苏教版二年级下册语文阅读理解校外专项练习.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/13 苏教版二年级下册语文阅读理解校外专项练习 班级:_ 姓名:_ 一、阅读短文。自然界的时钟(节选)牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟,野蔷薇绽开笑脸。六点钟,蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间,动物也有这种本领。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。1读一读,比较两句话有何不同。五点钟,野蔷
2、薇开了。五点钟,野蔷薇绽开笑脸。_ 2第 1 自然段写了_种花儿的开放时间,分别是_。3“动物也有这种本领”中的“本领”指的是_。4上面两段话主要介绍了_。二、阅读短文,回答问题。小熊种西瓜 春天的一个早晨,小熊来到一片草地上,他看见了绿茵(yn)茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。小熊想,春天是播种的季节,我要种一粒种子,表达我的心意。于是,小熊拿来了西瓜籽(z)、铲(chn)子和水桶。小熊先用铲子挖(w)了一个欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/13 坑,再把种子埋(mi)进土里,然后用脚把土踩(ci)平,最后给种子浇了一点儿水。几
3、天后,种子就长出了嫩嫩的芽,过了不久,长出了绿绿的叶子,又过了几天,竟(jng)然开出了美丽的花儿,最后结出了又圆又大的西瓜。小熊抱着又大又圆的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起来分享(xing)这劳动的果实。1短文共有_个自然段。2照样子,写词语。绿茵茵的草 红艳艳的(_)(_)的(_)3小熊是怎样种西瓜的?请在第 2 自然段中用“”画出相关句子,并在句中圈出表示动作的词。4读第 3 自然段,把西瓜的生长过程补充完整。长出嫩芽长出(_)开出(_)长出(_)5读了短文后,我知道了这是一只_的小熊。三、阅读短文,回答问题。_ 有一只肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林
4、旁的空地上种萝卜,就大摇大摆地走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹(qio)来把萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后把出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊咬(yo)了几口萝卜叶子,说:“一点儿都不好吃,我上当了。”它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回去了。大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1给短文拟个题目,写在文前的横线上。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/13 2
5、这篇短文一共有(_)个自然段。3选词填空。高兴 大摇大摆 五颜六色(1)大熊(_)地走过去。(2)小朋友(_)地拍着手。(3)妈妈买来了(_)的绒(rng)线。4读了这个小寓言故事,我知道了萝卜要吃_,麦子要吃_。四、阅读短文,回答问题。气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(un)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh jin)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(hu)复绿色,这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗?多有趣呀!1这篇短文有(_)句话。
6、写了在我国南方有一种名叫(_)的树,它的叶子能根据天气而变化颜色,所以它能(_)。2请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3小叶红豆树又叫_、_。4你认识的树有_、_、_。五、阅读短文,完成练习。关怀 1934 年 11 月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。贺老总知道后,立即下马跑过去看望。“快上马吧,小鬼!”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/13 然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊,听
7、到有人叫他,吃力地睁开眼睛,一看是贺老总,就喃喃地推辞:“不行,不行,这是你的马。”“不,这是革命的马,谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长,我”“你是战士,是英雄,是为革命流血流汗的英雄啊!”“贺老总,我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了,我命令你上马!”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背,自己扛着背包扶着伤员,走在队伍中间。1写出下列词语的近义词。击溃_ 拦截_ 看望_ 2这篇短文没有用什么方法表现人物的特点?()A主要写人物的行动。B主要写人物的心理活动。C主要写人物之间的对话。3你知道贺龙是谁吗?你还知道有关他的其他故事吗?和小伙伴们开个故事会说说吧!_ 六、阅读下面的文章,然
8、后回答问题。写信和读信 每天早晨,大头儿子醒来,身边总是空空的,小头爸爸早就去上班了。大头儿子想小头爸爸,就对他说:“以后你走的时候,给我写一封信放在桌子上好吗?这样你不在家,我就可以读你写的信。”小头爸爸说:“真是一个好主意!”这天,大头儿子一早起来,就看见餐桌上放着一封信,那一定是小头爸爸留下的。大头儿子急忙拆开,信上写道:“大头儿子,再见!”大头儿子念了五遍,又念了十遍,很开心,好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。忽然,大头儿子想,我也应该每天给心头爸爸写一封信,等他下班回来时欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/13 读。这天
9、,小头爸爸下班回来,大头儿子把自己关在卧室里,对着门外大声说:“小头爸爸,你先念我写给你的信,等念完了我们再见面:、”大头儿子觉得一个人念信的时候,另外一个人是不该在旁边的,小头爸爸拆开大头儿子留下的信,信上写道:“小头爸爸,你好!”小头爸爸念了五遍,又念了十遍,心里甜蜜蜜的,像吃了果仁巧克力一样。从这天起,大头儿子每天早晨起来,总能读到小头爸爸写的一封信,而小头爸爸每天下班回来,也总能读到大头儿子写下的一封信。他们觉得每天写一封信和读一封信,是非常愉快的事情。1请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线,把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。2按文章内容填空。(1)大头儿子读了小头爸爸写给他的
10、信,_,好像_。(2)小头爸爸读了大头儿子给他的信,心里_,好像_。(3)小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_的事情。3如果你要给爸爸妈妈写一封信,你会写什么?_ 七、读文段,完成练习。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山,过了九十九条大河,来到东海边。他 上一座大山,上神箭,开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。1选择正确答案的序号填入文中。登 拉 蹚 翻 搭 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他
11、 过了九十九座高山,过了九欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/13 十九条大河,来到东海边。他 上一座大山,上神箭,开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。2羿帮助人们脱离苦海的办法是_。3文段主要讲的是()A羿射下了九个太阳。B十个太阳炙烤大地。八、课内阅读。曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(d di)造一杆(n n)大秤(chn chn),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹
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