S版小学六年级语文下学期期中通用检测试卷含答案.pdf

《S版小学六年级语文下学期期中通用检测试卷含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版小学六年级语文下学期期中通用检测试卷含答案.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/7 S 版小学六年级语文下学期期中通用检测试卷含答案 班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。nng chu sh j pi hui b li pin p chi qin bin ln qi yn 二、给加点字选择正确读音。迂回（y y）蒙古包（mng mng）摇曳（y y）肆虐（ni n）绷着脸（bng bng）菜畦（q w）三、辨字组词。得（_）鹊（_）婵（_）诸（_）德（_）错（_）蝉（_）渚（_）四、

2、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。别出心（_）汹涌（_）（_）暴露无（_）斩钉（_）铁 威风（_）（_）居高（_）下 全神（_）注 （_）飘带（_）（_）影自怜 A同学们都在（_）看建校十周年庆典。B生活是一片海，时而（_），时而风平浪静。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/7 C这幅画里面的英雄们各个都显得（_）。D这幅电脑绘画风格独特，设计（_）。五、选词填空。诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 1我们在日常生活中，对自己要有（_），做事要有（_），学习要有（_），与人交往要有（_），对有困难的人要去（_），向他们奉献自

3、己的（_）。如果就 虽然但是 不但而且 因为所以 即使也 2（_）全家数我最小，（_）受到奶奶的偏爱。3有时和姐姐吵嘴，（_）是我的过错，外婆（_）不责骂我。4现在奶奶（_）离开了我们，（_）我永远忘不了她。六、按要求写句子。1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_ 2.天空是那么清鲜，空气那么明朗。（修改病句）_ 3.为了拖住敌人，六班的五位战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。（用带点的词语写句子）_ 七、按课文内容或要求填空。1在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的_那样，到处_，轻轻流

4、入云际。2狼牙山五壮士这篇文章，让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语：_，_，_。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/7 3六月二十七日望湖楼醉书中，“_，_”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。4过故人庄中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“_，_。”八、阅读理解。生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年

5、轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。

6、当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面：_ 契机：_ 2破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/7 判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我

7、还活着。（_）3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_ 4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_ B_ 5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_ 6读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_ 九、习作。作文题目：_难忘 要求：1把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往事”、“童年”等词语；2文中不要出现真实的姓名；3文章内容具体，语句通顺，表达真情实感；4书写规范、整洁，字数在 600 字左右。_欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/7 _ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档

8、来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/7 答案 1、浓稠 书籍 徘徊 玻璃 偏僻 拆迁 辩论 蚯蚓 2、y mng y n bng q 3、得到 喜鹊 婵娟 诸位 品德 错误 鸣蝉 渚水 4、裁 澎 湃 遗 截 凛 凛 临 贯 襟 舞 顾 全神贯注 汹涌澎湃 威风凛凛 别出心裁 5、信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心 因为 所以 即使 也 虽然 但是 6、1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。2.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。3.早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。7、一碧千里 柔美 中国画 翠色欲流 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 卷地

9、风来忽吹散 望湖楼下水如天 开轩场圃 把酒话桑麻 8、1用手挡住脸，不敢看。重要环节；机会。2 3痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。4在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。9、范文：往事难忘 岁月如烟，飘然而过。我经历过的事像天

10、上的星星数也数不清。大多已忘得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/7 那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。正当我玩得忘乎所以时，“小明请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着小明。同时，一道严厉的目光落在我的身上，似乎在说：上课时不能做小动作呀！我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时间，我真不应该玩呀！没过多久，我的整个脑子

11、里都是想着那支温度计，根本没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它玩了起来。丁零零清脆的下课铃响了。“小海，你过来一下！”陈老师笑微微地说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看看。行吗？”我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到陈老师面前。陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？”我抬头望着老师充满希望的目光，重重地点了点头。这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。