2023届浙江九年级上学期期末模拟考语文试题及答案.docx

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1、2023届浙江九年级上学期期末模拟考语文试题及答案试卷满分150分，含书写5分，考试时间120分钟人处在天地之间，与万物区别之一就是人有情怀，本册教科书中就有很多表达自己情怀的名作。为了进一步了解情怀，项目化学习小组展开以情为主题的项目化学习活动，邀请你一起参与！【书写】（5分）本题根据卷面书写情况评分。请在答题时努力做到书写规范、工整、美观。【认识“情”】（19分）1、鲁迅是中国文学界的大人物，他也有自己的情怀，请你细细感受，完成练习。（8分）1881年9月25日，浙江绍兴东昌坊口新台门周家的一个男婴诞生了。这个名叫周樟寿的男孩，将在三十七年后，以“鲁迅”之名，震动中国。对他的敬仰者来说，他

2、是冲破yn hu现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把【甲】_对他的批判者来说，他是最强有力的对手，如令人无所遁形的匕首投枪。我们也想知道他是怎样的鲁迅【乙】_有人说他是爬上桂花树寻蝉脱的稚子，有人说他是“再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字”的勇者，也有人说都不是。他是集倔强的斗士、冷峻的批判者、信念坚定的先觉者、伟大的精神导师于一身的大先生。百年过去，我们依然在读先生的作品，力求从文字中理解他的激愤与理性、热忱与冷静、爱与憎，以获得前行的力量。（1）需从以下两幅字中选择一幅作封面标题，请你选择并说明理由。（2分）选择： 理由： （2）请找出画横线句子中的一个错别字，并订正。（1分）_改为_

3、（3）请给加点字注音或写出汉字。（3分）倔强（ ） 爱与憎（ ） yn hu（ ）（4）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）A【甲】 ；【乙】 ？ B【甲】 。【乙】 ？C【甲】 ；【乙】 。 D【甲】 。【乙】 。2、名著中也是一个探寻情怀的好地方，请你品味。（7分）（1）模仿示例，请任选一种策略对泰戈尔的诗进行赏析，并写下你的发现。（3分）（2）多元解读析人物（4分）众所周知，水浒传中的女人是非常少的，而且里面的女人几乎都没有好下场。因此很多人认为，水浒传的作者与女人有仇。梁实秋曾这样评价水浒传：“作者好像对于女性颇不同情”。你认同这样的观点吗？请结合原著中几位

4、女性的例子多元阐述你的看法。小贴士：“多元解读”是指对文本的内涵进行不同的情感体验，是指阅读个体对文本有多种的情感体验，是在阅读过程中对文本内涵进行不同的情感体验的方式及结果。3、下文是刘备三顾茅庐时与诸葛亮的对话。刘备求贤若渴的情怀和双方的敬意，对话中有不少敬辞，如“先生”。请细读语段，从中再找出两个敬辞来。（4分）玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。” （选自三顾茅庐）【初探“情”】（31分）贬谪文学是古代士人遭受贬、谪、迁、黜而创作的一种包含丰富情感的文学作品

5、，它始于屈原，鼎盛在唐宋时期。学完九上第三单元的古诗文后，同学们就唐宋贬谪文人的心境进行探究，请你完成任务。4、材料一：整理贬谪诗句，请根据表格信息，完成填空。（8分）迁客心境经典诗句忠而被贬之愤汉文有道恩犹薄， ？刘长卿长沙过贾谊宅物是人非之悲怀旧空吟闻笛赋， 。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠仕途险恶之叹登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣。范仲淹岳阳楼记愈挫愈勇之志 ， 。李白行路难 但愿人长久， 。苏轼水调歌头面对迁客骚人的种种曲折心路，小语想说，人生难免遭遇困顿，每当心情跌入低谷时，不妨用孔子的话激励自己：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，锻造出直面困境的真勇气！5、材料二：唐诗

6、之韩柳比读（7分）【甲】左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。注释：“永贞革新”失败，柳宗元、刘禹锡、陈谏等人同时被贬到荒凉的柳州、漳州、汀州、封州和连州担任刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。乱飐（zhn）：吹动；薜荔：蔓生植物，也称木莲。百越即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区；文身：古代南方少数民族有

7、在身上刺花纹的风俗。（1）你认为乙诗的诗眼是 ，与标题的“寄”相呼应的诗句是 ， 。（用原文回答）（3分）（2）俞陛云在诗境浅说中评论道：“昌黎蓝关诗，见忠愤之气，子厚柳州诗，多哀怨之音。”请结合两首诗歌内容，理解俞陛云对两首诗的评价。（4分）材料三：细品宋代散文佳作（16分） 武昌九曲亭记 宋 苏辙子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往

8、往留宿于山上。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，子瞻于是最乐。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。注释：苏轼因“乌

9、台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙亦受牵连被谪。宋神宗元丰五年，苏辙到黄州看望哥哥苏轼，弟兄俩载酒泛流，到武昌九曲亭游玩，写了这篇游记。子瞻：苏轼的字。浮图：梵语，指佛寺；精舍：僧人住所。褰（qin）裳：提起衣服。6、【疏通字词】参考表格提示的方法，解释加点字。（4分）7、【品鉴特色】若依标题“武昌九曲亭记”，此文应着重记述和描写九曲亭的建亭经过以及风光，然而，作者却一反常规，将大量的笔墨用于写人。请根据这一特点完成以下两小题。（6分）（1）请任选一句进行赏析，品读苏轼的形象。（3分）A.穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。B.至其翩然独往，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之。（2）第一段中“中有浮

10、图精舍，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至”这写景之句有何作用？（3分）8、【关联比读】结合材料二、三，联系岳阳楼记醉翁亭记，将贬谪文人的心境进行归类，并阐述理由。（6分）【深品“情”】（16分）阅读下面的文段，回答问题。 就要那棵树 伍中正米唐的门口长着一棵树。树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一

11、少部分。凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。那一大团无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。树一倒地，米唐抓着一根树枝就哭起来。买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么？那些挖树的民工也跟着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看！米唐就渐渐地止住了哭。买树的人示意那几个人锯断一些树枝。树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。树让一家工厂买走，那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。米唐娘听了说，米唐，不唱

12、了，你比娘幸运，树到了城里，你还能在城里看见，娘就真的看不见了。娘的话，又说出了米唐的眼泪。米唐沿着那棵树走过的路，进了城。米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是隔那棵树不远。米唐下了课，就对那家工厂望，就对那棵树望。星期天，米唐就去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究，还为樟树搭了有点黑的凉棚，树很快就活了过来。米唐还看见有一个人在为树浇水。渐渐地，米唐就跟浇水的那个人熟了。浇水的是老魏。米唐每次走的时候，就说，魏叔很感谢你，过几天来看你。再出去，米唐邀了个有照相机的女生。在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。米唐回到家，就高兴地对娘说，娘，那棵树长得好好的，还发了芽。说完，

13、米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树！米唐还到那棵树下去。接纳城市的阳光和雨水，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人，边走边说，有的人说到了树，说到了厂长，说厂长不应该拿要发职工的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。老魏看看他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心？老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。米唐“啊”了一声，很艰难地从那棵树下走回了学校。米唐还经常去那棵树下，她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些

14、枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。米唐的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家！米唐门口的樟树又回来了。米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了！米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐还在树下哭呃。我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要走呢。米唐娘说完，两行泪径直往下落。9、小说采用第三人称的视角叙述故事。请你转换视角，细读文中的画线句，揣摩当时米唐听完这些话后的心理。（4分）

15、买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么？米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还能在城里看见，娘就真的看不见了。10、魏叔是小说中的次要人物，看似可有可无。你认为他是否有存在的必要？请简述理由。（3分）11、米唐娘在文末的落泪，令人动容。请简要分析她落泪的原因。（4分）12、解读标题关键词，能帮助理解作品的情感与主题。你认为下面哪个词能帮助你理解？请结合内容，简述理由。（5分）A.就要 B.那棵树【抒发“情”】（79分）（一）厚积薄发尝试抒发（11分）阅读下面的材料，完成下面小题。（11分）【材料一】 ？病毒简单来说就是“寄生虫”，不依附于其他生物就没法存活和繁殖。当

16、一个病毒感染宿主细胞时，将走过6个步骤。首先是吸附，病毒通过“识别”宿主细胞膜表面特有的受体蛋白分子，来“盯上”目标细胞。然后开展侵入要么通过某种方式进入宿主细胞，要么直接将遗传物质注入宿主细胞之内。接下来是脱壳，病毒的感染性核酸“脱下”蛋白质外壳，然后“马不停蹄”地进行生物合成根据基因指令，借助宿主细胞提供的原料、能量和场所，来合成病毒的核酸和蛋白质；紧接着进行组装，新合成的病毒核酸和蛋白质，会组装成子代病毒；最后是释放，子代病毒释放到宿主细胞外。这一次来袭的新型冠状病毒，其入侵步骤也是如此。截至目前，人们对新型冠状病毒的认识还很不够，尽管科学家在一些机理问题上取得一些进展，但还有很多临床表

17、现尚未找到原因。 （选自光明网2020年2月11日九问新型冠状病毒，有删改）【材料二】 ？一种病毒要想入侵人类体内，要突破“重重防线”，而人体也终将发现它们的存在，然后奋起“反抗”这就是人体的免疫机制。打喷嚏、咳嗽、咳痰，这些都是免疫细胞与病毒作战的表现。人类的呼吸系统尽管是一个与外界相通的开放系统，但这个系统从头到尾有多个环节，均部署免疫细胞“重兵把守”，防御病毒入侵。新型冠状病毒感染人体时，通过鼻腔和口腔进入到人体咽喉部后，将进一步蔓延气管及更细的支气管，进而到达肺泡。不过，这些病毒进入肺泡的每一步，都会遭到免疫细胞的“防御”和“监视”。具体来看，人体气道表面的大部分细胞，都含有像刷子一样

18、的细长纤毛，这些纤毛表面还有能够分泌黏液的杯状细胞，这些黏液能够包裹病毒，并依靠纤毛向上推动，经气道从口腔内排出这个过程就是人们日常所说的“咳痰”。如果病人出现干咳症状，则在一定程度上说明，病毒突破气管、支气管部位的防线侵入到了肺泡，肺泡部位的免疫细胞同样会被激活。一整套环节中的免疫细胞都会被激活，释放细胞因子如白介素-1、白介素-6和肿瘤坏死因子等，直接刺激体温调节中枢，导致机体发热。此外，病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮细胞死亡，其释放的死亡物质，还会进一步刺激免疫细胞，引发更强的发热反应。发热反应其实也属于人体的一种保护机制，一方面过高温度能够抑制病毒复制，另一方面，温度升高能够增强

19、免疫细胞的防御能力。 （选自光明网2020年2月11日九问新型冠状病毒，有删改）【材料三】国家卫健委、国家中医药局昨天发布新型冠状病毒感染诊疗方案（试行第十版），方案增加了新冠病毒抗原检测阳性作为诊断标准，不再对新冠感染者出院时核酸检测结果提出要求。第十版方案将“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”，不再判定疑似病例。同时，增加新冠病毒抗原检测阳性作为诊断标准。方案介绍，抗原检测对于病毒载量较高的感染者具有较好的检测灵敏性。随着抗原检测技术的不断成熟和检测准确性的不断提高，新冠病毒感染者，特别是传染性较强的感染者，能够通过抗原检测得到及时诊断。同时，考虑到多数感染者居家治疗，抗原检测操

20、作简便，方便感染者进行快速自我检测。第十版方案进一步优化新冠感染者临床分型，将此前第九版方案中的“轻型、普通型、重型、危重型”的临床分型，调整为“轻型、中型、重型、危重型”，更加符合临床实际。随着“乙类乙管”措施的实施，新冠病毒感染者可根据病情救治需要，选择居家治疗或到医疗机构就诊，各类医疗机构均可收治新冠病毒感染者。我国已经批准上市的抗新冠病毒治疗药物也纳入到第十版方案中，进一步丰富抗病毒治疗手段。第十版方案还完善了重型、危重型病例诊断标准和预警指标，对新冠病毒感染重症病例进行科学准确判定。同时，把未全程接种疫苗的老年人加入重症高危人群，将生命体征监测，特别是静息和活动后的指氧饱和度监测指标

21、等，加入重症早期预警指标。结合临床实际，方案完善了儿童重型病例早期预期预警指标，对儿童感染者可能出现的急性喉炎、神经系统并发症等特殊情况，提供了治疗方案。 （选自2023年1月7日北京晚报，有删改）13、选出对上述材料内容理解不正确的一项（）（2分）A新冠病毒入侵需要经过6个步骤：吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。B到目前为止，尽管科学家在一些机理问题上取得了进展，但人们对新型冠状病毒的认识还很不够。C第十版方案增加新冠病毒抗原检测阳性作为诊断标准。D第十版方案进一步优化新冠感染者临床分型调整为轻型、普通型、重型、危重型。14、联系上下文，体会材料二中画横线句子的表达效果。（3分）15、

22、材料一和材料二是关于新冠病毒的“两问”，请各拟一个小标题。（2分）16、随着乙类乙管措施的实施，我们该如何面对新冠病毒，请从对新冠的情和措施两方面回答。（4分）（二）综合运用抒发情怀（68分）17、国家领导人在2023年的新年贺词中说到：一往无前、顽强拼搏的中国人民，将让明天的中国更美好；一个与世界共赢的中国，将让明天的世界更美好。下面是小文还没完成的诗作奋斗是青春的模样，请你发挥想象，帮小文再续写诗歌第三小节，要求与第二小节风格保持一致并至少运用一种修辞手法。（8分）奋斗是青春的模样/ 我们用奋斗的姿态 /让青春留下最出彩的自己/ 心有阳光，脚下就有力量/ 我喜欢钻进泳池/ 让蓝蓝的池水/

23、涤荡起我奋勇向前的梦想 /我喜欢/ / / 18、读下面材料，然后作文。（60分）时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面的材料你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案【书写】酌情判分【认识“情”】1、（1）选择：甲；理由：甲是端正的楷书，正如鲁迅先生正直的为人。（2）蝉脱 蝉蜕（3）ju zng 阴晦（4）C2、（1）任选其一作答（合理即可，赏析2分，情感或象征意义1分，共3分）A.

24、把握基调 示例：诗人以“只让我冲破它的云层”表现了一种无畏的力量，面对“云层”毫不畏惧，奋力“冲破”，最后在“阳光中”尽情展翅飞翔，感情热烈昂扬。B.揣摩语言 示例：“翱翔”，回旋飞翔，极富动态之美，展现了“我”在静寂的天空中尽情展现自我，追求自由的情态。C.关注修辞 示例：把“我的心”比作一只“野鸟”，呈现出原先那狂放不羁爱自由的生命本色，而恰恰在“你的双眼中”，让“我”找到了可翱翔的天空，“鸟儿”对应“天空”，多么贴切的比喻，欣喜之情跃然纸上。D.注意重音 示例：“只让我冲破它的云层，在它的阳光中展翅吧”一句应该重读”只让”“冲破”“展翅”，其中“只让”层层递进，“冲破”“展翅”极富力量，

25、都凸显了“我”对自由和理想的渴望。此句紧接上句，应读出铿锵有力激情昂扬的语气、节奏。E.分析意象 示例：诗句中的“天空”。“静寂的无限空间”是一组意象，都象征着能尽情展现自我的人生舞台，任我自由翱翔。F.想象画面 示例：这是一个极富动感的画面，在一片高远而静寂的空间里，“我”一会儿盘旋而下，一会儿直摇而上。忽然云层来遮，“我”向着阳光展翅翱翔。（2）同意。在施耐庵的笔下，其女性要么是极其弱小，比如金翠莲；要么是极度泼辣，比如潘金莲；要么是极度自私，比如潘巧云等。或许如顾大嫂、孙二娘之类的又缺少女性的特征，穿着暴露，脂粉涂得宛若异类，行为上似男性一样杀人放火。而最美又最勇敢的扈三娘却在战败后以类

26、似商品交易的方式由不得自己做主下嫁给好色的王英，由此看来施耐庵笔下的女性实在糟糕透顶。不同意，言之成理，事例恰当即可（合理即可，其中示例2分，分析2分，共4分）3、大名 晋谒 枉临 （任写2个，每个2分）【初探“情”】4、湘水无情吊岂知；到乡翻似烂柯人；忧谗畏讥；满目萧然；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；千里共婵娟；美好团圆的心愿5、（1）愁思；共来百越文身地，犹自音书滞一乡；（2）韩愈的诗写出了自己遭受贬谪之苦，为皇上除弊事不惜精力，忠于朝廷却不被看重，内心无比愤怒又无可奈何，可见“忠愤之气”。柳宗元因为“永贞革新”失败后，被贬谪到柳州，登上城楼观看海天相接、大风、海浪汹涌的场景，内心对过去

27、往事无比感慨和凄凉，可见“哀怨之音”。6、摆放；就；拄杖；满足（每空1分）7、（1）示例：A：苏轼坐到山的深处，扫除落叶，躺下为席，尽力休息喝酒赏乐，从中体现出苏轼热爱自然美景，休闲自在，乐观豁达，享受大自然美好景色之中。（2）写景先衬托出武昌九曲亭的美好景色，村舍人家多，山山水水的美丽景色，车马人迹不觉的描写体现出了武昌地区受欢迎的特点，点明了作者去向，苏辙看望苏轼的事，侧面衬托出两人休闲自在的心情，完全忘却了贬谪的痛苦。8、贬谪文人可分为三类：一类内心苦闷哀怨，想施展抱负却无可奈何，如材料中韩愈柳宗元；二类是休闲自得不受拘束，内心乐观豁达，热爱百姓，如欧阳修和苏轼；三类是拥有宽广的胸怀和博

28、大的胸襟为国为民，如范仲淹。（每类2分，6分）【深品“情”】9、米唐为失去大树且不被理解而伤心难过；为失去这个从小到大的玩伴感到不舍。米唐为失去大树遗憾惋惜，为母亲再也见不到这棵树感到伤心。10、有存在的必要（1分），是魏叔的浇水养育，让樟树在城市里活了下来（1分）；也是魏叔给米唐带来了工厂可能会垮的消息，坚定了米唐把树买回去的决心（1分）。11、樟树重新回家的意外与感动；想起曾经因为凑学费把树卖了的辛酸；对米唐长大争气的欣慰、喜悦。（任写2点满分，共4分）12、选择“就要”，请从“就要”的语气、米唐对树的情感和主题角度进行回答。示例：“就要”体现了米唐坚决与肯定的态度，表达了米唐对那棵树不舍

29、的执念。樟树陪伴着米唐，见证了米唐的成长，她对大树充满了感情；米唐把树买回来，同时也是圆了母亲的梦。“就要”突出表现了米唐对大树、母亲、童年、成长的怀念与依恋。如果选择“那棵树”，请从树的意义、米唐对树的情感和主题角度进行回答。示例：全文围绕“那棵树”展开，对米唐而言意义非凡，这不仅是一棵树，也见证了她的童年、成长；对母亲而言，也同样地包含了回忆和真挚的情感。那棵树从农村到城市，再从城市到农村的回归，表现的是米唐对树的喜爱与不舍，也表现了她对童年、乡土的热爱与守望。（任选其一，合理即可）【抒发“情”】13D14、画线句运用了打比方和作诠释的说明方法（1分），将“细长纤毛”比作“刷子”，生动形象

30、地说明了纤毛“细、长”的特点（1分），同时对咳痰的过程加以具体的解释说明，使说明更加通俗易懂（1分）。15、材料一：病毒怎么就盯上了人类/病毒如何入侵人类；材料二：人体如何反击病毒/面对病毒的入侵，人体免疫系统能起什么作用。16、情：积极向上、客观理智、从容冷静应对（2分）措施：认识新冠病毒，了解会发生的症状，积极吃药；及时抗原自测；做好防护措施；对可能出行的特殊症状，做好了解，病情严重时及时就医（2分）17示例一：我喜欢站在跑道上；让崭新的起跑线；见证我努力追逐时滴落的汗水；示例二：我喜欢踏上演讲台；让激扬的文字；宣告我乘风破浪的决心（每句格式各1分，风格一致1分，修辞手法1分，语言通顺流畅1分，有深刻立意或丰富生动的意境1分，共8分）18、作文略（基准分 45 分）10