人教版二年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/16 人教版二年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案 班级:_ 姓名:_ 一、快乐阅读。刺猬理发 一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑,也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。他来到理发店,向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光,然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里,对着镜子前看后看,左看右看,一身绒毛金黄发亮,他十分满意。“啊,太阳下山了。”刺猬的肚子饿了,他便来到村边的果园里偷瓜。往日,这是很容易的事,他只要就地一滚,身上的硬刺就可以把瓜扎上
2、,可现在却毫无办法,他还没学会用爪子摘瓜呢!平时拿他毫无办法的看园狗,这下可等来了报复的机会,冲上去,一口就把他咬死了。1在括号里填上合适的量词。一(_)刺猬 一(_)理发店 一(_)绒毛 2猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上,刺猬感觉怎样?_ 3看园狗为什么一口就把刺猬咬死了?_ 4读了这个故事,你受到了什么启发?_ 二、阅读短文,回答问题。美丽的校园 我们的校园非常美丽。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/16 一近校门,首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗,里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。再往里走,就看到南面宽阔的操场了。操场
3、四周是高大的杨树,树下有同学们喜欢的体育器械。每到课间时间,同学们就在这里攀云梯,荡秋千,翻双杆,打乒乓球。操场的东面是花坛。花坛里面长满了小草,远远看去好像铺了一层绿色的地毯。草地上栽了花,有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里,我们读书、学习,感到十分舒畅。我爱我的校园。我要用我的双手把它打扮得更加美丽。1读短文,填一填。一进_,玻璃橱窗映入眼帘。再_,能看到_面的操场。操场的_面是花坛,_面是教学楼。我爱我的校园。2短文共有_个自然段,是按_顺序写校园的。3用加点字造句。花坛里面长满了小草,远远看去好像铺了一层绿色的地毯。_ 我要用我的双手把它打扮得
4、更加美丽。_ 三、阅读与理解。日月潭 日月潭简直是人间仙境。那儿()环境宁静,()景色宜人。()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xi)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(x)地展现在眼前,使人突然胸襟(jn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(mng lng),充满了神秘感。1从文中找出合适的近义词。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删
5、除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/16 清楚(_)立刻(_)安静(_)2从提供的关联词中选择合适的填入括号里。不但而且;因为所以;无论都;虽然但是。(1)那儿(_)环境宁静,(_)景色宜人。(2)(_)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(_)非常迷人。3用“”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是:。4蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(mng lng),充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。_ 5短文从(_)、(_)、(_)、(_)的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。6短文是围绕那句话写的,用“”画出中心句。四、阅读短文,完成后面的问题。秋天的原野 秋天来了。天
6、空像一块覆(f)盖在大地上的蓝宝石。村外的小池塘睁着 眼睛,凝(nng)望着这美好的天色。池塘里,一对小白鹅侧着脑袋 欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰(yn)似的。村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(y)咿呀呀”唱着歌,告别人 们,向天边慢慢飞去。1根据短文,给下面的句子排序,把序号写在括号内。(_)秋天,天空像一块蓝宝石。(_)半空中,雁群排成“人”字形,唱着歌飞走了。(_)村外的小池塘里,一对小白鹅在欣赏自己的倒影。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们
7、将竭诚为您提供优质的文档!4/16(_)村前村后的稻子成熟了。(_)山谷里,枫树的叶子红得像火。2在你的眼中,秋天的景色是怎样的?想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。秋天,天气_,树叶_,_。五、读一读,想一想,做一做。拾贝的小女孩 辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突然,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣(ln)住了,目光中充满了怜悯(mn)。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼
8、被送回了大海。我看到小女孩的眸(u)子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜 1根据解释选词语。(填序号)A怜悯 B小心翼翼 非常谨慎,不敢疏忽。(_)对遭遇不幸的人表示同情。(_)2照样子,写词语。银闪闪(ABB 式)_ _ 小心翼翼(ABCC 式)_ _ 3用“_”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/16 4你喜欢拾贝的小女孩吗?为什么?请写一写。_ 六、阅读理解。狼和小羊 狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。狼很想吃小羊,就故意找碴(ch)儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心
9、?”小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的狼先生,我怎么会把您喝的水弄脏呢?您在上游,我在下游,水是不会倒流的呀!”狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你经常在背地里骂我,是不是?”可怜的小羊喊道:“啊,这是不可能的,去年我还没出生呢!”狼不想再争辩了,大声喊道:“你这个小坏蛋!骂我的不是你就是你爸爸,反正都一样!”说着,就往小羊身上扑去 1从文中找出下列词语的近义词。有意(_)温柔(_)常常(_)2为什么说狼是故意找碴儿?在文中用“”画出来。3读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人?_ 4你有什么话想对狼说吗?_ 七、阅读短文,回答问题。有趣的动物语言 狗看到主人,总是不停地摇
10、尾巴,这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩擦,这是在说:“我爱主欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/16 人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。1短文介绍了_、_、和_三种动物的语言。2想一想,它们在说什么?(1
11、)狗夹紧尾巴,好像在说:“_”(2)猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”(3)狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”3狼为什么不追小兔?在文中用“_”画出相应的句子。4你还知道哪种动物的语言?怎么表达?_ 八、阅读短文,回答问题。愚人吃盐 从前,有一个愚蠢的人,到朋友家做客。主人见他来了,就请他吃饭。在吃菜的时候,他嫌一道菜淡而无味。主人听到后,就给他放了一些盐,他再尝,觉得味道比刚才鲜美多了,心里就想:“菜的味道之所以变得鲜美,原来是加了盐的缘故。加了这么一点点,味道已经这样鲜美可口,如果多放些,味道不是更鲜美吗?”想到这里,这位愚蠢的人就不吃菜了,空口吃起盐来,结
12、果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。1这篇短文共有几个自然段?第二自然段共有几句话?()A3,4 B3,5 C3,2 2为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美?()欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!7/16 A因为放了味精 B因为放了盐 C因为放了糖 3这个人空口吃盐是不是更鲜美了?()A不是,他空口吃盐,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。B是的,嘴里感觉更加鲜美了。4从这个故事中你受到什么启发?()A做事不能想当然的去做,而要多动脑筋。B做事不能一知半解。C做事要有尺度,不能走极端。九、我会阅读下列短文,并按要求回答问题。黄山云海 黄山以奇松、怪
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