三年级苏教版下学期语文月考调研总结测试卷.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/6 三年级苏教版下学期语文月考调研总结测试卷 班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写汉字。f zhung shung b gu z zng s yn lio l zh hu chi yu pio qing b zh zh 二、比一比，组词语。隋（_）异（_）贩（_）栏（_）惰（_）导（_）饭（_）拦（_）三、把能搭配的词语用线连起来。鲜艳的 歌声 甜蜜的 清香 敬爱的 服装 淡淡的 微笑 金色的 老师 飘扬的 枝

2、干 快乐的 草地 粗壮的 国旗 四、把下面的词语补充完整。（_）瞪（_）呆 自（_）自（_）怒（_）（_）睁 耳（_）目（_）争（_）夺（_）恍（_）大（_）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/6 五、选词填空。喜爱 热爱 1奶奶家的小白狗十分惹人（_）。2我们都是（_）大自然的孩子。可惜 爱惜 3请大家（_）食物，点餐时不要铺张浪费。4豆豆把新买的彩色铅笔弄丢了，大家都觉得很（_）。六、“把”字句和“被”字句的相互转换。小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。1学校被那鲜艳的民族服装打扮得更

3、加绚丽多彩。（改成“把”字句）_ 2它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句）_ 3澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）_ 4外祖父把墨梅图送给了莺儿。（改为“被”字句）_ 七、根据所学知识填空。1“人谁无过？_，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_者赤，_者黑；_，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_”我知道了诗人怀念去世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐；认识了_的宋庆龄；游览了不但_而且_的赵州桥；还欣赏了_、_的海底世界；从花钟一文中，我知道了一天之中，

4、_；学习的寓言故事有_；我还欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/6 知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊！八、阅读下文，回答问题。牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（min）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sng）神经，促（c）进血管、内分泌（m）系统正常工

5、作，对各种病都有疗效（xio）呢！”1这段话共有_句。2牛伯伯住的是_医院。3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这段话是_对_说的。4音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“_”划出来。九、习作展示。阅读下面的词语，你脑海中会浮现怎样的画面？你想到了怎样的故事？请你选几个词语，发挥想象，把故事写下来，然后给故事加上一个合适的题目。山村里 加油站 小蜜蜂 闹哄哄 清晨 兴冲冲 小女孩 静悄悄 花房子 春天 _欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/6 _ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供

6、优质的文档！5/6 答案 1、服装 双臂 规则 棕色 颜料 蜡烛 火柴 邮票 墙壁 蜘蛛 2、隋朝 形态各异 贩卖 栅栏 懒惰 开导 吃饭 拦住 3、4、目 口 作 受 目 圆 闻 睹 分 秒 然 悟 5、喜爱 热爱 爱惜 可惜 6、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。墨梅图被外祖父送给了莺儿。7、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向 8、18 2音乐 3 百灵鸟护士；牛伯伯 4音乐能放松神经，促进

7、血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！9、例文：春天的故事 在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。她生活得很开心，很快乐。又是一年冬去春来，春风暖暖地一吹，万物都复苏了，蝴蝶尽情地跳舞，小蜜蜂闹哄哄地采着花蜜。春姑娘给大地带来了生机，但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/6 那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，失去了双腿。她再也看不到春天的美景了，再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却深爱着春天。小女孩没有哭闹，她静静地坐在那儿，空洞的大眼睛“

8、望”着窗外 从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。一天，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋，仿佛一双温暖的手轻抚上她的膝盖；鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内，大自然在呼唤她。那一刻，小女孩推动着轮椅离开小屋，投入春天的怀抱。她倾听着和煦春风的呢喃，呼吸着万物蓬勃生长的气息，它们都在讲述着一个故事一个春天的故事，都在延续着一种精神一种无畏、奋进、永不放弃的精神。这股暖意流入心田，一个声音在心间回荡：即使没有了双腿和眼睛，我依然可以用手描绘春景，用心感受春风。即使春天从我身边消失，我也要用灵魂重新塑造一个春天，直到生命的终了！她不再沉默，不再逃避。她的心变得炽热而有力量。许多年过去了，小女孩已长大成为一位着名的作家。又一个春天来临了，小燕子飞回来了。女孩回到了乡村，她又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹，桃花片片飘落下来，落在她的发上，空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑，感谢春的洗礼。