健康歌幼儿园教案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!健康歌幼儿园教案 健康歌幼儿园教案 1 活动目标:1感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。2能根据歌词创编动作,进行歌表演。3.感受运动身体的快乐。活动反思:活动准备:音乐磁带,一段节奏谱 活动过程:一、准备活动 1.练声。2复习歌曲扮家家。二、欣赏歌曲。1播放健康歌录音,幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。提问:你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么?为什么?三、学习歌曲。1.教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方?(师示范演唱时不做任何动作
2、,避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时,可请幼儿做相应的动作。)2.教师出示节奏谱,请幼儿注意休止符。师:你们发现没有这里有个像0 一样的符合,知道这代表什么吗?幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词 2-3 遍,在休止符的地方用点头表示休止。3教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!四、进行歌表演 1启发幼儿根据歌词的内容创编动作,并说说自己的身体的什么部位在运动。师:刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动,现在
3、我要请你们的小身体动起来哦,听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作,其他幼儿指出他运动了什么部位,做得如何等。2引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的情绪。3.师:刚刚我们运动了我们的身体的一些部位,平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位,锻炼身体。延伸活动:区域活动装扮区可请幼儿继续进行动作仿编。健康歌幼儿园教案 2 活动名称:健康歌 活动目标:1感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。2能根据歌词创编动作,进行歌表演。3.感受运动身体的快乐。活动反思:活动准备:音乐磁带,一段节奏谱 活动过程:一、准备活动 练声。2复习歌曲扮
4、家家。二、欣赏歌曲。播放健康歌录音,幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。提问:你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么?为什么?三、学习歌曲。1.教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方?(师示范演唱时不做任何动作,避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时,可请幼儿做相应的动作。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2.教师出示节奏谱,请幼儿注意休止符。师:你们发现没有这里有个像 0 一样的符合,知道这代表什么吗?幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词 2-3 遍,在休止符的地方用点头表示休
5、止。3教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。四、进行歌表演 1启发幼儿根据歌词的内容创编动作,并说说自己的身体的什么部位在运动。师:刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动,现在我要请你们的小身体动起来哦,听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作,其他幼儿指出他运动了什么部位,做得如何等。2引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的情绪。3.师:刚刚我们运动了我们的身体的一些部位,平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位,锻炼身体。活动:装扮区可请幼儿继续进行动作仿编。健康歌幼儿园教案 3
6、 活动目标:1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节奏的动作。活动过程:一、律动分享 1、教师带幼儿律动 听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试 4、个别交流 我找
7、到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。三、观察图片,拓展新动作 1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)踮脚动作(发展幼儿的观察力)3、交流发现,尝试有节奏的动作 你
8、看明白了哪一张?小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序 1234 一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!(1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-清唱动作 3、幼儿讲,然后听音乐一起做)四、延伸 还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。健康歌幼儿园教案 4 活动目标:训练幼儿的平衡能力和
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