雅思阅读高分的有效技巧详解.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！雅思阅读高分的有效技巧详解 雅思阅读高分的有效技巧一：理清文章结构最重要 雅思阅读对我们提出了很多的要求，其中最为烤鸭们熟知的莫过于几点基础能力的要求，如词汇量的硬性要求，单句的理解和分析长句结构的能力，寻找特定信息的能力(scanning)以及段落的概括能力。然而，作为雅思的考生，光有这些是不够的。尤其是针对“大牛”们，雅思阅读的高分在于文章上的功夫，即文章结构的阅读方法。为什么要读文章的结构呢?首先，这是雅思阅读的题型要求。在雅思官方给出的阅读 14 种题型中，有一种难度较大的题型:段落信息配对题

2、(Which paragraph contains the following information?)它需要考生读完所有的命题信息点后，去全文搜索命题所对应的段落。这对考生的阅读速度和搜索能力有着极高的要求。通常多数考生全篇撒网，漫无目的地找信息，结果不是“快而不准”就是严重超时。但是，若考生能提前洞悉文章的结构，就能了解命题信息点对应的文章大致范围，如文章靠前的段落还是靠后的段落?比如，剑桥 5 test 3 passage 3中，有一道段落信息配对题，命题是：how AI might have a military impact.根据该文章的标题：The Return o f Arti

3、ficial Intelligence可知，关于命题中 AI 在军事上的影响应该放在靠后的段落进行说明，那么考生的选择范围至少缩小的一半。若考生没有针对性的全篇覆盖，即使做出题，也是严重超时。其次，应对定位难度大的题。不能否认的是很多情况下做题不用浏览文章，在备考初期，找命题中的定位词去文中定位，这是烤鸭们必经的首要阶段。但慢慢地，考生明显会感觉到定位难度的加大，如命题中的定位词被同义替换，定位时偶尔出现的乱序情况等等。但试想，若考生在做题前就分析过文章结构，大概能抓住文章的每段的主旨，那么我们就不再是依赖某一两个词来定位，而是用语义来定位，即使出现乱序或者同义替换，我们也能轻松搞定。最后，文

4、章对应的考题一网打尽，提高速度。考生通常习惯了先读命题再去文章中找需要的相关信息进行解题，殊不知，这是一种比较冒险的做法，因为当定位简单时这种方法的确最直接有效，但不能排除的是有的题定位难度很大，这时就只有文章结构阅读法才能很好的克服这个问题。因此为了能将所有题一网打尽，考生应该在做题前快速地分析文章的结构和每段的主旨。结构出来了，作者的写作思路也就呼之欲出了，之后对应的2-4 个题型就能得到迅速和准确的定位;此外，再也不是一道道题去定位，而是整个题型从宏观上一起同时定位，做题的速度自然也得到很大的提升。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文

5、档！因此，想要在雅思阅读中克服难题，提高速度，进而冲高分，做题前一定要耐心地先读文章的结构，这也正解释了为什么在近期出炉的 OCG(The Official Cambridge Guide to IELTS)中给出的阅读第一个 test tip(P45):Read the passage as quickly as possible(up to three minutes).那么，雅思文章题材五花八门，内容生硬又专业，要看懂都不容易，如何能在短短的 2-3 分钟内梳理出文章的架构和作者的写作思路呢?事实上，正是因为雅思文章的学术性和专业性，其文章结构和形式相对比较固定，于是我们就可以利用这一点

6、来迅速掌握文章的结构了。在此，笔者将给考生们介绍常见的三种雅思文章结构类型。I.介绍说明类的文章 这一类文章通常是对某个事物或现象进行的客观描述或介绍，一般考生可以通过其标题来进行判断。具体的结构如下：i.Introduce an object or a fact ii.Detailed descriptions iii.Significance 无论什么文章，首段通常都是引出主题，用客观描述性的语言来介绍，或者从背景部分切入，之后便是对该事物的具体展开描述了：事情的发展顺序，某个东西的具体特征介绍等等;最后结尾部分通常对该事物所带来了意义进行说明。如剑桥5T1P1 Johnsons Dict

7、ionary,在前三段交代完约翰逊字典出现的背景后，中间部分侧重交代字典的准备过程和具体的特征介绍，最后的部分描述了该字典给那个时代的社会，国家以及 Johnson 本人带来的重大意义。II.问题解决类的文章 关于问题解决类的文章，在雅思阅读中出现的频率很高，而且具体的结构相对更加固定，其结构如下：i.Introduce a phenomenon or a problem ii.Causes iii.Effects iv.Measures or future 这一类的文章倾向的是介绍一些消极负面的环境自然类问题，警惕世人引起大家的关注，因此它的几个构成要素也跟明确。同样先引出主题，之后对该现象

8、进行欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！原因分析，影响分析(通常是负面的影响)，鉴于严重的消极影响该采取的相应措施被提出，但如果有的问题暂时没有对策，还有待解决，作者就寄希望于未来。考生如果对这种结构悉数于心，当碰到剑桥 5T4P1 的 list of headings 就能迅速又准确得解答出来。该文章一共 10 段，分成 section A,B,C,对应的考题是 list of headings,即找出三个小标题分别给 A,B,C 三个部分。按考试标准时间只有 4-5 分钟，但考生却要读完整篇文章 10 段才能解答出三道题，时间上和效

9、率上都是很难达到要求的。这时，大家可以考虑用文章的结构来解题。该文章的标题是 The Impact of Wilderness Tourism,不难发现该文章是在描述野外旅游给环境带来的负面影响。于是按照上面的具体结构，考生就能快速抓住文章的要点，即原因，影响及措施。题目给出的 6 个选项中大家能快速的发现这三个选项：ii.How local communities can balance their own needs with the demands of wilderness tourism.iii.Fragile regions and the reasons for the expa

10、nsion of tourism there.v.Some of the disruptive effects of wilderness tourism.最后按原因，影响，措施的顺序进行排序即可。III.实验结果类的文章 第三类文章的具体结构是最为固定的，毕竟实验的过程还是讲究顺序的，如下：i.Introduce an experiment and its purpose ii.Subject,methods iii.Process iv.Result v.Analysis vi.Conclusion 实验类的文章必定先介绍实验的目的，具体受试者和相关要素，然后进入实验的具体过程，最后到最关

11、键的部分，就是对数据的描述和分析，从而得出结论。剑欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！桥真题系列上的是实验类文章几乎都是这样固定的结构。如剑桥 5T1P2 Nature or Nurture?通过阅读每段的首句不难梳理出全篇文章的结构：A 段引出实验并介绍实验的目的。B 段介绍实验的受试者和相关的准备信息。C 段是实验的具体过程。D和 E 段是数据结果(一个是期望的结果，一个是实际的结果)。FGH 三段分别从不同的角度来分析这些结果。最后一段 I 得出结论.总之，笔者希望雅思考生们能养成阅读文章结构的好习惯，不管是为了高分的冲刺还是做题

12、的速度和正确率，这一能力的提高都能让大家受益匪浅。这既是一种有效应对雅思阅读考试的策略，更是为之后更多的学术文章的阅读做好准备。雅思阅读高分的有效技巧二：读懂主题和例子的关系 在雅思培训中，老师基本上讲的都是做题技巧，而阅读技能本身讲的很少。因为讲做题技巧最有针对性，学生来听课的主要目的也是希望知道怎么做题，讲阅读技能本身就是吃力不讨好的工作。因此大部分老师都在分析总结各种题型的解题特点，解题规律等。但是，有些题目是不能纯粹靠做题技巧来解决的，必须结合一定的阅读技能才能顺利解出。否则，很多做题技巧就难免有牵强附会之嫌。而且，雅思阅读题型有10 种之多，这么多纷繁复杂的题型似乎又各自有着自己的一

13、些解题技巧和解题步骤，在考试时一篇文章后面往往会有几种题型，而考生需要记清不同的解题方法会显得力不从心，手忙脚乱。而其实从雅思阅读的出题思路来看，不同的题型测试的技能确实有些不同，但很多时候是重叠的，过于强调题型本身的差异而忽略这些题型背后测试的阅读技能只会导致学生机械地使用一些解题步骤和所谓的技巧，而忽略在解题背后测试的阅读技能。我们举几道例题来说明其实很多不同的题型背后测试的阅读技能其实是一样的。如剑五 Test 1 Question 33 这是一道选择题，题干是 The writer quotes from the Worldwide Fund for Nature to illustr

14、ate how A influential the mass media can be B effective environmental groups can be C the mass media can help groups raise funds 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！D environmental groups can exaggerate their claims 定位词肯定是大写的 Worldwide Fund for Nature。根据这个定位词我们很快可以定位到是在文章的第五段当中的这句话：In 199

15、7，for example，the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled：“Two thirds of the worlds forests lost forever.”The truth turns out to be nearer 20%。这道题是问作者引用了 Worldwide Fund for Nature 的话是为了illustrate(举例说明)什么。也就是说出题人的考察目的是希望我们能在原文中读出作者使用这个 quote 是为了说明什么观点。我们定位到的这句话是这个 quote 本身，quote 其实也

16、就是例证，一样都是为了说明作者的某个观点。原文这句话中的 for example 这个举例连接词就清晰地告诉了我们这个例子是为了说明前面一个观点。所以原文中的 for example 前面的句子应该就是这道题的答案，往前一扫发现这么一句话：Understandably，perhaps，they sometimes overstate their arguments。再和选项匹配一下，我们就能发现这句话就是 D 选项的一个同义转述：they 就是上文中提到的 environmental groups，overstate 就是题干中 exaggerate 的替换，而 arguments 就是题干中

17、的 claims。因此答案为 D。再如剑六 TEST 1 Question 23 Modern cargo-handling methods have had a significant effect on _ as the business of moving freight around the world becomes increasingly streamlined.Manufacturers of computers，for instance，are able to import 这道 summary 题第一个空格很多同学都填不出来。因为题目要求中没有告诉我们是哪几段话的 summ

18、ary，含有空格的这句话中也没有一个特别具体独特的定位词，因此定位特别难。由于这句话其实是文章前面好几段话的一个总结，所以要填出这个空格里面的名词(也就是 cargo-handling methods 影响的东西)确实比较困难，因此从这句话定位似乎不大可行。但是，只要同学们留意 summary 的第二句话，就发现第二句话其实是第一句话的一个例证，而且出题人为了让这两句话关系鲜明，他特意在这两句话之间加了一个 for instance。那么我们就可以从第二句话入手进行定位，如果我们能根据 manufacturers of computers 这个定位词在文章中找到相关的一句话，然后再根据例子是为

19、了说明之前提到过的主题这个阅读技能往前扫读去搜寻答案。很快我们就可以根据manufacturers of computers 这个定位词定位到 E 段。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！因为 E 段主要是在说电脑制造的。而 E 段的第一句话就是：To see how this influences trade，consider the business of making disk drives for computers。读到这两句话的时候，问问自己这两句话之间的关系是什么?其实就是主题+例子的关系，consider 这样的词也是典

20、型的主题和具体例子之间的连接词。那么答案自然就是前面的 trade，因为题干中的 have had a significant effect on 就等于原文中的 influences，modern cargo-handling methods 就是原文中的this 指代关系。综上所述，这三种题型分别是配对题、选择题和填空题，虽然题型不一样，但这些不同题型背后都在测试同一个阅读技能，那就是读出主题和例子之间的关系。雅思的文章是学术性文章，所以作者一般先说主题，再举例子说明这个主题。各种例子(包括数据，引言等)都是为了说明这个主题，而且例子和主题之间往往会有 for example，for instance，consider 这样的连接词来表明这种关系。出题人其实就是希望我们能够看出这一点，不管是通过例子找主题，还是通过主题找例子。因此，过多地去划分题型，过渡地强调不同题型之间的差别其实正好与考试出题人的思路背道而驰。所以，希望同学们能做完题之后仔细地体会出题人设置这种题型背后是想考察我们什么样的阅读技能，分析多了会发现其实很多不同的题型之间背后测试的阅读能力是一样的。而总结出这个技能并在以后的阅读中随时使用这种技能才算真正洞察了雅思阅读考试。