2022支教教师个人工作总结_教师支教个人工作总结_3.docx
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1、2022支教教师个人工作总结_教师支教个人工作总结 支教老师个人工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师支教个人工作总结”。 支教老师个人工作总结 蒙凤年 转瞬间,一年的支教工作已经结束。一年来,可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。正如罗曼罗兰所说:“不问苦乐,不问得失,尽你的力气去奋斗。”走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经验的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有华蜜地收获,我感受着支教给予我生命的精彩。 一、思想选择远方,不怕风雨。 支教对我们每个支教
2、老师来说,是一次磨练,终归它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我 “支教”之前,自己已经做好了充分的思想打算,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支配。平常,我能主动的与支教学校的老师沟通沟通,传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来,要克服的最大困难要属于变更我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依旧较低,要取得好成果,学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。 二、工作行者,收获微笑。 我接任的班全部是瑶族的学生,全班共有41名学生。由于原来的老师是瑶族的老师,授课上也用方言授课
3、,在语言上我们有很大沟通障碍,所以学生的一些状况只能靠我自己去了解,我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习,谈志向,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。我发觉这些学生并没有什么大的前途志向,大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”,所以学生的学习没有强大的主动性和主动性。初步了解了学生的思想状况,接下来我就起先了解学生的学习状况。这些学生的基础学问差,是由于父母文化水平的局限,教化观念的偏差,外出打工等因素的影响,对孩子缺乏必要的激励和引导,关注孩子学习的甚少,各方面发展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴,却显得有些木纳。学生思维缓慢,语言苍白,作业拖拉也
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