2019高中历史 第5单元 第17课 维护奴隶主统治的罗马法课时分层作业 北师大版必修1.doc
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1、- 1 -第第 1717 课课 维护奴隶主统治的罗马法维护奴隶主统治的罗马法课时分层作业课时分层作业(建议用时:30 分钟)学业达标1 十二铜表法是古罗马的第一部成文法。这一法典的产生源自( )A罗马帝国的对外扩张B奴隶反对奴隶主的斗争C平民反对贵族的斗争D贵族反对教皇的斗争【解析】 十二铜表法源自古罗马平民与贵族的斗争,C 项正确。【答案】 C2罗马成文法诞生后,有人评价道:“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。 ”这主要强调的是罗马成文法典( )A剥夺了贵族的立法权力B有利于保护平民的利益C有利于保护奴隶的利益D实现了社会各阶层平等【解析】 题干中提到的“依靠贵族的记忆力”是指罗
2、马成文法出现之前罗马的法律(习惯法)由贵族把持,贵族为了维护自己的利益可以随意解释法律。而成文法出现后,贵族不能再随意解释法律。这相对于习惯法而言保护了平民的利益,因此,罗马成文法的出现在某种程度上说是罗马平民斗争的结果。【答案】 B3之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法” ,是因为它( )【导学号:72710066】A在罗马帝国统治地区内通用B用来管理所有罗马帝国公民C包含了罗马帝国的全部法律文献D适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民【解析】 本题关键是正确理解万民法的国际性,即万民法适用于罗马统治范围内的一切自由民,故 D 项正确。【答案】 D4有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上
3、行走,结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩,孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法,法庭应该( )【导学号:72710067】- 2 -A判处奥赫死刑B判处奥赫过失杀人,处一定的罚金C判处奥赫向孩子的父亲道歉D不予受理【解析】 根据所学史实可知,罗马法协调的是罗马社会内部公民之间的关系,维护奴隶主的利益。材料中小孩的父亲是奴隶,没有公民权,并不适用于罗马法。所以他的诉讼法庭将不予受理。【答案】 D5有学者指出,两千年前的罗马也是天下国家的观念,也是兼容、宽大而非民族国家的时代。当时的罗马维系“天下国家”的工具是( )A民主政治 B公民大会C罗马法 D贵族共和制【解析】 两千多年前即公元 1 世纪后
4、期,罗马发展成地跨亚、非、欧三洲的大帝国,罗马军队所到之处,以罗马法代替当地的习俗法规,罗马法成为维系庞大帝国统治、规范各地统治秩序的工具。A、B 两项是古代雅典的政治制度和政治组织;贵族共和制只存在于罗马共和国时期。【答案】 C6有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马( )A开创了西方人文思想的先河B进行了民主政治的最早尝试C奠定了西方法律传统的基础D提供了治理大国的成功经验【解析】 古希腊是人文精神的发源地,与题干古罗马不符,故 A 项错误;最早尝试实行民主政治的是古代雅典,不是古罗马,故 B 项错误;罗马法的某些原则为欧洲法律的制定奠定了基础
5、,故 C 项正确;罗马帝国最终衰亡,因此提供了治理大国的成功经验的说法错误,故 D 项错误。【答案】 C能力提升7罗马法中确立了许多原则,如:自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则,财产权不受限制原则,遗嘱自由原则,侵权行为的归责原则,诉讼中的不告不理原则,等等。这些原则( )A仅仅适用于罗马公民范围B主要体现了罗马平民要求- 3 -C以经济利益为唯一衡量依据D具有超越时空的借鉴价值【解析】 从材料中“自由人” ,判断 A 项不正确;罗马法具有阶级性,故 B 项不正确;罗马法中确立的原则体现了公平公正, “以经济利益为唯一衡量依据”说法不正确;罗马法中确立的这些原则,为现代社会法律制度所
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