小学语文导学案模板.pdf

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1、总第（总第（）课时）课时课课 题题课课 型型新授年级年级1616、桥、桥五年级执教执教知识学学与习习能目目力标标过程1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住课文中描写老汉的语言、动作、神态的句子，体会老汉的优秀品质。与方小组合作识字、朗读课文法教学教学重点重点教学教学难点难点课前课前准备准备远资远资使用使用环环 节节抓住课文中令人感动的句子，体会老汉的优秀品质，体会课文的表达特点。理解题目所蕴含的道理。学案、课件、评价星多媒体课件资源编号

2、资源编号教教学学过过程程学学案案1、初读课文，用自己喜欢的方式识记 6 个生字。放肆放肆揪揪出瞪瞪了一眼搀搀扶祭奠祭奠导案导案教师提前发放预习提纲，并指导预习方法。（课前完成预习）学习方法：学习方法：1、借助工具书，认读生字，理解生字词的2、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思。咆哮：狞笑：预预放肆：拥戴：自自呻吟：祭奠：主主习习势不可当：跌跌撞撞：学学3、我能把本课的生字写正确、规范习习po xio fn kun fn s案案意思。2、朗读课文，抓住事情发展的顺序概括课文主要内容。xin tn j din shn yn4、我能做到流利朗读五遍课文，不错字，不漏字，不改字。5、课文中写

3、了哪些人主要人物是谁发生了什么事结果如何用自己的语言概括一下3、抓课文中关键语句、联系上下文体会课文。6、我能提出不懂的问题或值得研究的问题：质质疑疑定定向向一、直接导入新课一、直接导入新课1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词二、预习交流，明确目标二、预习交流，明确目标的掌握情况，朗读课文的情况，理解课文大意等情况）2、总结汇报疑惑的地方。掌握预习情况，引导学生整体感知课文。（组内互评）（组内互评）三、分配任务，立体教三、分配任务，立体教探探自自主主1、读课文，划出描写洪水的句子，并在小组内汇报交合合流。究究作作2、读课文，找到描写老汉的句子，在小组内交流自己探探的感悟。究究案案独

4、立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。四、四、合作探究，合作探究，完成任务。完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。（展示交流，组际互（展示交流，组际互评评）师师生生共共学学穿插巩固，穿插巩固，全面掌握。全面掌握。1、小组汇报找到的句子，谈一下自己的体会，并有感五、五、情的朗读课文。2、其他小组提出质疑，共同解决提出的问题。3、总结：老汉是一个什么样的人4、创设情境，用桥赞美老汉。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入文本，并用各种形式指导朗读。达达拓拓展展此时此刻，看着伤心欲绝的老汉的妻子，你想如何安延延慰她标标伸伸配乐，激发学生感情配乐，激发学生感情案

5、案推推荐荐阅阅读读人世间最美好的是真情。让我们怀着对人间真情的向往，去阅读语文精品读物中的一碗牛肉面，你会有不一样的感动。小学高效课堂小学高效课堂 语文语文 学科导学案（学生用）学科导学案（学生用）课课 题题课课 型型学学习习目目标标学习学习重点重点学习学习难点难点新授年级年级1616、桥、桥五年级执教执教1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住课文中描写老汉的语言、动作、神态的句子，体会老汉的优秀品质。抓住课文中令人感动的句子，体会老汉

6、的优秀品质，体会课文的表达特点。理解题目所蕴含的道理。学学习习过过程程环环 节节探探质质疑疑定定究究向向学学案案方法指导方法指导一、直接导入新课一、直接导入新课1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词的掌握情况，朗读课文的情况，理解课文大意等情况）2、总结汇报疑惑的地方。二、预习交流，明确目标二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知课文。（组内互评）（组内互评）案案三、分配任务，立体教三、分配任务，立体教自自主主合合作作探探究究1、读课文，划出描写洪水的句子，并在小组内汇报交流。2、读课文，找到描写老汉的句子，在小组内交流自己的感悟。独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成

7、共识；小组长总结归纳。四、四、合作探究，合作探究，完成任务。完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。（展展示示交交流流，组组际际互互评评）师师生生共共学学1、小组汇报找到的句子，谈一下自己的体会，并有感情的朗读课文。2、其他小组提出质疑，共同解决提出的问题。3、总结：老汉是一个什么样的人4、创设情境，用桥赞美老汉。五、五、穿插巩固，穿插巩固，全面掌握。全面掌握。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入文本，并用各种形式指导朗读。达达拓拓展展标标延延伸伸此时此刻，看着伤心欲绝的老汉的妻子，你想如何安慰她配乐，激发学生感情配乐，激发学生感情案案推推荐荐阅阅读读人世间最美好的是真情。让我们怀着对人间真情的向往，去阅读语文精品读物中的一碗牛肉面，你会有不一样的感动。说明：前一个是教师用，导学案中要有重、难点，教学具准备等环节，关键要有教学流程，教学流程栏更名为导案。后一个是学生用的，是研讨会上下发的样式。请各学校以此为样板，落实导学案的运用。