幼儿小班美术活动教案.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿小班美术活动教案 小班上学期美术教案篇一：活动一可爱的橘子 活动目标 1、初步学习用油画棒涂色并能在轮廓线内顺着一个方向涂色 2、对涂色活动有兴趣，能有耐心的涂满整个橘子，感受成功的快乐 活动准备 材料准备：实物橘子、油画棒 活动过程：1、出事实物橘子，引导幼儿观察 2、师生共同探讨涂色的方法，教师演示 教师示范，边涂色边提醒幼儿观察 3、幼儿操作教师指导 幼儿在美术画册上进行涂色操作，教师提醒常规 4、欣赏与评价 教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐 活动二果子熟了 活动目标 1、能用是指

2、蘸颜色点印果子 2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画，感受不同排列、组合印画的美 3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦 活动准备 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、经验准备：幼儿观察过的各式水果，了解水果的基本形状和特征 2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、抹布、水彩笔，花有果树的大画的纸等活动过程 1、教师出示挂图，引导幼儿观察，引起幼儿的兴趣 2、师生共同讨论，教师根据讨论结果做演示讲解（1）出示花有果树的画纸并演示（2）教师小结 3、幼儿操作，教师指导帮助（1）幼儿在美术画册上进行指印画操作，教师提醒常规（2）教师鼓励

3、幼儿通过变化排列方式来表现水果 4、欣赏与评价 教师带领幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐 活动三小金鱼找尾巴 活动目标 1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴 2、体验帮助别人的快乐 活动准备 1、经验准备：幼儿已经具备树叶拓印的基本方法技能 2、材料准备：枫叶、抹布、棉签、各色水粉 活动过程 1、教师引导幼儿欣赏自制作品“合理的小金鱼”引起幼儿的兴趣 2、幼儿操作，教师指导、帮助（1）教师讲解要点（2）教师帮助个别有困难的幼儿操作 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（3）教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法 3、欣赏与练习

4、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动 活动四毛毛虫 活动目标 1、能运用手指印画的方法表现毛毛虫 2、能尝试表现出毛毛虫弯曲的变化 3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣 活动准备 材料准备：各色颜色、用绿卡纸剪成的树叶 活动过程 1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫 2、教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”激发幼儿的兴趣（1）教师邀请两至三位幼儿充当毛毛虫的身体，带领“毛毛虫”四处走活动（2）教师继续邀请幼儿充当毛毛虫的身体（3）教师引导幼儿观察并发现，弯曲的队伍就像毛毛虫弯曲的身体 3、教师引导幼儿自行尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导（1）教师请个别幼儿尝试手指指点的方法印画毛毛虫（2）

5、教师演示，边用食指印画边念儿歌 4、幼儿操作，教师指导帮助 5、欣赏与评价 活动五小兔子的花布 活动目标 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布 2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐 活动准备 经验准备：已具备该印画的相关经验，认识胡箩卜 材料准备：实物胡萝卜、胡萝卜印章、各色颜料、调色盘 活动过程 1、用故事导入活动，并引导幼儿观察自制作品，激发创作兴趣 2、师生共同探索制作胡萝卜印画的方法（1）教师出示胡萝卜及胡萝卜印章，请个别幼儿尝试印画（2）教师指导 3、教师讲述操作

6、要领，幼儿操作，教师指导、帮助（1）教师观察幼儿的操作，重点提醒幼儿在沾色时要适量，盖印要用力，方法要到位（2）教师注意提醒幼儿换色时，一定要换新的印章，不能混色（3）教师提醒幼儿尽量多印，丰富画面 4、欣赏与评价 活动六小树叶跳舞 活动目标 1、能用手蘸自己喜欢的颜色印画 2、能通过变化手的方向表现秋天的树叶 3、愿意参加手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣 活动准备 1、各色水粉颜料、调色盘、抹布 2、在活动室的墙面绘制简单的花园背景 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！活动重点 1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并盖印在纸上 2、

7、能尝试变化手的方向和印画的位置来表现 活动过程 1、通过歌唱、游戏导入活动，引导幼儿对小手展开想象 2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，教师以故事的形式引导幼儿（1）教师在大树上边印树叶边讲述故事（2）巩固幼儿对颜色的认识，引导幼儿发挥想象小树叶在跳舞（3）引导幼儿观察挂图，讨论树叶宝宝所呈现的状态 3、教师指导幼儿在美术画册上进行印画活动 4、欣赏欣赏与评价 活动七甜甜的大菠萝 活动目标 1、能用棉签画交叉网线，表现波罗的表面特征 2、让幼儿体验用棉签绘制菠萝的成功感 活动准备 1、经验准备：认识菠萝 2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘 活动过程 1、教师引导幼儿观察菠萝，激发

8、幼儿的创作兴趣（1）教师出示挂图，让幼儿观察讨论（2）教师小结 2、教师演示创作方法并引导幼儿尝试 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）教师出示棉签示范（2）教师请一名幼儿尝试用棉签画出交叉线（3）教师引导幼儿做书空练习 3、幼儿操作教师观察帮助 幼儿进行棉签画活动，教师帮助个别有困难的幼儿完成操作 4、欣赏与练习 活动八花衣服苹果宝宝 活动目标 1、能尝试用油画棒或蜡笔练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂色和涂满色的技能 2、能感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感 活动准备 1、经验准备：幼儿已经进行过油画棒或蜡笔的单色平涂练习

9、 2、材料准备：实物苹果、油画棒 活动过程 1、教师出示实物苹果，引导幼儿观察，激发其创作兴趣 教师引导幼儿讨论观察两个苹果的不同之处，发现两者间的色彩差异 2、师生共同探索色彩叠置的画法，教师总结并演示（1）教师出示挂图让幼儿欣赏（2）教师请个别幼儿尝试，引导幼儿发现叠置的效果，探索叠置涂色的方法（3）教师小结 3、幼儿创作教师指导帮助 4、欣赏与评价 活动九花朵朵 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！活动目标 1、能变化不同的手型，并运用组合、叠加的印画方法表现花朵 2、让幼儿体验运用不同方法印画带来的乐趣以及组画的成就感 活动准备

10、 1、材料准备：各色水粉颜色、调色盘、棉签、抹布 2、环境布置：用“小树叶跳舞”的作品图做背景 活动过程 1、教师讲述情景，引起幼儿的活动兴趣 2、教师演示，激发幼儿的创作兴趣 教师演示，先用手掌在画纸上印出一朵花，再用棉签画出花的茎和叶 3、幼儿尝试印画，教师给予帮助（1）教师引导幼儿运用新的方法印花（2）引导幼儿尝试运用两种不同的颜色进行印画，并发现花的变化（3）鼓励幼儿自主创新，用自己的方式印画花，并在印画后尝试用棉签添画茎和叶。4、欣赏与评价 活动十雨中池塘 活动目标 1、能运用棉签画和短线，表现瓢虫身上的点和秋雨 2、能用拇指和食指捏握棉签作画，知道要将不同颜色的棉签放回相应的颜料中

11、活动准备 材料准备：各色水粉颜料、棉签、调色盘、画纸 活动过程 1、教师出示挂图，引发幼儿的兴趣 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、教师演示并讲解棉签画点的方式，引导幼儿讨论短斜线的画法（1）教师演示用棉签画出瓢虫身上的黑点（2）幼儿讨论并请个别幼儿尝试探索（3）幼儿根据教师的描述，用书空的方式画秋雨（4）幼儿一边听教师描述下雨的情景，一边在画纸上尝试练习用短线画出秋雨 3、教师讲述创作前得注意事项，幼儿创作，教师指导 教师适时提醒，帮助幼儿养成良好的绘画习惯，鼓励幼儿边描述边创作 4、欣赏与评价 活动十一小瓶盖变变变 活动目标

12、1、能尝试用大小不同的瓶盖印画，激发其想象 2、感受瓶盖印添画活动的乐趣与神奇 活动准备 经验准备：制作过瓶盖拓印蝴蝶 材料准备：大小不同的瓶盖，各色水粉、大画纸 活动过程 1、引导幼儿随意进行瓶盖印画，激发其想象（1）教师带领幼儿在一张大画纸上随意印瓶盖，请幼儿观察讨论，引出的瓶盖像什么？引导幼儿观察瓶盖 小班上学期美术教案篇二：小班第一学期美术教学计划和教案 1、彩色纸条跳起舞 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让

13、我们跳的好看一点，还不能让我们破了。播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。2、画纸上的纸条舞（在游戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）纸条舞很漂亮，我们把它画下来吧，教师示范画曲线，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。根据幼儿所画的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。对个别幼儿进行帮助，让幼儿大

14、胆地表现曲线。3、和纸条一起跳舞 欣赏作品，大家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。看看自己的画和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编）活动过程：一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。1、今天，有许多小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡）泡泡是什么样子的？三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地

15、按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。四、交代要求，幼儿操作，教师指导。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。（2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。五、讲评幼儿作品。宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。教学活动 4：棒棒糖 1、超级棒棒糖 出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？小结：棒棒糖有各种各样的形状和味

16、道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圆圆的棒棒糖 示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。3、画棒棒糖 现在请小朋友一起来画棒棒糖。鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。4、我喜欢的棒棒糖 幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：蚕宝宝吃饱了

17、，它要吐丝把自己包在里面 二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。三、演示画线团。老师在黑板前演示画法-由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活动 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！“请小朋友帮蚕宝宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。活动过程：一、谈话活动 小朋友们吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？你最喜欢吃蛋糕的哪一个部分？观看 PPT，欣赏各种有趣的漂亮的蛋糕图片。小结：蛋糕有多种多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。二、示范讲解 教师示范画出简单的常见的

18、水果。小班上学期美术教案篇三：幼儿园小班美术教案 一、名称：美术粘贴活动（小班）二、目标：1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。3.培养良好的手工活动常规。三、准备：1三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2 画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。四、过程：1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）2.“请小朋友看一看冯老

19、师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3 老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。五、重点：1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的 2.在制作的过程中，老师要巡视检查，有困难及时帮助 3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。4.相互欣赏作品，结束！1集体游戏：小孩真爱玩儿 目标：1 听口令做动作。2 通过说儿歌改变动

20、作，从不同角度发展幼儿身体的 协调性。2集体游戏：老猫睡觉醒不了 目标：1 听口令做动作 2 通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。3分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。）区域活动 1 美工区：名称泥工作制 材料：不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。目标：培养幼儿对泥工的兴趣。通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。（老师重点指导美工区。）2 娃娃家 材料：各种做饭的工具。目标：初步运用角色身份进行活动。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3 小肌肉发展区 材料：穿绳、拧盖、系扣 目标：1.发展孩子的手眼协调能力。2.锻炼孩子小肌肉的发展。4 读书区 材料：图书 目标:培养幼儿阅读习惯 学会一页一页的翻书 5 益智区 材料：走迷宫、点数、拼图 目标：开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力