幼儿园中班中秋节亲子活动方案(2篇).pdf

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1、幼儿园中班中秋节亲子活动方案幼儿园中班中秋节亲子活动方案活动目的：1 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。活动准备：1 1、场地布置：悬挂中班组喜迎中秋与爱同行亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备：春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的心。3 3、家长自带水果、水果刀、月饼，教

2、师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具5 5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。6 6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友：第1页共5页大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。二、二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们

3、知道中秋节还叫什么节吗？(团圆节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。一、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼一、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲爷爷为我打月饼二、播放视频：神话故事嫦娥奔月二、播放视频：神话故事嫦娥奔月小朋友

4、，你们知道传说中月亮上住着谁吗？(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事嫦娥奔月三、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲三、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗静夜思和泊船瓜洲四、教师讲故事月亮姑娘的衣裳四、教师讲故事月亮姑娘的衣裳出示月亮道具，问：看看这是什么？(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事月亮姑娘的衣裳第2页共5页五、五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏击鼓传花，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、六、亲子制做水果拼盘按照六

5、人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱感恩的心七、家园齐唱感恩的心小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有

6、的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌！幼儿园中班中秋节亲子活动方案（二）幼儿园中班中秋节亲子活动方案（二）主题目标1.1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。第3页共5页3.3.在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备1.1.各色彩纸若干，作画工具2.2.收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排一、了解中秋节的来历一、了解中秋节的来历1.1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.3

7、.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼二、制作纸灯笼(一一)、导入活动、导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二二)、讲解示范：、讲解示范：1.1.提问：你看到过什么样的灯笼？2.2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。第4页共5页5.5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三三)、幼儿操作：、幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四四)、展示作品：、展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。第5页共5页