幼儿园数学游戏教案.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园数学游戏教案 幼儿园数学游戏教案模板三篇 幼儿园数学游戏教案一：和图形宝宝玩游戏 活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动重点：复习巩固各种图形的特征。活动难点：学习梯形的特征，并用各种图形拼图。活动准备：1、知识准备：幼儿已经认识的几种图形，字卡。2、物质准备：奇妙箱一个，两幅图，A4 纸每组四张，彩铅每组五支，固体胶每组一个，幼儿操作用的四种几何图形若干。活动过程：导语：今天，老师带来了一个奇妙的箱子。（出示奇

2、妙箱），你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？（一）游戏：“奇妙箱”里找图形宝宝 1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？拿出正方形，问：“这是什么啊？日常生活中，我们见过哪些物品是正方形的？”（引导幼儿讨论）2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？（游戏反复进行）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！导语：图形宝宝都从奇妙箱出来了，我们看看图形宝宝都有哪些特征。3、老师总结：奇妙箱里有三角形、正方形。三角形有三个角、三条边；正方形

3、有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长。导语：今天老师给大家又带来了两种图形宝宝，看看我们奇妙箱里还有什么图形宝宝。4、教师先从奇妙箱摸出圆形和梯形各一个，然后请幼儿到奇妙箱摸。5、让幼儿说出特征，教师给予指导。教师总结：梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形是圆圆的没有角。导语：老师带来了两幅图，请大家来看一看都是有哪些图形宝宝组成的？（出示图片，体现所学的图形）（二）数数、分类，拼画活动：导语：大家想不想也用图形宝宝拼图？盘子里放着许多图形宝宝，请大家也拼出自己喜欢的图形。1、请大家数一数每种图形宝宝各有几个，并且我们把图形宝宝分别记录下来。2、在这些图形上

4、添画几笔变成其他有趣的物品，也可以用几个图形拼成其他各种物品或一幅画。（让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品）3、每组的画和统计表贴到黑板上，请幼儿说说，每组用什么图形宝宝来变的？变成了什么？活动延伸：小朋友们今天的表现都很棒，今天回家让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗？幼儿大班数学游戏教案二：找小猫【活动目标】1、听音乐做游戏，体验游戏的快乐;2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【活动由来】36 岁儿童学习与发展指南指出“小班幼儿应具备能感知物体

5、基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”我们小一班孩子最近在户外及活动室活动时经常会出现关于对上下、前后灯方位词的言语，纲要中也指出“活动的内容应源于幼儿生活，贴切幼儿生活”基于对小一班幼儿已有经验的观察，我决定开展本次活动，以促进幼儿对方位词上下、里外、前后的理解。【活动准备】1、幼儿已有的经验准备：幼儿在生活中对方位有一定的认知;2、物质材料的准备：幼儿前期熟悉音乐和游戏规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。【活动过程】一、开始部分 通过情景游戏，吸引幼儿兴趣。今天猫妈妈要带小猫出去玩，我们玩什么游戏呢?捉迷藏的游戏，今天我们可以藏在桌子的下面、椅子上面;呼啦圈里面、纸

6、盒的外面;柜子的后面、地垫的前面等地方。二、基础部分 1、听音乐、玩游戏。幼儿听到音乐后开始玩捉迷藏的游戏，教师开始找，问：小猫小猫在哪里?小猫答：“小猫小猫在这里”问：小猫你藏在什么地方?引导幼儿大声说出自己藏在的前后里外上下 2、总结第一次玩游戏的问题，第二次玩游戏。在游戏中，引导幼儿不要都藏在一个地方，避免安全隐患。要轻轻去躲，猫妈妈没有找到的时候不要出声音。3、第三次玩游戏，引导幼儿藏在不一样的地方。在游戏过程中，教师要有意识的引导孩子大声说出方位词，巩固孩子对方位词的认识。表扬幼儿在游戏过程中藏在了不同的位置。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚

7、为您提供优质的文档！三、结束部分 今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的游戏，说一说我们都藏在了什么地方啊 小猫们玩游戏玩累了，去喝一点水，一会猫妈妈带你们去玩其他好玩的游戏。找小猫这一活动我在给小班幼儿上的过程中发现他们都也别的喜欢，寓教育于游戏，使幼儿在做中玩，做中学。幼儿园数学游戏教案，对于幼儿来说，数学学习显然不够吸引他们，能够让他们感兴趣的大部分都只有游戏类的学习，所以我们可以让幼儿进行一些数学游戏，从而让幼儿学习数学知识。幼儿中班数学游戏教案三：我和数字交朋友 活动目标 1、通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2、运用多种感官及方式感知8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3、通过

8、各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。活动准备 1、数字卡片 18，六种游戏的标识 2、数字卡片 18、实物卡片 1 8 活动过程：一、教学引入 师生以歌曲 数鸭子进入教学 师：今天我们要到“数的王国”去玩，国王要先看看你们认不认识它的孩子们。（出示 1 8 数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。（指数字 8）这个数字你们认识吗？8 像什么？我们一起用手指在空中写个 8。二、活动、游戏中学习 1、数物体；教师出示学具让学幼儿数出所需的实物，如5 就数出对应的实物。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2、拍手游戏：教师将实物装在一个箱子里，教师或幼儿拍手听到几下就从箱子里摸出几个，注意箱子里的实物不一样，摸出的实物要一样。3、分类计数：这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个把数字分别填在下面的表格中。你们数一数一共有几个游戏？国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，我们 看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明。三、歌曲数鸭子结束课程