《模拟试题答案》PPT课件.ppt

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1、西眉中学西眉中学2015级高一期末考试级高一期末考试模模 拟拟 试试 题题参考答案参考答案1、A(B项嚼：jio，当：dn，C项的：d，D项嗔：chn差ch)2、B(A项陨殒，C项稼嫁，D项荫茵)3、B(A项出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。B项见仁见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。C项“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。D项甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。)4、C（A缺主语，将“创造了”改为“创造的”B中语序不当，“一连串”应移到“事情”前。D其它学校领导是本校领导还是别

2、校的领导，不明确）5、【参考答案】适应与转化是语文课改要坚持的根本原理。语文课改要做到教适应于学。教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。6、【参考答案】性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中包含了许多社会道德意义的、比较稳定并具有核心意义的个性心理特征。7、【参考答案】、生命没有彩排，我们所做的每一件事情，都是一场无法重演的现场直播；生命没有演习，我们所做的每一件事情，都是一次无法重来的真实格斗。8、（1）到中流击水，浪遏飞舟。（2）是夕阳中的新娘，在我的心头荡漾。（3）其意常在沛公也（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（5）惨象，已使我目不忍视了；9、（1）英国，查尔斯狄

3、更斯（2）诗或书（答诗经尚书也对）；春秋）10（列举论语中孔子两句原话正确得2分，理由正确得2分 二、阅读与鉴赏二、阅读与鉴赏（55分）分）(一)阅读下面的诗歌，完成1011题（8分）11.（4分）分）既表达了诗人对温暖幸福生活的渴望，也抒写了自己在现实中的孤独与苦闷。（2分）用“喂马，劈柴，周游世界”“关心粮食和蔬菜”等词语表现了自己对尘世生活的向往，而“从明天起”，“我只愿”等词语，却又暗示了自己在现实中面对某些矛盾无法排遣的苦闷与彷徨。（2分）（答出情感的两个方面，计2分，能结合诗歌举例分析且分析得当计2分）12.（4分，答出分，答出1种手法并举例分析正确，说出种手法并举例分析正确，说出

4、表达效果计表达效果计2分，言之成理即可）分，言之成理即可）参考示例一参考示例一：富于想象富于想象。（1分）诗人通过想象“喂马，劈柴，周游世界”的画面，描绘了自己向往的尘世生活，再以“我有一所房子，面朝大海，春暖花开“这样充满诗意的想象表达出自己对幸福的浪漫追求。使诗歌内涵更为丰富，表达更生动，更富有文学色彩。（1分参考示例二：善于反复参考示例二：善于反复。（1分）诗中“从明天起“一句反复吟唱，既使人感受到诗人对未来美好生活的向往，又让人时时感受到诗人无法摆脱的失意与孤独，这样写既丰富了诗歌的情感内涵，也增强了诗歌的节奏感。（1分）参考示例三：妙用比喻。（参考示例三：妙用比喻。（1分）分）诗中把

5、幸福比作“闪电“，既形象地表现出幸福给人的强烈震撼，又表现出诗人心中幸福感的转瞬即逝，生动形象地表现出诗人内心对幸福的渴望和矛盾。（1分）13D（捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出）14C（用作介词，可译为“趁机”；A项：结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译；起提宾的作用，助词，无实意；B项：动词“做”“干”；介词“替”；D项：用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等；副词，“于是”“就”）15C（“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他）16(1)用反间计，离间项王君臣，

6、使他们互相怀疑。（3分）（2）楚军使者回去后，把情况全都报告项王。（2分）（3）如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。附参考译文：附参考译文：丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主办分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主办分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让陈平主宰天下，也会象分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武

7、归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢?”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让

8、陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人 项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地

9、说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。（三）社科类阅读阅读（10分）17D（D项谈的是不正确研究方法而产生的结果，不是原因）3分18C（C项不但包括文学价值，还应该包括精神价值）3分19.全面而客观地认识鲁迅，评价鲁迅，必须怀有公允之心，不能以短掩其长。（4分）四、（20分）20（共（共6分分）（1）开篇即扣合文题，为后文抒情渲染环境气氛，为后面议论作铺垫。（2分）（2）暮春的雨滋润出平和可亲、清朴自然的春色。暮春的雨滋润着丰子恺创作的灵性神思。（4分）21（共（共4分）分）（1）从小杨柳屋的建

10、筑造型、结构布局、陈设布置及其命名，可以看出丰子恺先生性情的“清朴自然”。（2分）（2）开放性题目，答题要点：一是屋的特征，二答题要点：一是屋的特征，二是主人性情是主人性情。比如陋室之于刘禹锡，岳阳楼之于范仲淹，醉翁亭之于欧阳修，项脊轩之于归有光，“我的空中楼阁”之于李乐薇（每举一例且准确说明各1分）22他的散文具有杨柳一样的清朴自然；他的漫画造境着笔于平常中寓深永之致，似杨柳一样的清朴自然；他的品格灵魂像杨柳一样漏泄着自然、艺术和人生的真善美。（每个要点2分）（共（共6分）分）23“生长”一词的含义是“存在”。（1分）小杨柳屋作为一种文化景观，它的精神将随着时间的推移而不断增长，长久地滋养着后人。（2分）表明了作者对丰子恺先生的赞美和景仰。（1分）（共（共4分）分）24.作文（60分）22他的散文具有杨柳一样的清朴自然；他的漫画造境着笔于平常中寓深永之致，似杨柳一样的清朴自然；他的品格灵魂像杨柳一样漏泄着自然、艺术和人生的真善美。（每个要点2分）（共（共6分）分）23“生长”一词的含义是“存在”。（1分）小杨柳屋作为一种文化景观，它的精神将随着时间的推移而不断增长，长久地滋养着后人。（2分）表明了作者对丰子恺先生的赞美和景仰。（1分）（共（共4分）分）