2022中班语言《月亮》_中班语言活动月亮.docx

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1、2022中班语言月亮_中班语言活动月亮 中班语言月亮由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班语言活动月亮”。 中班语言月亮 中班语言月亮 活动目标： 1.观赏并有感情地学念诗歌，理解诗歌中呈现的意境及其所表达的情感。 2.理解诗歌中月亮和树梢、池塘的关系，运用角色替换的方法仿编诗歌。 3.能留意倾听同伴发言，并大胆地说出自己仿编的诗句。 活动重点： 观赏并学念诗歌，理解诗歌中月亮和树梢、池塘的关系。 活动难点： 用角色替换的方法仿编诗歌并大胆地说出自己仿编的诗句。 活动打算： 1.事先请家长在有月亮的晚上带幼儿外出漫步，从树间、楼放下、河边、小桥边等不同地方观看月亮。 2

2、.月亮图片，背景音乐。 3.PPT。 活动过程： 一、出示月亮图片，并播放背景音乐创设意境。 师：今日呀，老师请来了一个好挚友，我们一起来看看，我的好挚友是谁呀？它是什么样子的呢？（月亮，圆圆的，黄黄的） 二、集体观赏老师富有感情的配乐诗朗诵。 1.师：小挚友都喜爱月亮，我们一起来观赏一首关于月亮的诗歌吧！（师朗诵） 2.师朗诵诗歌后提问：诗歌的名字叫什么？月亮和谁好？和谁是好挚友呢？ 三、出示背景图画面，同时播放诗歌录音。 1.集体倾听诗歌录音，进一步感受诗歌意境的美。 2.师：诗歌中有谁？（依据回答出示图片）小鸟、青蛙和宝宝分别是在哪里看到月亮的？他们说什么？ （1）小鸟在哪里看到了月亮的

3、？（树上）小鸟看到的月亮是怎样的？（挂着树上的）那我们用一句好听的话说一说“每一棵树梢，挂一个月亮” （2）青蛙在哪里看到月亮的？（池塘里）为什么青蛙会在池塘里看到月亮呢？（因为青蛙生活在池塘里）青蛙在池塘里看到的月亮是怎样的呢？（漂在池塘里）用一句好听的话就是“每一个池塘，漂一个月亮” （3）宝宝也在什么地方看到月亮了啊（脸盆里）宝宝看到月亮是怎样的呢？（盛在脸盆里的）用一句好听的话就是“每一个脸盆，盛一个月亮” 3.师幼跟随录音完整跟念诗歌。 四、尝试仿编诗歌。 1.替换动物仿编。 师：每一颗树梢，挂一个月亮，除了小鸟说“月亮和我好”，还有谁也会说“月亮和我好”？（引导说出晚上出来活动的动

4、物） 师：每一湾池塘，漂一个月亮，除了青蛙说“月亮和我好”，池塘里还有谁也会说“月亮和我好”？ 2.将幼儿编的诗歌整理，大家一起朗诵。 延长：指导幼儿大胆想象并仿编。 师：除了树梢、池塘，还会有什么地方接近月亮，还会有谁说“月亮和我好”呢？ 例如：每一条小河，有一个月亮。小鱼说：月亮和我好。每一座小山，顶一个月亮。猫头鹰说：月亮和我好。 活动反思： 本次活动的重点是理解诗歌内容中月亮和树梢、池塘的位置关系，通过图片展示，孩子们很简单理解，活动重点的突破较为简洁。但是活动的难点对孩子们来说的确存在肯定的难度，让孩子独立进行创编实属不易，因此在创编第一幅图片的时候我念前两句，孩子创编的部分仅仅是替

5、换诗歌中的人物形象；其次幅图片的创编我先请个别幼儿自由说一说，孩子们并不能顺当地根据诗歌结构进行创编，此时老师总结孩子的发觉，引导幼儿创编，接下去几幅也如此，在幼儿创编困难的时候老师进行总结性创编。在难点创编环节，有些幼儿还有点来不及反应，因此我觉得活动的设计可做适当调整，可以这样设计：在学习诗歌内容的时候不仅供应图片，再供应关于诗歌的图谱，让孩子们在图片的视觉提示下理解图谱并能依据图谱念诗歌。这样在创编的时候，可以在图谱上作适当替换，这样可以相应地降低创编的难度，保证大多数幼儿都能跟着念出。 中班语言活动月亮 中班语言月亮活动设计旬阳县第三幼儿园 郭远玉活动名称：诗歌月亮活动目标：1.观赏诗

6、歌月亮，会运用诗歌中的对话表达月亮与小鸟、青蛙、宝宝间的友情。2.通过回忆、. 中班语言月亮船教案 中班音乐活动:小小的船执教：汪夏教学目标：1、学唱歌曲，能用温柔，美丽的声音进行初步的歌演唱。2、对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、美丽的旋律。教学打算：磁带、录音机. 中班语言活动月亮的味道 中班语言活动月亮的味道设计意图：月亮的味道是一本特别简洁的图画书，单看一幅幅精致的图画就能猜出故事也许。故事本身浅显易懂，讲解并描述了月亮和一群小动物之间的故事。同. 中班语言教案诗歌月亮 中班语言教案诗歌月亮1、观赏诗歌，感知诗歌的美妙意境，学会有感情地朗诵诗歌。2、理解诗歌中的“挂、漂、盛”的含义，理解诗歌内容3、体验夜晚大自然地美妙，安静。1、音乐夜曲. 中班语言活动月亮的味道 中班语言活动月亮的味道【活动目标】 1.感受故事内容的好玩，体验动物们同心协力，胜利“吃到”月亮后的欢乐心情。 2.喜爱阅读，能对故事内容绽开想象。【活动打算】 PPT、绘. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页