幼儿小班越长越小的熊语言教案.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿小班越长越小的熊语言教案 活动目标：1、倾听故事，理解小熊越长越小的原因。2、在帮助小熊的情境中，萌发“自己的事情自己做”的愿望。重点：理解小熊越长越小的原因。难点：尝试说说故事中妈妈与小熊的对话并进行改编。活动准备：故事 PPT、自制图书、情境图片若干。活动过程：一、设疑导入，引起兴趣 重点提问 1、宝宝们，今天幼儿园里来了许多动物宝宝，我们一起看看它们是谁?(出示不同大小高矮的动物图片若干，让幼儿进行观察比较。)2、它们中间谁是最小的一个呢?谁又是最大的一个?小结：最小的是小兔子，最大的是小熊

2、。今天老师要讲的就是这只小熊的故事，名字叫做越长越小的.熊。唉!这么大大胖胖的熊怎么会越长越小呢?听了故事以后大家就会知道了。二、听听说说，找找小熊越长越小的原因(一)第一段：自己走路(完整欣赏，熟悉故事内容和主要对话。)重点提问 1、故事中发生了什么事?(小熊要妈妈抱回家)2、妈妈对多多说了什么?多多又是怎么回答的呢?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小结：老师将幼儿表述的零星的故事内容和对话进行梳理：熊妈妈说“宝贝，你已经会自己走路了，怎么还要妈妈抱。”小熊说“不行，不行。我还小，就要妈妈抱。”(二)第二段：自己洗手(幼儿尝试接着

3、续说故事中的对话内容。)重点提问 1、妈妈叫多多洗手，多多不肯，妈妈会说(幼儿能接着老师的话进行讲述对话内容：“多多，快去洗手，吃饭了。”)2、多多又会怎么说?(幼儿回答：“不行，不行。我还小，妈妈帮我洗。”)(三)第三段：自己吃饭(师生模拟情境对话。)重点提问 1、爸爸做好了饭，多多洗好了手，接下来该干什么了呢?(准备吃饭了)2、妈妈对多多说多多说(幼儿尝试重复对话语句。)小结：以幼儿扮演妈妈，老师扮演多多的方式进行师生故事对话。(多多：“妈妈喂我吃饭。”妈妈：“你早就会自己吃饭了，怎么还要喂呢?”多多：“不行不行，我还小，就要妈妈喂。”)(四)第四段：独自睡觉(观察解读图片内容)重点提问

4、1、现在是什么时候了?猜猜它们一家又会发生什么事呢?(幼儿观察画面进行故事内容解读。)2、熊爸爸和熊妈妈会对多多说什么呢?多多又会怎么回答的呢?师生共同讲述这段故事。(五)第五段：多多变小了(说说变小的原因)重点提问 多多的身体怎么会越长越小了?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小结：因为多多什么事都不愿意自己做，本领越来越小了。重点提问 它该怎么办呢，怎样才能快快长大呢?小结：只要自己走路、自己洗手、自己吃饭、自己睡觉，自己的事情自己做就能长大。重点提问 可小熊一个人睡觉还是觉得有点害怕，宝宝你们有什么好办法可以帮它吗?小结：幼儿回

5、忆已有经验进行表述，老师总结：当我们害怕的时候，我们可以开一盏灯，可以让妈妈陪一会，自己抱抱自己的玩具，这样就会好多了。三、第二遍绘本欣赏，师生角色扮演进行对话改编。(小熊变大记)重点提问 多多熊听了你们的话呀，脸可红了，你们猜，多多会不会改呀?这次它会怎么做呢?师生角色扮演进行故事改编 重点改编句型：妈妈说：“多多，妈妈抱你回家吧?”多多回答：“不用，不用，我自己走路”等。小结：这下，多多熊还会越长越小吗?多多每天自己走路、自己洗手、自己吃饭、自己睡觉，自己的事情自己做，不会的事情学着做。慢慢地他真的越长越大了，我们为他拍手庆贺一下好吗?四、情境模拟迁移生活 重点提问 宝宝们，你们是不是也像

6、现在的多多熊一样越长越大呢?那你们除了自己洗手、自己吃饭、睡觉之外，还有哪些事情是自己做的呢?(幼儿回忆已有经验进行讲述。)出示 PPT 幼儿在园生活场景自己整理玩具、自己包肚子、自己穿衣服、自己吃饭等。重点提问 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！你看到了什么?小结：让我们一起向他们学习自己的事情自己做。活动反思：整个活动采用了听听、说说、看看、议议的形式。在倾听故事的过程中，让幼儿尝试学习故事中的对话，以此来进一步联系自身经验，寻找多多越长越小的原因。本次活动总共分为三个环节：第一环节是谈话导入、故事讨论和情境迁移。第二环节是重点部

7、分，分别通过四张故事画面的解读来理解和感受小熊越长越小的原因。这四张画面情节简单且相似，为了不让幼儿在学习过程中感到单一和枯燥，每张画面的解读我都运用了不同的提问方式。如故事第一段：自己走路，通过完整欣赏，来熟悉故事内容和主要对话;第二段：自己洗手，鼓励幼儿尝试续说故事对话内容;第三段：自己吃饭，幼儿猜测对话内容，进行师生对话;第四段：独自睡觉，则让幼儿自己观察解读图片内容。四种方式的运用，目的就在于对应两点活动目标：帮助幼儿寻找小熊越长越小的原因，并萌发“自己的事情自己做的愿望”。活动下来感觉基本上达到预设的活动目标，在不断地引导中孩子们能大胆地说、大胆地进行对话，并通过第二次绘本欣赏进行对

8、话改编，更深层次地理解了小熊越长越小的原因，也帮助小熊实现了越长越大的愿望。活动的不足之处，就是觉得自己在师幼互动方面语言还可以更精炼一些，以缩短活动时间。附录：故事：越长越小的熊 幼儿园放学了，熊妈妈去接小熊回家。刚走出幼儿园，多多就说：“妈妈抱我回家吧。”熊妈妈说“宝贝，你已经会自己走路了，怎么还要妈妈抱。”“不行，不行。我还小，就要妈妈抱。”多多撒起娇来。妈妈只好抱着小熊回家，一路上累得直喘气。回到家，爸爸已经煮好了晚饭。“多多，快去洗手，吃饭了。”多多把手一伸“妈妈帮我洗。”“宝贝，你已经会自己洗手了，怎么还要妈妈洗呀?”多多摇着头说“不行，不行。我还小，妈妈帮我洗。”。没办法，熊妈妈

9、只好给多多洗起了手。坐到饭桌前，小熊多多把嘴一张“妈妈喂我吃饭。”“你早就会自己吃饭了，怎么还要喂呢?”熊爸爸皱起了眉头。“不行不行，我还小，就要妈妈喂。”熊妈妈只好喂多多吃饭，多多一边吃一边玩，可开心了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！晚上，要睡觉了。小熊多多不愿意一个人睡：“我要和爸爸妈妈一起睡”。“宝贝，你已经这么大了，应该自己一个人睡了呀。”“对呀对呀，瞧你的小床多漂亮。”妈妈也来哄多多。“不行不行，我还小，就要和你们一起睡。”多多大声地叫起来。结果熊爸爸熊妈妈和小熊多多挤在一张床上。爸爸妈妈怕挤着多多，一动也不敢动，可真难受呀。多多可不管这些，早就做起了香香的美梦。接下来的日子里，多多就这样每天要妈妈抱回家，洗手要妈妈洗、吃饭要妈妈喂、睡觉和爸爸妈妈挤在一张床上 一天早上，熊妈妈大声叫了起来：“熊爸爸，你快看看，咱们的多多怎么越长越小了。”熊爸爸不相信。可等到了幼儿园一看，本来多多的个子是全班最大的，现在他比全班最小的孩子还要小许多，只有热水瓶那么点大了。小熊多多急得大哭起来“妈妈，我不要在变小了!我要快快长大”“那就自己的事情自己做吧。”爸爸告诉多多。从此以后，小熊多多每天自己走路回家，自己洗手，自己吃饭，晚上到自己漂亮的小床上一个人睡觉渐渐的他又变回原来那么大了，不，比原来还要大呢!