苏教版二年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/14 苏教版二年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案 班级:_ 姓名:_ 一、同步阅读。池鱼之殃 从前,有座城市。一天,城门失火了,附近池塘里的一条鱼看见了,它慌忙唤醒沉睡的伙伴们:“城门着火了,咱们快逃吧。”别的鱼听了,都不以为然,它们说:“城门着火了,和我们有什么关系呢?要跑,你自己跑!”那条鱼只好自己逃走了。城里的居民都来救火,他们拿着桶、脸盆冲向池塘,纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了,池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉,它们在池塘的泥里挣扎着,不久,就干死了。1那条鱼告诉别的鱼快逃
2、,它们为什么不以为然?_ 2没有逃走的鱼为什么都死了?_ 3选文告诉我们()A救火需要用池塘里的水。B看见火就赶紧逃走。C表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。二、课外阅读。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/14 春风 微微的春风,吹醒(xn)了熟睡的小草。小草挺着身子,钻出地面,迎着春风长呀长。那青青的小草,连成一片,绿油油的,像给大地铺(p)上了一层绿色的地毯(tn)。微微的春风,吹开了花朵,桃树、杏树、梨树,满树都是花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。田野里,盛开着金黄色的迎春花,紫色的蝴蝶花,还有一些不知名的野
3、花,五颜六色,十分美丽。微微的春风,送来了春雨。春雨细如丝,像牛毛。风一吹,春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了,田野更绿了,小河唱得更欢了。1根据短文,填上合适的词语。(_)的小草 (_)的春风(_)的迎春花 (_)的地毯 2找出文中表示颜色的词语,写下来。(至少写六个)_ 3春风一吹,大地发生了哪些变化?下列描述不恰当的一项是()A小草挺着身子,钻出地面。B荷叶变得更绿了。C桃树、杏树、梨树都开花了。D春雨细如丝,像牛毛。4春天还有哪些特别的景象?写一写。_ 三、阅读理解。小毛虫 一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,
4、又是跳到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/14 该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫
5、听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。”时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1“趴”的正确读音是什么?_ 2小毛虫的成长经历,对你有什么启示呢?_ 3根据意思填出短文中的词语。(1)跟外界断绝一切联系。()(2)形容女子身材苗条,动作轻快。()(3)雾气。()(4)(为别人)费尽心思和力气。()四、课外阅读。青 蛙 青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一
6、对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cun),()开大嘴、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/14()出舌头,一下子()住了它,把它倒()进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。青蛙捉虫的本领可真大,我们应该_。1短文共有_个自然段。2把下面的词语填入文中的“()”里。(写序号)吐 粘 勾 张 3请用_”画出短文中描写青蛙外形的句子。4请将短文最后一句话补充完整。五、课外阅读天地。仓颉造字(节选)人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮
7、助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”,就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。就这样,人类最早的文字之汉字诞生了。1判断对错,对的打对,错的打错。(1)短文共有 4 个自然段,第一自然段写古人是怎
8、样“结绳记事”的。(_)(2)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。(_)(3)古人曾用火表示“我很苦闷”,用小柿子叶表示“我要找你”。(_)(4)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了字的笔欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/14 画。(_)(5)传说是仓颉创造了汉字,汉字是人类最早的文字之一。(_)(6)“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。(_)六、阅读短文,回答问题。春风 春风,总像妈妈温柔的
9、手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了。1想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。_ 2“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是()A柳树长头发了 B柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。3这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“”。田野 油菜 麦苗 桃树 柳树 小朋友 4“春风,总像妈妈温柔的手。”这句话把春风比作_。5试着仿写句子。(不要用文中的句子。)她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红。她抚摸
10、着_,_醒了,_。6你喜欢春风吗?为什么?_ 七、读故事,回答问题。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/14 大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往
11、上爬了 有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花苗能爬上那么高的大墙,真勇敢!”1“使”字的部首是_,除部首外有_笔。2全文共有_个自然段,其中第_自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。3开始,小花苗难过得哭起来,是因为它觉得自己_。后来,在_的鼓励下,它靠_的力量爬到墙顶,见到温暖的太阳,开出_的花朵,孩子们都夸它真_。4读了这个童话,我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书,比如小鲤鱼跳_一只想飞的_。八、阅读短文,完成练习。称赞 清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小
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- 苏教版二 年级 语文 下学 阅读 理解 专项 竞赛题 答案
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