2019高中历史 第4单元第13课 辛亥革命同步学案 新人教版必修1.doc

《2019高中历史 第4单元第13课 辛亥革命同步学案 新人教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中历史 第4单元第13课 辛亥革命同步学案 新人教版必修1.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、- 1 -第第 1313 课课 辛亥革命辛亥革命学习目标1.结合 19 世纪末 20 世纪初的国际、国内形势，分析辛亥革命爆发的背景。2掌握中华民国临时约法的内容，理解其性质、意义。3认识辛亥革命的历史功绩和局限性。1.重点：中华民国临时约法的内容及历史意义。2难点：如何全面评价辛亥革命。自自 主主 预预 习习探探 新新 知知一、武昌起义1背景(1)政治：辛丑条约签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。(2)经济：清政府相继打出“新政”和“预备立宪”的幌子，客观上促进了资本主义的发展。2条件(1)阶级：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大。(2)思想：西方资产阶级

2、革命时期的天赋人权、自由平等学说的宣传。(3)组织：资产阶级民主革命团体的广泛建立。兴中会同盟会成立1894 年，檀香山1905 年，日本东京纲领驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权意义中国第一个资产阶级民主革命团体近代中国第一个统一的资产阶级革命政党(4)军事同盟会发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。黄花岗起义最为壮烈。革命党人深入湖北新军，做宣传组织工作。武汉成为民主革命的摇篮。(5)有利时机：四川同盟会会员组织保路同志军起义，清政府急调湖北新军入川镇压，湖北防务空虚。3爆发(1)武昌起义：1911 年 10 月 10 日，武昌城内新军工程营的革命

3、党人率先起义，攻占楚望台军械库。12 日，占领武汉三镇。(2)政权建设：成立湖北军政府，推举旧军官黎元洪为都督。- 2 -课中思考 阅读教材 P62“学思之窗” ，思考：19 世纪 90 年代走在时代前面的维新派代表人物康有为，为什么会在民主革命思潮兴起后，发表这样的言论？【提示】 维新派和革命派是资产阶级内部政见不同的两个派别。维新派主张借鉴日俄经验，实施变法，建立君主立宪的资本主义国家。革命派主张借鉴法美经验，用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。康有为是维新派的代表人物，主张维护君主制前提下的改革，反对革命。二、中华民国成立1成立：1912 年元旦，孙中山宣誓就职中华民国临时大总统，定都

4、南京，以五色旗为国旗。2 中华民国临时约法颁布(1)内容中华民国主权属于国民全体。国内各民族一律平等。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。国民有选举权和被选举权。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由总理副署才能生效。(2)性质：这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。(3)意义：具有反对封建专制制度的进步意义。三、中国民主进程的丰碑1篡夺果实(1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳，一面向南京临时政府提出议和。(2)列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，向革命政权施加压力。(3)

5、革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。(4)1912 年 2 月 12 日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。(5)1912 年 3 月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，革命果实被窃取。2历史意义(1)是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。(2)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。(3)建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心。(4)客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。- 3 -知识网络(教师用书独具)知识精要1.1905 年中国同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。2 中华民国临时约法体现了主权在

6、民、三权分立的原则，是中国第一部资产阶级性质的民主宪法。3辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，成为中国社会近代化进程中的里程碑。合合 作作 探探 究究攻攻 重重 难难对中华民国临时约法的认识史料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行使之。中华民国临时约法(1)史料一体现了哪些民主原则？对封建统治的革命性体现在哪里？史料一反映了资产阶级民主宪法的一些原则。可从主权的归属，人民的地位、权力的分配等方面解答原则。革命性的体现主要在于对封建

7、统治的否定。【提示】 原则：主权在民，平等，三权分立。体现：以宪法的形式否定了君主专制制度，否定了封建等级制度。史料二 临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员(指国务总理几个部部长)辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。中华民国临时约法(2)史料二中临时大总统的权力有何特点？它表明中华民国实行了什么政治体制？史料二反映了约法体现的代议制特点，第一句体现了总统权力，后两句体现了对他的约束，注意“责任” “须副署之”等主要信息。【提示】 权力特点：虽然掌握大权，但受到约束、限制。政治体制：责任内阁制。中华民国临时约法的特点及其评价- 4 -1特点为

8、限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。2评价(1)进步性国家主权属于国民全体，由参议院行使立法权和弹劾权的规定否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。 国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展。它的颁布促使民主共和思想更加深入人心。(2)局限性它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。辛亥革命的影响史料一

9、 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪” ，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回” 。马敏三种视野拓展辛亥革命史研究(1)根据史料一，说明辛亥革命打响“第一枪” 、迈出“第一步”的具体成果。史料一多角度分析了辛亥革命的影响。 “第一枪”需注意前面的限制语。 “第一步”可从民主共和的成果宪法和建立政权方面入手分析。【提示】 “第一枪”：结束清朝统治，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。 “第一步”：颁布中华民国临时约法 ，建立资产阶级共和国。史料二 章开沅认为：“应该了解孙中山辛亥革命之前的 100 年，特别是辛亥革命怎么来的，孙中山的纲领怎么来的，它都是

10、有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的 100 年。还要研究从现在开始，往后的 100 年。 ”马敏三种视野拓展辛亥革命史研究(2)根据史料二思考，对辛亥革命史的研究过去是什么视角？又提出了辛亥革命史研究的什么新视角？史料二探究的是对辛亥革命的研究方法。过去的视角注意过去的 100 年，特别是“怎么来的” 。新视角要注意“同时” “往后的 100 年” 。【提示】 视角：短时段的革命史视角。新视角：进行贯通的长时段研究。- 5 -运用不同史观评价辛亥革命(1)从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上伟大的资产阶级民主革命。(2)从现代化史观看：辛亥革命是一次深刻的现代化运动，它促进了中国

11、政治、经济、思想文化的现代化。(3)从整体史观看：辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展，中国与世界已紧密相连。(4)从文明史观看：辛亥革命促进了中国传统文明向现代文明的转变，在政治文明和精神文明中表现尤为突出。(5)从社会史观看，以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风易俗举措使得国民面貌焕然一新。辛亥革命与太平天国运动的异同点辛亥革命太平天国运动相同点都主张推翻清王朝的封建统治都建立了不同性质的政权其失败都是由阶级和时代的局限性所致都有体现资本主义色彩的施政方案性质中国近代资产阶级民主革命中国近代反封建反侵略的农民运动领导阶级资产阶级革命派领导

12、的农民阶级领导的不同点结果推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国沉重打击了清王朝的封建统治，加速了它的衰落与崩溃当当 堂堂 达达 标标固固 双双 基基1革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起，共对敌人，改变了过去那种“家家敲自由钟，人人扬自由旗”的分散局面。最初形成这一情形的地点是( )A武昌 B东京C南京 D檀香山B B “革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起”描述的是同盟会的成立，同盟会于 1905 年在日本东京成立，选择 B 项。 2 “少年壮志扫胡尘，叱咤风云革命军 。号角一声惊睡梦，英雄四起唤沉沦。剪刀除辫人称快，铁槛捐躯世不平

13、。 ”该诗中提到的“胡尘”是指 ( )- 6 -A封建制度 B满清政府C西方列强 D北洋政府B B 根据材料中的关键信息“剪刀除辫人称快”可以看出是革命过程中剪发辫，此革命活动反对的主要对象是满清政府，故这里的“胡尘”是指要求留发辫的满清政府。3辛亥革命首先在武昌地区爆发并取得成功，主要是由于该地区( ) 【导学号：84162100】A资本主义经济最为发达B各种社会矛盾最为尖锐和集中C受帝国主义压迫最严重D资产阶级革命党人的长期努力D D 就题目给定的四个方面的因素来看，A、B、C 三项都是客观原因，D 项是主观原因，也是辛亥革命在武昌地区首先爆发的内因。4一部历史作品中写道：“1912 年元

14、旦，下午 6 时 15 分，孙文换乘马车去总统府，由黄兴和各省代表迎入内府。当晚 11 时，举行受任典礼。 ”该材料反映的历史事件是( ) 【导学号：84162101】A孙中山就任同盟会总理B孙中山就任中华民国临时大总统C孙中山就任海陆军大元帅D孙中山就任中国国民党总理B B 根据材料“1912 年元旦”等信息可知应选 B 项。5近代某一法律规定：“中华民国主权属于国民全体” “以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权” 。该法律的进步性是( )A确立了民主共和政体B宣告了封建制度的终结C宣示了中华民族独立D开启了政治民主化进程A A 由题干关键信息“主权属于国民全体” “以参议院、临时

15、大总统、国务员、法院行使其统治权”可知，这体现了主权在民原则、三权分立原则，确立了资产阶级民主共和政体，故本题选 A。6有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花” ，对此理解正确的是( )A帝国主义的干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散B袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外C推翻封建帝制建立了共和国，但未改变社会性质、未完成革命任务D革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职- 7 -C C 本题考查学生的分析辨别能力和理解能力。说辛亥革命“不结果实” ，主要是指革命任务未完成，故 C 项正确。7阅读下列材料，回答问题。材料一清帝退位诏书 大总统誓词材料二 民国二年，某地农村

16、百姓家中春联：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。 ”(1)材料一反映的是哪次革命运动取得的成果？结合材料中提供的历史信息说明这次运动的历史意义。(2)材料二的春联反映了当时什么样的社会历史问题？解析 本题考查的是辛亥革命的评价。第(1)问革命运动依据图片标注判断，意义从性质、功绩方面回答。第(2)问依据“民国二年”即 1913 年，结合“帝德” “皇恩”体现的封建性，从辛亥革命局限性的角度回答。答案 (1)革命运动：辛亥革命。意义：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命；推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；建立起资产阶级共和国。(2)辛亥革命反封建不彻底，封建思想依然存在。由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没 有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质也没有得到彻底改变。