2022整改措施_整改措施单_4.docx
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1、2022整改措施_整改措施单 整改措施由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“整改措施单”。 篇一:整改措施报告 正泰公司业务 生产对接会整改报告 9月15日,正泰公司召开了生产、业务经营对接会。公司各部门、各车间管理干部参与了会议。 会上,集团公司董事长作了重要指示,分公司经理、业务部、市场营销部等相关同志也作了发言,通报了分公司目前的生产经营状况和客户对我公司产品与服务的需求和看法。 会议指出:今年,我们虽然做了大量工作,完成了印季各项任务,但是也存在着极大的问题和差距。生产任务不足,经济効益下滑,企业内部管理工作较为薄弱。生产管理、质量管理、生产工艺设计、生产进度、物流
2、、储运等环节不能顺当运行。因交货不刚好,客户埋怨连连,批量性的产品质量事故对公司的形象、信誉及客户的信念造成不良影响。 会后,各部门针对当前各项工作的现状以及存在的问题,进行了仔细的分析和探讨。在此,公司各车间、部门分别提出了整改措施报告。 生产管理方面: 在生产管理过程中,常常出现部门之间连接问题,各部门之间职责不清,缺乏沟通。生产周期以及产品质量管理不到位,企业的产品质量水平不够稳定。包装印刷不能依据不同的要求,不同的材料,刚好调整生产工艺,对产品质量问题没能做出快速反应。瓶颈工序彩盒、彩箱的印制以及彩色画册的印制出现许多问题,达不到客户的要求,返修、退货、报废产品不断出现,印后工序始终处
3、于低谷状态之中。管理手段和管理方式比较落后,生产时间得不到有效利用,材料得不到节约,设备潜能得不到发挥。 存在的问题和缺陷是不容忽视的,假如长此下去,必将对我公司的社会形象和正常经营工作造成极大的危害。我们要仔细总结,从中吸取深刻教训,找动身生问题的主要缘由,在今后的工作中,主动做好以下方面管理工作: 1、加强部门间的沟通协调,强调合作精神,削减扯皮,清除内耗,提高公司整体的灵敏性。对于有特别要求的订单,应做好沟通联系,明确质量要求,做好印制的各种打算,确保生产任务能顺当进行。 2、加強对生产周期以及产品质量的限制,特殊是在印季大生产时期,要依据现有的生产实力,制定出符合要求的生产安排并供应必
4、要的支持,保证安排能够被很好的实施。实现出书周期缩短、产品质量不断提高的目标。对于一些无限度地要求缩短周期的客户,应依据各自采纳的详细工艺与之协商,并明确指出:彩色印张墨迹不干就起先折页配帖、覆膜固化时间不够就裁切封面,由于时间不够而可能导致质量问题。以求获得比较富裕的加工时间,确保装订质量。 3、产品要走多样化道路,做好对各类包装制品的印刷工艺技术管理。依据客户的反馈看法,去掉那些表现不佳的产品制作方式,改进工艺设计。特殊是针对彩盒、彩箱、高档画册的印制,仔细分析产品结构,优化技术配置,攻克难关。纸张、油墨等原辅材料的质量要适应市场的新改变,满意不同用户的要求,努力去提升公司在市场上的地位。
5、 4、要更精确的拟订生产安排,优化生产流程,合理调整和平衡各机台、工序的任务量,使工作定时化定量化,降低设备的调整时间和协助打算时间,最大限度的利用人力资源,提高公司的生产效率和利润。 5、学问是学来的,实力是练出来的。要通过委派人员外出学习、引进技术力气、就地讲解等方式吸取先进的管理学问、工艺方法和好用的操作技术。通过培训来提高员工的整体素养,提高学问水平和操作技能。充分调动员工的创新性、主动性,增加公司的凝合力和战斗力。针对大批印刷技校学生在本公司上岗实习的实际状况,有安排地开展专业岗位技能培训、可使学生发挥其最佳工作实力,为企业做出贡献。 6、印刷产品质量是实实在在干出来的。要随时驾驭生
6、产过程中的质量状态,刚好解决生产中出现的问题,强调员工在生产过程中的精细操作。生产中提倡节约、消退奢侈,对纸张消耗进行考核、对ps版等耗材进行定额考核,对印刷纠错进行嘉奖,对印刷事故进行惩罚。 质量管理方面: 在会议中,业务部对产品质量提出了如下看法: 彩色书刊批质量墨色不匀称,正反面墨色不一样(如小桔子系列),特殊是轮转机在印刷彩色产品时比较突出,多次受到出版社的提示指责,也因此出现批产品报废的事故。 市场部的画册、广告、彩盒、彩箱色调不够艳丽,网点不够细腻,彩盒、彩箱裱纸后分层、覆膜起泡、接口不坚固,质量问题重复发生。 样书室人员责任心不强,制作样书多次出现不合格品,受到公司的严厉惩罚,多
7、名质检人员也因检查不严格而身陷其中。 低质量导致客户流失、竞争力下降、投诉增加等。我们须要仔细看待,剖析缘由,总结阅历,吸取教训,不断改进工作方法,提升工作实力。 1、质检人员数量不足,质检力度减弱,应引起公司领导的高度重视,恳求增加有学问、有文化、有责任心的质检人员。 2、要解决存在的质量问题,除了质控部人员要尽职尽责把好质量关、加大对机台产品的抽检频率外,提高机长、机组人员的质量意识更为重要。在质量和产量之间如何达到一个平衡从而提高效率削减物耗降低成本,是我们全体管理人员的共同职责。不管是车间的直管部门(生产部)或是负责质量的职能部门(质控部)还是车间的干脆管理(主任)都应提高自身的质量意
8、识; 2、市场部提出的散件印刷色调的问题。首先要从印前制作抓起,设计人员制作水平不高、设备更新升级的滞后,会影响市场业务的开发。其次,印刷工人的技术质量水平没有相应的提高,依旧停留在书刊印刷的层面,外派参观学习、技术培训机会的削减、岗位缺乏竞争都是导致技术水平停滞不前的缘由。 3、加强对进厂原材料和辅料的检测,每种材质都有不同的印刷适性。会影响印刷套印,影响印后工序的精确性。其中油墨、纸张、ps版等的质量对最终形成的结果起很大的作用。ps版的质量确定画面的层次、细腻,油墨则确定了色调的色相、亮度、明度、饱和度,纸张质量确定光线的反射。油墨的汲取速度,也都影响着印品的质量。建议在印刷要求精致的产
9、品时,选用质量较好的物料。 4、纸箱纸盒分层、接口不坚固、覆膜起泡等问题的发生,缘由是操作人员工作不过细责任心不强,对自己的产品质量没有负起责任。还有一个重要的缘由就是像薄膜、胶水等简单产生化学反应的材料更换频繁而检验方法手段跟不上,留下了很大的质量隐患。建议对某些已经长期运用的质量比价牢靠的品牌不要轻易更换,如须更换新品牌也应先对新品种进行不少于60天的试用视察期,没有发觉质量问题方可运用。为保障产品质量供应较好条件。 5、加强实施iso9001:2000质量管理体系程序要求,加强对生产全过程各因素的限制。严格按菜单式质量管理实行“三级检验制度”和“七项管理制度”,加强首检、批量抽检的范围和
10、频次。加大对样书的检查,加大对各工序、机台记录检查,做好有关质量状况的原始记录。要求记录要做到:数据精确、时间刚好、状况完整。 6、提高数据化管理,提高检测手段和方法,运用测量仪、篇二:整改措施的报告 英墩中学实施素养教化督导评估整改措施 晋江市教化督导室在2022年10月30日,对我校实施素养教化工作进行了综合督导评估。我们高度重视督导室在评价看法中对我校提出的存在问题与建议,仔细进行了分析探讨,制订以下整改措施: 一、提高老师队伍整体水平 1.加强师德建设,提高老师的师德水准。每学期制定针对性的工作安排,刚好总结工作的得与失。加强和改进党的思想工作,充分发挥共产党员的先锋模范作用。组织老师
11、进一步学习法律法规,开展形式多样的师德建设活动,使老师知法、懂法、遵守法律并形成习惯。制定师德考核量化细则,组织学生及家长评价老师。 2.通过学习、培训,教研、科研等工作,促进老师专业化发展,提高执教实力 组织老师结合教学实际,学习新课程理念和专业学问,驾驭现代教化技术,组织老师参与校外培训学习,提高老师专业化水平。 搞好教研和教科研工作。通过教研课、基本功竞赛和总结反思等活动,推动校本教研;加强教研组和备课组建设,在原有制度的基础上,制定教研组、备课组评优评先规定,使教研、备课工作落到实处。组织开展有效教学等课题探讨,努力提高教化教学实效。 3.落实聘任职责,以聘促教。 4.培育骨干老师,推
12、动名师工程建设。采纳走出去、请进来的方法对老师进行培训,组织骨干老师到市内外学习培训考察,参与各级竞赛活动,推动骨干老师成长。由骨干老师组成听课评课小组,开展教学探讨和帮助青年老师改进教学。 5.加大对青年老师的培训力度,仔细搞好“传帮带”工作 。 组织各类讲座、培训和沟通,举办基本功竞赛,开展听课评课活动,召开教学专题研讨会,促使广阔青年老师的教学实力的提高。对于教龄三年以下和教学实力较差的老师支配骨干老师进行“一对一”的传、帮、带,并定期总结检查,对效果明显的师徒进行表彰嘉奖。关切青年老师的思想和生活,支配党员一对一联系青年老师,关切他们的思想和生活问题。努力形成广阔老师主动要求上进、勤奋
13、工作的局面。6.实施“民心工程”,整合老师个人与学校发展目标,打造和谐团队。把有限的办学经费用在刀刃上,想方设法改善老师工作和生活条件,民主办学,重大决策听取广阔老师的看法,把老师个人发展要求和利益与学校发展紧密地联系起来,老师成为学校主子。 二、提升学生思想道德素养 2.抓好学科德育目标的落实,充分发挥课堂德育主渠道作用。通过听课、评课,开展课堂德育阅历沟通,评比学科德育优秀案例等,推动学科教学中情感、看法、价值观等德育目标的落实。 3.以爱国主义、做人教化为核心,开展生动活泼的德育教化活动。组织学生参与军训和社会实践,培育学生不怕苦,勇于克服困难的思想品质和听从吩咐、一切行好听指挥的军人作
14、风。 4.强化行为规范教化,狠抓常规落实。加强对课堂纪律、仪容仪表、环境卫生等的管理,大力表彰好人好事,培育学生良好的文明习惯。 三、深化课程改革,提高课堂教化质量,提升学生文化科学素养 1.大力加强教学管理,狠抓常规落实,确保教学活动规范、有序运转 加大听课评课力度,校级领导深化课堂听课。规定老师听课节数,开展老师间听课。教务处主任、教研组长、骨干老师组成听评课小组,有安排地听课,听课后集体探讨进行反馈,对有问题的课重点进行帮扶。 对教学过程实施全过程监控,除了听评课外,每天的值日干部对教学进行巡查监控,并做好记录存档,对检查出的问题刚好反馈和整改。 建立老师教学工作档案。教务处对老师教学安
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