未来规划系列之二——动力加油站(精品).ppt
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1、未来规划系列之二动力加油站测量结果反馈测量结果反馈n n你对自己是一个什么样的人你对自己是一个什么样的人是否清楚是否清楚n nA A 非常清楚(非常清楚(1111)人)人n nB B 比较清楚(比较清楚(2626)人)人n nC C 不是特别清楚(不是特别清楚(3 3)人)人n nD D 完全不清楚(完全不清楚(0 0)人)人测量结果反馈测量结果反馈n n你对自己适合从事什么方面你对自己适合从事什么方面的工作是否清楚?的工作是否清楚?n nA A 非常清楚非常清楚 (12 12 )人)人n nB B 比较清楚(比较清楚(18 18 )人人n nC C不是特别清楚(不是特别清楚(10 10 )人
2、)人n nD D完全不清楚完全不清楚 (0 0 )人)人测量结果反馈测量结果反馈n n 你了解的大学你了解的大学n nA A 三所左右(三所左右(9 9)人)人 n nB B 五所左右(五所左右(17 17 )人)人n nC C 十所左右(十所左右(6 6 )人)人n nD D 十所以上(十所以上(4 4 )人)人n nE E 不了解(不了解(4 4)人)人测量结果反馈测量结果反馈n n你是否考虑过将来想要报考你是否考虑过将来想要报考哪所大学?哪所大学?n nA A 考虑过(考虑过(35 35 )人)人n nB B 没有考虑过(没有考虑过(5 5 )人)人测量结果反馈测量结果反馈n n你了解的
3、专业你了解的专业n nA A 三个左右(三个左右(18 18)人)人n nB B 五个左右(五个左右(15 15)人)人n nC C 十个左右(十个左右(2 2)人)人 n nD D 十个以上(十个以上(3 3)人)人n nE E 不了解(不了解(2 2)人)人测量结果反馈测量结果反馈n n你是否考虑过将来进入哪个你是否考虑过将来进入哪个专业继续学习?专业继续学习?n nA A 考虑过(考虑过(32 32 )人人 n nB B 没有考虑过(没有考虑过(8 8 )人)人测量结果反馈测量结果反馈n n你了解的职业你了解的职业n nA A 三个左右(三个左右(12 12 )人)人n nB B 五个左
4、右(五个左右(17 17)人)人n nC C 十个左右(十个左右(4 4 )人)人n nD D 十个以上(十个以上(5 5)人)人n nE E 不了解(不了解(2 2 )人)人测量结果反馈测量结果反馈n n 你是否考虑过将来做什么职你是否考虑过将来做什么职业?业?n nA A 考虑过(考虑过(34 34 )人)人n nB B 没有考虑过(没有考虑过(6 6 )人)人总结总结在我们中间,已经在我们中间,已经有些同学,先一步开始有些同学,先一步开始设计自己的大学,自己设计自己的大学,自己的专业,自己的未来,的专业,自己的未来,让我们来听一听他们的让我们来听一听他们的声音。声音。请欣赏请欣赏我的大学
5、我的大学 发言同学n n张微n n刘炳翔n n郝佳雯n n李天宝n n宋青玚n n范蕾n n朱健晨n n孙丛微120秒之内!请欣赏请欣赏我的专业我的专业发言同学n n海昕园n n刘梦伊n n王静雯n n李梓豪n n潘梦康n n邓卓行n n钱雨乔120秒之内!n n请同学们填写问卷职业类型测量职业类型测量职业类型测量职业类型测量n n测量方法测量方法如果擅长从事题目中所列如果擅长从事题目中所列的活动,就选的活动,就选Y Y,否则就选,否则就选N N,答案没有对错之分。答案没有对错之分。将答案填写在下方表格中。将答案填写在下方表格中。职业类型测量职业类型测量 n n评分方法评分方法 Y Y记记1
6、1分,分,N N记记0 0分,横向相分,横向相加,得出总分。加,得出总分。职业类型测量职业类型测量n n排序方法排序方法 按照总分大小,依次排按照总分大小,依次排序。如果得分一样,则并列序。如果得分一样,则并列排序。排序。测量解说测量解说n nR R型:现实型。利用工具进行具体手型:现实型。利用工具进行具体手工操作者。与机器打交道。工操作者。与机器打交道。n nI I型:探索型。进行深入的研究和开型:探索型。进行深入的研究和开发,与自然理论、科学打交道。发,与自然理论、科学打交道。n nA A型:艺术型,进行艺术方面的设计。型:艺术型,进行艺术方面的设计。利用直觉进行感性的创造。利用直觉进行感
7、性的创造。测量解说测量解说n nS S型:社会型。与人打交道,帮型:社会型。与人打交道,帮助别人解除痛苦的工作,服务性助别人解除痛苦的工作,服务性的工作。的工作。n nE E型:管理型。对人有影响的支型:管理型。对人有影响的支配性工作。配性工作。n nC C型:具体型。需要耐心和很认型:具体型。需要耐心和很认真传统性的细节性的计划性强的真传统性的细节性的计划性强的工作。工作。测量解说测量解说分值越高,说明分值越高,说明该类型职业的适合度该类型职业的适合度越高。越高。得分最高前两项职业介绍得分最高前两项职业介绍n n研究现实型研究现实型研究现实型研究现实型 (IR):(IR):(IR):(IR)
8、:具有一定科技含量具有一定科技含量具有一定科技含量具有一定科技含量的技术、技能性工作的技术、技能性工作的技术、技能性工作的技术、技能性工作 ,如如如如 :计算机计算机计算机计算机编程人员、工程技术人员、质量检验编程人员、工程技术人员、质量检验编程人员、工程技术人员、质量检验编程人员、工程技术人员、质量检验人员人员人员人员。n n艺术现实型艺术现实型艺术现实型艺术现实型 (AR):(AR):(AR):(AR):需要一定艺术表现需要一定艺术表现需要一定艺术表现需要一定艺术表现的技术或技能性工作的技术或技能性工作的技术或技能性工作的技术或技能性工作 ,如如如如 :雕刻、雕刻、雕刻、雕刻、手工刺绣、家
9、具、服装制作。手工刺绣、家具、服装制作。手工刺绣、家具、服装制作。手工刺绣、家具、服装制作。n n社会现实型社会现实型社会现实型社会现实型 (SR):(SR):(SR):(SR):与人打交道较多的与人打交道较多的与人打交道较多的与人打交道较多的技术或技能性工作技术或技能性工作技术或技能性工作技术或技能性工作 ,如如如如 :出租汽车出租汽车出租汽车出租汽车驾驶员、家电维修驾驶员、家电维修驾驶员、家电维修驾驶员、家电维修人人人人员。员。员。员。得分最高前两项职业介绍得分最高前两项职业介绍n n管理现实型管理现实型管理现实型管理现实型 (ER):(ER):(ER):(ER):需要一定管理能力需要一定
10、管理能力需要一定管理能力需要一定管理能力的技术或技能性工作的技术或技能性工作的技术或技能性工作的技术或技能性工作 ,如如如如 :领航员、领航员、领航员、领航员、动物管理员。动物管理员。动物管理员。动物管理员。n n常规现实型常规现实型常规现实型常规现实型 (CR):(CR):(CR):(CR):常规性的技术或技常规性的技术或技常规性的技术或技常规性的技术或技能性工作能性工作能性工作能性工作 ,如如如如 :计算机操作人员、计算机操作人员、计算机操作人员、计算机操作人员、机械维护人员。机械维护人员。机械维护人员。机械维护人员。n n现现现现实研究型实研究型实研究型实研究型 (RI):(RI):(R
11、I):(RI):侧重于技术或技侧重于技术或技侧重于技术或技侧重于技术或技能性的科学研究工作能性的科学研究工作能性的科学研究工作能性的科学研究工作 ,如如如如 :机械、机械、机械、机械、电子、化工电子、化工电子、化工电子、化工行业的工程师、化学技师、行业的工程师、化学技师、行业的工程师、化学技师、行业的工程师、化学技师、研究室研究室研究室研究室的的的的实验人员。实验人员。实验人员。实验人员。得分最高前两项职业介绍得分最高前两项职业介绍n n艺术艺术艺术艺术研究研究研究研究型型型型 (AI):(AI):(AI):(AI):艺术研究方面的艺术研究方面的艺术研究方面的艺术研究方面的工工工工作作作作 ,
12、如如如如 :文艺评论家、艺术作品编文艺评论家、艺术作品编文艺评论家、艺术作品编文艺评论家、艺术作品编辑、辑、辑、辑、艺术理论工作者艺术理论工作者艺术理论工作者艺术理论工作者。n n社会研究型社会研究型社会研究型社会研究型 (SI)(SI)(SI)(SI)社会社会社会社会科学研究方面科学研究方面科学研究方面科学研究方面的工作的工作的工作的工作 ,如如如如 :社会学研究人员、社会学研究人员、社会学研究人员、社会学研究人员、心心心心理学理学理学理学研究人员研究人员研究人员研究人员。n n管理研究型管理研究型管理研究型管理研究型 (EI):(EI):(EI):(EI):管理研究方面的工管理研究方面的工
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