八年级数学下册 7.2 统计表、统计图的选用学讲预案(无答案)苏科版(2021-2022学年).pdf
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1、.统计表与统计图的选用统计表与统计图的选用(）一、自主先学一、自主先学1.1.活动一阅读书 P1112 页的人口普查资料,填写下列表格:年份194 年18年1990 年2000 年2010 年全国人口总数人人人人人这个表格反映的调查项目是什么?你从表格当中得到哪些信息?_总结：统计表使得数据信息显示的更直观、更清晰。总结：统计表使得数据信息显示的更直观、更清晰。2 2。活动二(1）统计表中所反映的调查项目是什么?从中你能获得哪些信息?(2）19642010 年我国每 10 万人中具有各类文化程度的人数统计表中把文化程度分成几类？你能回答对应年份中每 1万人中具有各类文化程度的人数分别是多少吗?
2、（）比较 19642010 年我国每 1万人中具有各类文化程度的人数,你获得了哪些信息？(4)从“92 年我国每万人中具有各类文化程度的人数分布扇形统计图”中你获得了哪些信息二、合作助学二、合作助学3.3.活动三问题:在扇形统计图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系？你能算出各个扇形圆心角的度数吗？计算公式：扇形圆心角的度数计算公式：扇形圆心角的度数=_3603604 4。书书4 4 尝试:填写好表格，在书上制作扇形统计图.5.5.归纳归纳:制作扇形统计图的一般步骤.（1)填写统计表；(2)根据统计表的数据,用量角器在圆中画出各个扇形；（)在各个扇形上,标明相应名称和百分比;(4）写出扇形统计图简洁的标题,并注明数据的来源.制作扇形统计图的关键：计算各项制作扇形统计图的关键：计算各项 目占总体的百分比目占总体的百分比,并计算扇形圆心角的度数并计算扇形圆心角的度数.三、拓展导学三、拓展导学6.6.某班 40 名学生借阅书籍情况如下表:类别科普类册数(本)128教辅类8文艺类48其他其中科普类书籍的借阅册数占 4名学生总数的。求表格中字母 m 的数值及扇形统计图中的教辅类所对应的圆心角的度数。四、检测促学四、检测促学7。书本 P5 练习1、2、五、反思悟学五、反思悟学8.8.反思质疑:（）本课我们学习了什么？(2)做扇形统计图的关键是什么?(）你还有什么疑问?
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