中学人力资源开发校本培训工作计划范文(二篇).pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！-1-方案计划参考范本 中学人力资源开发校本培训工作计划范文(二篇)目录：中学人力资源开发校本培训工作计划范文一 中学校本培训工作计划二 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/8 中学人力资源开发校本培训工作计划范文一 为继续贯彻落实科学发展观，围绕_市教育局_年中小学教师继续教育工作会议有关文件精神，加大“对话式校本教研”，“开展教师专业发展型学校建设二期工程”，建立教师专业发展档案，特制订我校优质人力教育资源校本培训工作计划。具体内容 1

2、 继续加大优质人力教育资源开发管理力度，开展教师活动，充分发挥骨干教师培训师的作用。使教师成为荣誉的圣台。2 实施打造名师工程。每学期期初安排 1-2次全员培训。促进骨干教师向研究型、学者型教师转化。并适当安排外出学习提高。3 继续全面深入开展教师开放课等级认定活动。设计、试讲、开放、听课、评课、反思，各个环节要抓到实处，并注意经验材料的积累。力图通过教育教学实践活动，加速提高我校教师专业发展水平。4 继续加强教师学习团队建设。培养教师团队合作意识。鼓励互帮互学。建设教师信息交流平台。继续开展教师学习、读书活动。5 继续建设好教师专业发展博客档案，开展教师博客教研。这种方式的好处是交流互动性更

3、强，更持久，使“对话式校本教研”不受时空限制。博客还可发表课堂精彩视频片段。为督促工作开展，年末对优秀博客教研组给以奖励。6 加强教育科研工作，重点开展校本课题研究，同时，引领鼓励教师积极参加更高级别的课题研究。形成爱科学，研究问题的良好风气。具体校本课题规划要点有：二类校学困生的教育转化问题，怎样加快青年教师成长 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/8 老教师发展瓶颈问题 影响团队合作的原因及对策 怎样预防校园恶性暴力事件 怎样提高学校的核心竞争力 优质人力资源开发的长效性研究、教师的职业倦怠研究 怎样加强集体备课，利用团队合作，

4、提高教师实施新课程中的工作效率 怎样利用学案提高学生的学习效率等等 7 加强校本培训文化建设，重视校园文化的传承，搞好校刊编辑，和学校教育、教学资料汇编工作。作好公开课资料、摄像光盘管理工作。8 配合市继教办搞好教师学科培训、教材培训工作。9 关注教师心理健康，开展心理健康培训 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/8 中学校本培训工作计划二 一、指导思想 为了全面贯彻县教育局 关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见的文件精神，坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强教师队伍建设，优化课堂教学行为，强化科研课题引领，切

5、实转变教学质量增长方式，达到促进学生全面和谐的发展。二、组织机构 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_ 三、训练对象 所有学科专任教师 四、训练内容 1、教材知识训练任务：（1）、画出九年级教材各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页：单元知识结构图。（2）、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图；（3）、完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。其中，理化生教师除完成课后作业外，每学期还要完成教学中涉及的 5 个实验操作。（4）、完成任教年级 64 道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记

6、录）上（每周 2 道，每学期 16 周）。2、教育理念训练任务 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/8（1）、本学年所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封的日记本、为生命奠基（讲座）。（2）、教师观看电影后，每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节，并就八部电影中的一部写 1 篇不少于 1500字的观后感（学年末考核时交）。(3)、已经参加过教法集中培训的英语、理化生教师除完成上述训练任务外，还应完成下列两项任务：全学年完成

7、任教年级课程课堂教学技能设计 40 节，其中上册教材 20 节，下册教材 20 节，导课、讲课、提问、板书、结课分别 8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填在专用本（课堂教学技能）上。全学年完成任教年级教材8 个单元知识内容分析，其中上册4个，下册 4 个，结果填写在专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。(4)、已经参加 cc 年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除完成上述训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕_年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）五、训练时间