浙教版二年级下册语文阅读理解专项针对练习.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/13 浙教版二年级下册语文阅读理解专项针对练习 班级:_ 姓名:_ 一、延伸阅读 有趣的太空生活 航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。航天员吃的东西像糨糊(jing hu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。
2、(1)在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。(_)(2)航天员在太空中可以泡方便面吃。(_)(3)文中描述的太空生活是人们想象出来的,人类从来没有飞上太空过。(_)2句式练习,仿写。太空生活是多么的奇妙、有趣啊!_是多么的漂亮啊!_是多么的_!二、读短文,做练习。西双版纳的原始森林,无边无际,这里是植物的王国。有耸立云霄的望天欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/13 树,有“见血封喉”的箭毒木,有 1700 年前的古茶树,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花 走在林间,你如果觉得口渴,这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物,藤的断
3、处,清甜的水像泉水一样喷出来,为你解渴。下雨了,也不用愁,这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶,宽大的叶子足够你遮雨。1读短文,填空。(填写序号)跳舞草 蝴蝶花 吃蚊虫花 望天树 古茶树 箭毒木 西双版纳是植物的王国,那里有_。2第 2 小节中介绍了两种植物,请你完成植物资料卡。植物名称_,特点_,用途_。植物名称_,特点_,用途_。三、阅读下面文段,回答问题。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经
4、被它酸倒了。1照样子写出表示味道的“ABB”式词语。例:甜津津 _ _ 2读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。(从画线句中找答案)_ 3这段话一共有_句,其中第_句是中心句,第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。4这段话主要写了杨梅的()A颜色。B外形。C味道。四、阅读下面的短文,回答后面的问题。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/13 在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱
5、币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”1写出下列词语的近义词。非常(_)仔细(_)2古人用贝壳做钱币的原因是什么?_ 3找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_”画出来。五、阅读乐园。一只椰子“生日快乐,卡尔!
6、”外公说着,送给卡尔一件礼物。“就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xi)一顾地说。“不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。“好甜!”卡尔喝了一口。“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。很快,椰子蛋奶冒起了气泡。“好味道!”卡尔吃了一口。“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。“真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提
7、供优质的文档!4/13 1选文中一共有_个自然段。2卡尔收到了_件生日礼物,它们都是_做的。3读一读,下列的句子的语气打“”。(1)“一只椰子?”卡尔惊讶的问。(高兴 惊讶)(2)“多谢!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”(高兴 惊讶)4选一选。外公从椰子里倒出了_,妈妈用椰肉做出了_,爸爸把椰子壳做成了_。一只碗 椰子蛋奶 椰子汁 六、课外阅读。小蝌蚪长大了 池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业!写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:“哎呀
8、,一定是小蝌蚪学坏了!要不,它的尾巴怎么没有了呢?”“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!小蝌蚪一定干了什么坏事!”起初(ch),小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。后来,它高兴地笑了。妈妈不是说过:“掉了尾巴,你们就算长大了!就可以到岸上去找小朋友啦!”1小蝌蚪用_当画笔。2_和_发现了小蝌蚪的尾巴变短了,他们认为这是_。3小白兔的尾巴为什么断掉了?_ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/13 4想一想,小蝌蚪的尾巴为什么不见了?()A小蝌蚪干了坏事。B小蝌蚪长大了 七、阅读短文,再做一做!荷叶姐姐 下雨了。荷叶姐姐打着
9、一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下 荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,亮晶晶的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!1本文共有_个自然段。2荷叶姐姐把伞给了_、_、_ 3照样子写词语:碧绿碧绿 _ _ _ _ 4想一想,躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?_ 5荷叶姐姐会怎么回答呢?荷叶姐姐说:_ 八、阅读理解。我自己 早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说:“不,我自己有一双手。我能穿。”上学路上,爷爷要帮我拿水杯
10、。我说:“不,我自己有一双手。我能拿。”做完功课,爸爸要帮我收拾学习用具。我说:“不,我自己有一双手。我欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/13 能收拾。”袜子脏了,妈妈要拿去帮我洗。我说:“不,我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了,自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2“我”为什么不让他们帮“我”?在正确的说法后面画“”。(1)“我”做得比他们好。()(2)“我”想自己的事情自己做。()3你认为“我”是一位_的小学生。你想对“我”说:“_!”4你已经是二年级的小学生了,在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来,
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