2 月 7 日 2

2、 月 10 日）4、各班开展安全教育周活动，抓常规，抓安全。2 月 7 日 2 月10 日）5、大班做好幼小衔接工作，使每个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习 生活。2 月 6 月）6、音乐、美术教学研讨及观摩课。2 月 20 日 2 月 24 日）7、新老师汇报课。2 月 27 日 2 月 28 日）三月份 1、举行 亲亲春天 大型亲子活动，与家长共迎春天。3 月 11日）2、美术、音乐优质课比赛。3 月 15 3月 21 日）3、为了开拓幼儿视野，使幼儿亲身体验到春天的美丽，举行幼儿春游活动，并同时对幼儿进行爱国主义教育、环保教育系列活动。3 月底）四月份 1、幼儿自理能力比赛（穿衣、

3、穿鞋、叠被等）。4 月 20 日）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/5 2、大班、中班幼儿故事会，小班、小小班诗歌朗诵会。4 月 24日班级初赛，4 月 26 日总决赛）五月份 1、各班开展庆 五一 教学活动，培养幼儿爱祖国、爱劳动人民的崇高情感。5 月 2 日 5 月 4 日）2、母亲节 爱妈妈亲子活动。5 月 11 日下午）3、为充分挖掘幼儿绘画潜能，增加幼儿对美术的兴趣，为幼儿搭建一个自我展示的平台，特举办亲子主题绘画比赛。5 月 17 日 5月 18 日）4、庆 六一 文艺汇演。5 月底）六月份 1、欢送大班幼儿毕业，照毕

4、业照。6 月 4 日）2、区域活动比赛。6 月 11 日 6 月 15 日）3、大班毕业汇报会。6 月 22 日）4、幼儿综合能力评估。6 月 20 日起）5、学期总结，教师工作总结，制度兑现。6 月 27 日）6、布置暑期工作。6 月 29 日）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/5 新编实验幼儿园年度园本培训工作计划范文二 然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：我们一线的老师年纪较轻，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标，提高幼儿园的办园品质。三、培训目标 通过校本培训，

5、促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。四、组织机构 我园本学年的领导小组拟定为 组长：副组长：成员：五、任务、目标及具体措施 （一）师德和教育教学观的培训 以隔周进行的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作，继续深入研究新纲要新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别

6、针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动；促使青年教师从根本上树立正确的价值观。（二）教师学科与基本功培训 针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养，实现学科整合，提高教师的专业素质。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/5 1 继续师资优势互补 一方面，根据我园教师年龄结构的特点，让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并认真做好指导工作记录，主要形式有 师徒结对：新教师可塑性强，她们的成长需要骨干教师的引领和指导。凡新分配的教师都要配备教学经验丰富和带班能力强的教师为其导师，具体负责新教师的培养。对新教师提出“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟”的目标，师徒共同签订责任书，保证每周相互交流，每学期进行一次总结，让师徒在教育教学实践中相互促进共同成长。同伴互助：同伴互助是成长过程中不可或缺的一种方式。在园本教研活动中，我园将坚持备课研讨中协作，专题讨论中帮助，相互听课后交流，检查教案后反馈，使老师们在同伴的互动中共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。