2022中心校个人工作总结_中心校学校工作总结.docx
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1、2022中心校个人工作总结_中心校学校工作总结 中心校个人工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中心校学校工作总结”。 - 中心校个人工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇:中心校平安工作个人总结其次篇:中心校教学副校长个人工作总结第三篇:中心校报帐员个人工作总结第四篇:香山镇中心校音乐老师个人工作总结第五篇:中心校支教工作总结更多相关范文正文第一篇:中心校平安工作个人总结 年度工作总结 腰堡中心校:宋久有 本年度,我主要负责中心校的平安工作,学校平安工作是事关师生生命平安,社会稳定和家庭华蜜的头等大事。我校在教化局的领导下以三个代表”重要思想和
2、党的十八大精神为指针,以确保校内平安为目的,坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则,通过平安教化,增加学生的平安意识和自我防护实力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面,从增加师生平安意识、强化学校- 平安管理入手,通过明确责任,落实措施,根据教化局“平安工作评价指标”仔细进行检查和整改,为能够营造一个平安、文明、健康的育人环境而狠抓学校平安工作,从而切实保障师生平安和财产不受损失,维护学校正常的教化教学秩序。现将本年度的详细工作现总结如下: 一、提高相识,健全制度,切实加高校校平安工作力度 中心校校始终把学校平安工作放在突出位置,思想上高度重视,行动上防范未然
3、,做到时时到处把平安记在脑中,挂在嘴上,抓在手中,努力形成“平安工作责任重于泰山”的共识。 1.中心校成立了以宋润涛校长、王德胜、杨明副校长为总指挥和副总指挥的校内平安工作领导小组,形成了一级抓一级,一级对一级负责的工作格局。 2.我校完善了平安工作管理制度,如:本学年学校保干人员 管理制度学校锅炉房平安管理- 制度学校平安工作领导责任制和事故责任追究制等,进一步明确了“谁主管、谁负责”的平安管理原则,明确了学校平安工作中校长是第一责任人,分管领导是干脆责任人,承办人是详细责任人,各责任人必需仔细履行职责,确保万无一失,不得有任何松懈,如因玩忽职守造成事故,将严格实行责任追究。 3.学校设置了
4、平安岗位并明确了职责,确保课间活动时师生的平安。 4.加强法律法规学习,增加师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有中小学幼儿园平安管理方法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等。 二、突出重点,强化措施,努力推动学校平安工作 1.中心校与各小学层层签订平安责任书。平安责任书签订在宋校长的亲自主持下,分管领导与各部门负责人、各部门负责人与下属人员、班主任与学- 生家长层层签订了平安责任书,人人明确了平安职责,层层落实了平安责任。 2开展形式多样、内容丰富的平安宣扬教化月活动。 为了确保平安教化的效果,依据学校特点和详细状况组织开展了的平安教化系列活动: 各小学在开学初进行了一次以“
5、强化平安意识、增加生命实力”为主题的国旗下平安教化讲话。 各小学在开学第一天上好第一节平安课 各班出了一期专题平安方面的黑板报。 要求各班对学生进行了一次平安教化常识的培训。 每学期举办了一次以“强化平安意识、增加生命实力”为主题的平安小报竞赛活动。 组织了一次学校平安防范学问竞赛。 发放了一份“致家长的一封信”。- 通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣扬学生乘车平安防范的学问和技能,力争形成“学生平安,家校共管”的良好局面。 布置了一份平安隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份平安隐患排查方面的作业,组织学生开展“学校平安隐患我发觉,家庭平安隐患我排查”活动。活动中,发觉家庭平安隐患
6、的,刚好联系家进步行了消退;发觉学校平安隐患的,马上进行了整改,一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生相识到平安工作与其自身休戚相关,把平安意识融入到了学生思想行动之中。 中心校为各小学制作了横幅,在校门口悬挂着,内容为“师生共建平安校内”。 三 主动开展消防平安教化活动 1.组织消防平安学问讲座。开学初,我校邀请市消防大队教官来校进行了一次消防平安学问讲座,通过讲座,- 全校老师不仅了解了很多消防平安学问,增加了消防平安意识和责任感,还驾驭 了灭火器的运用技能。 2.主动开展消防平安教化月活动。 为了增加全校师生的消防平安意识,加深对“119”的相识,我校将十一月定为消防平安教化月,在
7、该月中,我校做了大量的工作。 开展消防平安教化宣扬活动。 学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报、网络、讲座等形式途径,广泛宣扬消防平安学问。 开展消防平安学问培训及消防平安演练活动。 开展火灾隐患排查整治行动。 依据呼兰区教化局关于火灾隐患排查整治的通知要求,冬春为火灾高发期,为确保学校平安稳定、师生的生命财产平安,我校自接到通知后马上在全校范围内集中开展了一次火灾隐患排查整治行动。中心校明确要求各小学的- 负责人对所负责的区域进行一次平安隐患大排查,重点检查电线、易燃、易爆物品,杂物堆放场所存在的火灾隐患,发觉问题,马上解决,不能自行解决的,刚好上报中心校校。在本次的火灾隐患排
8、查整治行动中,各校内及幼儿园四周存在的火灾隐患进行了全面彻底的排查,并针对存在的问题马上进行了整治处理。 四 迎接并做好各项重点检查工作 本学年,共迎接了二次平安检查工作。 为了做好这两次的检查工作,我校根据要求分别制定了实施方案,进行了统一部署,做了详细支配,并按时向上级部门汇报工作进 展状况。 五 广泛宣扬,加强教化,促进自护提高平安意识。 要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力,抓好平安教化,是学校平安工作的基础。学校- 以活动为载体,全体动员、全员参加,把平安工作作为学校日常的重点工作,寓平安教化于活动中,加强平安教化,提高平安意识,养成平安习惯,使全体师生面对困难时
9、能够妥当,科学,合理的处理,避开了不必要的损失。 1.仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以“校内平安”为主题,在平安教化周期间,中心校要求各学校组织学习平安教化工作文件,对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2.开展丰富多彩的教化活动。对学生开展平安预防教化,增加学生平安意识,加强学生平安教化,使学生学会自我爱护、自救、互救的常识和技能,也是我校平安工作的一项重要内容。为此,我们除了要求老师在常规教化教学中渗透平安学问教化外,还通过各种途径主动开展了学生平安教化活动。强化师生-
10、的平安意识,提高师生的自我防范实力;每学期各校都实行防震演习,通过演习不仅增加了学生的防震意识,还使学生从“演习实战”中学会了自救逃命、互救等技能。我们还多次在校内举办了平安宣扬展,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中 毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行开学初、放假前、节假日平安提示,学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间,小结平安工作,强调平安事项。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实
11、力。 六 重视学校平安隐患排查工作 中心校定期对各校进行一次平安隐患大排查,发觉问题,要求马上整改。如:发觉腰堡小学门前在上下学时车辆- 流量大,没有减速带,保证不了学生的人身平安,我校多次用书面的形式向上级部门作汇报。 总之,我们肯定高度重视学校平安工作,尽力做到“重视重视再重视,尽心尽心再尽心”,以更加严格的管理、扎实的工作和细心的关爱,共同为学生撑起一片平安的蓝天,为开创腰堡中心校平安工作的新局面而努力奋斗。 其次篇:中心校教学副校长个人工作总结 年度工作总结 呼兰区腰堡中心校:杨明 本年度,我担当腰堡中心校副校长一职,主管教学教研工作,老师培训工作及体育卫生等工作,以下是我对本年度的工
12、作状况做以简要的总结。 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的路途方针政策,忠诚于人民的教化事业,爱岗敬业,能模范遵守社会公德及老师职业道德规范,坚固树立教化是一种服务意识,为学生服务,为老师服务,- 为学校服务的思想。努力做到了真诚、热忱、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的各项管理制度。能深刻的相识到,作为一名副校长,应做身正为范,做自觉遵守工作制度的表帅。要求老师做到的自己肯定要先做到,分管的工作,尽自己的努力去做好,老师须要解决的问题,尽自己的实力去解决。工作 从不推诿懈怠,高水平的严格要求自己,廉洁自爱,树立师者良好形象。在群众中,起到了一名领导干部及中共党员应有
13、的模范带着作用。 二、老师培训工作方面 突出重点,抓住主题,为老师岗位大练兵供应保障。本年度,我以提高老师专业实力为主线,以“构建有效课堂,提升实践实力为主体,以基层学校为基本单位,开展了一系列基于岗位,基于课堂,基于问题,基于老师发展需求的学习与探讨。全面深化校本研修,提高了老师教书育人的实力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新 - 课改服务,以达到为办人民满足教化供应优质的老师资源。依据呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案要求,结合我校实际状况,制定了我校老师岗位练兵方案。本着教啥练啥,缺啥练啥的原则。强化基本技能训练,让老师练就扎实的基本功。老师的一般基本功训练包括,三笔字,简笔画,教
14、具制作,口头记和书面表达等。主要实行自学自练的形成反复练习,养成习惯。每周支配老师书写一板粉笔字,每周写一篇钢笔字,每周绘一张简笔画,每双周制作一个教学课件,并对其进行月检查评比,并做好记录,作为老师业绩的积累。同时我们进行老师专业实力必练模块练习的训练,每周一篇教学反思,每周一次自学并撰写自学笔记,生周一次集体备课,每双周一次业务辅导,双周一次班主任培训,每月一次教学比武活动。 以课堂教学为突破口,提高教学技能,课堂教学是岗位练兵活动的重点,我始终以课堂教学的改革与创新为着力- 点,结合青年老师汇报课,骨干老师示范课,中青年老师创新课,进一步组织老师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、
15、反思及评课等方面,赐予公正公允评价。 三、教学教研工作方面 教学教研工作是学校的中心工作,只有抓这个中心工作,才能不断提高教学质量。首先抓好常规管理工作。严格执行课程安排,做到了开齐学科,开够课节。做到了教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课,课堂教学,作业批改,课外辅导工作,质量检测及学校资料档案工作等。除了定期进行检查外,还实行了不固定的 随堂听课,抽查备课及学生作业批改状况的力度。为改善老师的教学理念。所以我特殊注意改进老师的教学理念和提高他们的教学理论水平。每周五下午固定为教学活动时间,内容有:专题讲座、理论学习,开展公开课,探究课,观看优质课例,说课,集体备齐,阅历-
16、沟通论坛等一系列学习沟通活动。使老师逐步更新教学理念,改进教学方法,为提高教学质量夯实了基础。在工作中坚持以研促教,提高课堂效益,开展了丰富多彩的群众性教学教研活动,把“培育学生自主、合作、探究学习习惯的养成”形成科研成果,在教研专题试验探求过程中,激励青年老师大胆进行探究。如,在课堂教学中,如何培育学生合作探究学习等,在开展教学改革过程中,我常常到课堂听课,同老师一道探讨解决在教研学遇到的一些困难和问题。使自己的业务实力和老师的教学实力得到不断的提高。在工作中,我不断组织开展各项活动,提高老师综合素养。我的要求,青年老师每学期必需在各学年开展一次汇报课,通过开展定期的教学常规检查,通过实行老
17、师说课竞赛,朗读竞赛,优秀案例评比,通过对青年老师基本功过五关验收 ,有效提高了老师的综合素养,同时使一些青年老师脱颖而出。本年度,我校的刘巍巍老师,获呼- 兰区语文精英杯教学大赛一等奖,齐美彦老师荣获电教探究杯一等奖,老师获语文学科而立杯一等奖,辛丽微、梁立波老师参与呼兰区探究杯大赛优胜奖。在工作中仔细抓好各学科课程,主动开展课外活动竞赛,提高学生的综合素养。开展了小学生朗读竞赛,古诗朗诵竞赛,阅读竞赛,硬比书写,绘画竞赛,庆“六一”文艺活动,广播操竞赛, 大课间操竞赛等。丰富了学生的学校生活,提高了学生的综合素养,有效的促进了我校素养教化的发展。 我们都知道,教学质量是学校的生命线。所以基
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