2022职称评定要求_职称评定条件及要求_2.docx

《2022职称评定要求_职称评定条件及要求_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022职称评定要求_职称评定条件及要求_2.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022职称评定要求_职称评定条件及要求 职称评定要求由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“职称评定条件及要求”。 （二）副教授 1、教学为主型 （1）任现职以来，专业工作实力应具备以下条件： 任现职近5年来，系统担当1门公共课、基础课或2门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授1门全日制一般本科生课程，且近三年未发生过教学事故，完成学校规定的教学、科研等工作任务。 专业课老师年均教学工作量不少于280学时（其中课堂教学工作量不少于160学时），基础课、公共课老师年均教学工作量不少于340学时（其中课堂教学工作量不少于260学时）。 任现职以来年度教学质量考核均为合格以上，

2、且近五年来获学校年度教学质量考核优秀3次以上。 组织课堂探讨、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能依据教学大纲的要求主动改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。主动开展本学科教化教学改革和教学法探讨，教学改革成果显著。 任现职期间有1年以上学生教化管理（班主任）或教学科研管理工作经验。指导青年老师、进修老师学习1年以上，或帮助指导过探讨生。 （2）任现职以来，业绩与科研成果应具备下列条件的第条，并同时具备至条之一： 发表学术论文4篇以上（须含教学探讨论文1篇以上），其中至少2篇（外语、音乐、美术专业至少1篇）发表在国内核心期刊上或被国外权威

3、期刊收录；或发表教学探讨论文1篇以上，且公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部。 主持完成校级教改项目1项，或参加省部级以上教改项目1项（限前3名）。 获省部级以上教学成果奖1项（排名前3）；或作为负责人获校级教学成果奖1项。 省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前5名）。 获省级以上教学竞赛三等奖以上1项。 指导学生参与专业竞赛获国家级奖（在指导老师中排前5名）、省部级奖二等奖1项或三等奖2项（在指导老师中排前2名）或厅局级一等奖1项（为第一指导老师）；或指导本科生毕业设计（论文）、硕士探讨生毕业论文获省级以上优秀论文1项。 2、教学科研并重型 （1）任现职以来，专业工作实

4、力应具备下列条件的至条，专职辅导员只需具备第条： 任现职近5年来系统担当1门公共课、基础课或2门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授1门课程，且近三年未发生过教学事故，完成学校规定的教学、科研等工作任务。 年均教学工作量不少于200学时（其中课堂教学工作量不少于120学时） 任现职以来年度教学质量考核均为合格以上，且近五年来须获学校年度教学质量考核优秀1次以上或年度考核优秀1次以上。 任现职期间有1年以上学生教化管理（班主任）或教学科研管理工作经验。指导青年老师、进修老师学习1年以上，或帮助指导过探讨生。 专职学生辅导员独立讲授1门以上相关思想政治教化课或专业课，年均教学工作量不少于64学时

5、；指导学生就业和组织校级以上学生思想政治教化活动，并取得较好效果。 （2）任现职以来，业绩与科研成果必需同时具备第条中的一条和第条中的一条： 项目、嘉奖条件： a主持完成厅（局）级科研项目1项。 b获国家级奖（限前7名），或省（部）级奖（一等奖限前4名、 二、三等奖限前3名），或厅（局）级奖（限前2名）。 c艺术类老师在省（部）级音乐竞赛、展演（画展、设计展、音乐会等）中获优秀奖以上，或在国家级音乐竞赛、展演中获入围奖以上；或主持担当过厅（局）级以上大型项目设计。 d体育类老师任国家级赛事集体项目前6名运动队的主教练、单项竞赛前3名的主教练；或任省级赛事集体项目前3名运动队的主教练、单项竞赛冠

6、军的主教练；或具有国家级裁判及以上资格并有主裁判经验。 e专职学生辅导员长期从事学生思想政治工作，且至少近3年在学生工作第一线。本人获得或所带班级、团支部等学生团体获得厅（局）级以上教化主管部门颁发的荣誉称号；或主持完成厅（局）级以上学生思想政治教化探讨项目。 论文、著作条件 a在国内核心期刊上发表学术论文3篇以上。 b被国外权威期刊收录学术论文3篇以上。 c公开出版学术著作(含合著、编著或第一主编的教材)1部，且有2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。 d艺术类老师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或在省以

7、上电台、电视台播放作品2件以上（须供应正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或由省级以上主管部门审批举办个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上，或2件以上作品参与省级以上有关部门举办的展览，其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览。 e体育类老师有至少2篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录；同时在全国体育科学大会、全国高校生运动会、全国学校体育科学大会等科学报告会上有墙报沟通及以上文章1篇（限第一作者）。 f专职学生辅导员有至少2篇学术论文发表在国内核心

8、期刊上或被国外权威期刊收录；或出版著作1部，且有1篇论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。 3、科研为主型 （1）任现职以来，专业工作实力应具备下列条件： 具有系统、扎实的理论基础和专业学问、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的探讨方向。能刚好把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深化的探讨，具有较强的教化教学和科学探讨实力。 每学年至少担当1门全日制一般本科生或探讨生课程的讲授工作，且近三年未发生过教学事故，完成学校规定的教学、科研等工作任务。 年均教学工作量不少于64学时，且任现职以来年度教学质量考核均为合格以上。 任现职期间有1年以上学生教化管理（班主任）或教

9、学科研管理工作经验。指导青年老师、进修老师学习1年以上，或帮助指导过探讨生。 2、任现职以来，工作业绩必需同时具备下列条件至中一条以及至中一条： 主持完成省（部）级科研项目1项。 获国家级（限前7名）或省（部）级（一等奖限前4名、二等奖限前3名、三等奖限前2名）奖。 在国内核心期刊上发表学术论文4篇以上。 出版学术专著1部，且有3篇学术论文发表在国内核心期刊上或被国外权威期刊收录。 被国外权威期刊收录学术论文4篇以上。 4、社会服务与推广型 （1）任现职以来，专业工作实力应具备下列条件： 具有系统的专业基础理论和生产实践阅历，具有担当重大横向技术探讨开发课题、开展技术询问服务的实力，在成果转化

10、、技术询问与推广、艺术创作与推广、供应政策询问等方面产生重要的影响力以及显著的经济社会效益。 每学年至少担当1门全日制一般本科生或探讨生课程的讲授工作，且近三年未发生过教学事故，完成学校规定的教学、科研等工作任务。 年均教学工作量不少于64学时，且任现职以来年度教学质量考核均为合格以上。 任现职期间有1年以上学生教化管理（班主任）或教学科研管理工作经验。指导青年老师、进修老师学习1年以上，或帮助指导过探讨生。 （2）任现职以来，工作业绩必需同时具备下列条件中的2条，其中为必需条件。 在国内核心期刊上发表学术论文4篇以上；或至少2篇学术论文被国外权威期刊收录。 理工科类：主持单项横向课题到账经费

11、120万元以上，或主持横向课题累计到账经费240万元以上，或主持单项横向课题经费到账75万元以上且获国家授权独创专利1项以上，或科研成果转化后形成的产值、利润和经济效益突出，达200万以上。 人文社科类：主持单项横向课题到账经费75万元以上，或累计到账经费150万元以上，或政策询问报告被厅级以上政府接受或得到厅级以上主要领导确定批示，或在艺术创作与推广方面产生公认的社会影响力。 获国家级二等奖以上嘉奖（限前5名）或获省部级一等奖（限前3名）1项。 一、外语、计算机免试对象 （一）符合下列条件之一的人员，可免试外语： 1、具有省级以上政府教化、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经验，

12、取得相关证书或证明，首次申报中高级职称的。 2、晋升副高级职称时外语考试成果合格，申报正高级职称时外语要求属同一级别的。 3、公开出版过外文专著、或5万字以上译著（第一作者）的。 4、全日制博士探讨生毕业并获得博士学位者申报正高级职称；或全日制硕士探讨生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的；或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。 5、参与中国国际人才沟通协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT），通过I级申报中级职称，或通过A级申报高级职称的。 6、国家、省有突出贡献的中青年专家；或进入国家“新世纪百千万人才工程”第 一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层

13、次人选；或享受国务院特别津贴或省政府专项津贴人员；或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖（社会科学优秀成果奖）二等奖以上或市州科技奖一等奖前4名人员；或专业工作实力业绩突出，在全省行业内或市州作出重要贡献，受到省部级以上本专业表彰人员，申报高级职称的。 7、在乡镇及以下单位（含在乡镇的县市及以上直属单位）工作,且从事专业技术工作10年以上，申报中级职称的。 8、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上，且从事专业技术工作20年以上，申报高、中级职称的。 9、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的（其中，临床中医药、

14、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参与省组织的医古文或古汉语考试）。 10、外语专业全日制大专以上毕业，从事本专业工作，申报职称原有其次外语要求的；或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。 11、申报各系列初级职称的。 12、同级申报转换系列（专业）人员，晋升前一职称时已参与与现职称级别要求相同的外语考试，成果合格的。 13、经组织选派，参与对口援外、援疆、援藏等救济工作，且在服务期间申报职称评审的。 （二）凡符合下列条件之一者，可以免试计算机： 1、参与人事部组织的计算机软件考试，获得资格证书或水平证书者。 2、计算机专业中专及以上毕业者。 3、年满50周岁者。 4、在乡

15、镇以下（含乡镇）单位工作的专业技术人员。 5、经组织选派，参与对口援外、援疆、援藏等救济工作，且在服务期间申报职称评审的。 1.艺术百家 2.2.艺术评论 3.3.民族艺术 1.美术探讨 2.装饰 3.美术视察 4.美术 5.南京艺术学院学报.美术与设计版 6.新 美术 7.世界美术 8.美术学报 9.中国书法 10.美苑 职称评定要求 职称评定要求依据资阳市教化局、资阳市人社局的相关要求，职称评定详细要求如下：一、学历要求：1.探讨生及以上学历：毕业1年以上； 2.高校本科学历：毕业1年以上； 3.高校专科学历：毕业3. 职称评定要求 （九）职称评审1、职称初定受理范围：（1）、全日制大中专

16、毕业，派遣并在河南省人才沟通中心进行人事代理的流淌人员。（2）、本科一年或大专三年可初定为助理级职称，大专一年或中专一年可初. 职称评定要求 第一章 总则第一条 资格标准 驾驭本专业基础理论和专业技术学问，熟识本专业的标准、规范、规程、法规，对本专业国内外最新技术状况和发展方向有肯定的了解，能将新技术成果应用. 广东职称评定要求 其次章 广东省各专业(系列)高、中级专业技术资格条 件简表 广东省高、中级专业技术资格条件简表 系 列 或 专 业 学 历 资格(年限) 正 高 高 级 (副高、不分正副) 中 级 正. 初级职称评定要求 助工评定条件：大专毕业，工作满三年；本科毕业，工作满一年（工作年限达不到不能评定职称）符合条件须要打算的材料及要求：1、申请表一份（其中工作小结不得少于800字，只要工作方面的内容：具. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页