2022政治课教学工作总结_初中政治课教学心得.docx
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1、2022政治课教学工作总结_初中政治课教学心得 政治课教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“初中政治课教学心得”。 初中政治教学反思 时间飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已从事了六七年的政治教学,这几年的教学生涯,让我深感政治教学任重而道远,是一个长期而艰难的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学作以下反思: 1.坚持联想式教学:把学生学习政治的主动性调动起来,一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习主动性和主动性,达到显著的教学效果。 我个人是依据教材,以点拨为主
2、,让学生发挥想象,联系已知学问,发挥学生学习的主动性,让学生与老师共同探讨,步步引申,让学生在学问的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性,与老师共同进行探讨、沟通的教学方式,我把它叫做联想式教学。 2.始终坚持启发式教学: 启发式教学作为思想政治课教学的总方法,是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分,也是思想政治新课程的教学改革取得胜利的必定要求,我们必需坚持.近几年,在教学实践中,我坚持深化钻研教材,发掘教学内容中的启发因素,设计富有启发性的问题.问题本身是学生未知的新问题,且能体现教学的重点内容; 与学生的相识实力,已有的学问和阅历水平相适应,不过难也不过易,是他
3、们跳一跳后方能摘到的桃子; 问题的表述清晰明确,能引起学生的爱好和求知欲.3.激发学生学习的爱好: 把相互敬重作为课堂教学的基准 。没有情感的教学是没有生命力的。爱好是最好的老师,学生只有对学科的学习产生了深厚的爱好,才能激起求知的剧烈愿望,因此课堂教学要增加趣味性。老师在课堂教学中,可常常给学生讲一些前沿科学学问,并从学科与生活、社会的结合点,激活学生原有的学问阅历,让学生对每一门学科始终充溢一种神奇感,保持其深厚的学习爱好。 4.注意引导学生进行探究式学:在传统的教学过程中,老师往往把一些活的动态学问总结为现成的结论干脆告知学生,让学生注意对学问点的记忆,而不让学生去探究、去思索。新课程要
4、求培育学生的探究意识,提高探究实力。这就须要老师创设问题情景,创设科学的探究活动。让学生获得学问与技能,形成科学的看法与价值观。探究活动的难点是帮助学生克服学习中的惰性,抛弃“等”“靠”“畏”等不良的学习习惯。老师要始终考虑怎样帮助学生明确探究目的,激发探究动机,并努力创设深厚的探究学习氛围。 5、创设活动情境,让学生主动参加教学 。 思想品德课重在激情、明理、导行。教学中要扩展学生的参加,让学生在实践中去感受,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。如教学时,“小品进课堂”,开展活动情境表演,就可以使教学内容从静止的纸面上站起来,引发学生的亲
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