《标点专题复习》PPT课件.ppt

《《标点专题复习》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《标点专题复习》PPT课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、标点专题复习标点专题复习1 1、点号、点号 点点号号的的作作用用是是点点断断，主主要要表表示示语语句句的的停停顿顿、结结构构关关系系和和语语气气。按按照照使使用用的的不不同同位位置置，点点号号可可分分为为句末点号句末点号和和句中点号句中点号两种。两种。一、标点符号的分类 句句末末点点号号包包括括句句号号、问问号号、感感叹叹号号，表表示示一一句句话话说说完完后后一一个个较较大大的停顿。的停顿。句句中中点点号号：逗逗号号、顿顿号号、分分号号、冒号。冒号。2 2、标号、标号 标标号号主主要要标标明明语语句句的的性性质质和和作作用用，包包括括引引号号、括括号号、破破折折号号、省省略略号号、着着重重号号

2、、书书名名号号、间间隔隔号号、连连接接号号和和专名号。专名号。标点符号的分类1 1、问号、问号第一注意选择问，第一注意选择问，全句末尾才用问。全句末尾才用问。第二注意倒装问，第二注意倒装问，全句末尾也用问。全句末尾也用问。第三注意特指问，第三注意特指问，每句末尾都用问。每句末尾都用问。第四注意无疑问，第四注意无疑问，陈述语气不用问。陈述语气不用问。二、口诀复习法2 2、感叹号、感叹号关关键键注注意意倒倒装装叹叹，全句末尾才用叹。全句末尾才用叹。口诀复习法3 3、顿号、顿号 大并套小并，大并套小并，大大并并逗逗，小小并并顿顿。并并列列谓谓和和并并列列补补，中中间间不不要要去去打打顿顿。集集合合词

3、词语语连连得得紧紧，中中间间不不要要插插进进顿顿。概概数数约约数数不不确确切切，中间也别带上顿。中间也别带上顿。口诀复习法4 4、分号、分号 分分句句内内部部有有了了逗逗，分句之间才用分。分句之间才用分。口诀复习法5 5、冒号、冒号 提提示示下下文文用用冒冒号号，总结上文要带冒。总结上文要带冒。6 6、引号、引号 引引用用之之语语未未独独立立，标标点点符符号号引引号号外外。引引用用之之语语能能独独立立，标点符号引号里。标点符号引号里。口诀复习法7 7、括号、括号 注注释释局局部部紧紧贴贴着着，注释整体隔开着。注释整体隔开着。1 1、问号、问号第第一一注注意意选选择择问问，全全句句末末尾尾才才用

4、用问问。（选选择择性性的的问问句句，中中间间的的停停顿顿用用逗逗号号，只在全句末尾打一个问号。）只在全句末尾打一个问号。）三、口诀解说与例句 例：例：a.你你打打算算到到西西安安去去呢呢，还还是是到到广广州州去去呢？呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你你是是临临场场害害怕怕呢呢，还还是是身身体体不不舒舒服服？1 1、问号、问号 第第二二注注意意倒倒装装问问，全全句句末末尾尾也也用用问问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）（倒装性的问句，问号也打在全句末。）口诀解说与例句 例：例：a.怎么了，你？怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？这究竟是怎么回事

5、呢，同志们？第第三三注注意意特特指指问问，每每句句末末尾尾都都用用问问。（特特指指性性的的问问句句，每每个个问问句句的的末末尾尾都都要要打上问号。）打上问号。）例例：除除了了他他能能去去，还还有有谁谁呢呢？你你吗吗？你能去吗？我看你不能去吧？你能去吗？我看你不能去吧？1 1、问号、问号第第四四注注意意无无疑疑问问，陈陈述述语语气气不不用用问问。（有有些些句句子子的的局局部部虽虽然然带带上上疑疑问问词词，但但整整个个句句子子的的语语气气是是陈陈述述语语气气，这这样样的的句句子子就就不不能能打打问问号。）号。）口诀解说与例句 例：例：a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。

6、谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。让我们来看看这个评价是否恰当。d.要要在在城城西西修修建建立立交交桥桥的的消消息息传传出出后后，许许多多人人都都非非常常关关心心这这座座立立交交桥桥将将怎怎么么建建，那里的近千株树木将怎么办。那里的近千株树木将怎么办。e.基基础础知知识识究究竟竟扎扎实实不不扎扎实实，对对今今后后的的继续深造有重要影响。继续深造有重要影响。2 2、感叹号、感叹号 关关键键注注意意倒倒装装叹叹，全全句句末末尾尾才才用用叹叹。（倒倒装装性性的的感感叹叹句句，感感叹叹号号要要打打在在全全句句末尾。）末尾。）口诀解说与例句 例：例：多美呀，祖国的春天！多美呀，祖国的

7、春天！3 3、顿号、顿号大大并并套套小小并并，大大并并逗逗，小小并并顿顿。（有有的的句句子子并并列列词词语语中中还还有有并并列列词词语语，大大的的并并列列词词语语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）口诀解说与例句 例：例：a.原原子子弹弹、氢氢弹弹的的爆爆炸炸，人人造造卫卫星星的的发发射射和和回回收收，标标志志着着我我国国科科学学技技术术的的发发展展达到了新的水平。达到了新的水平。b.这这个个经经济济协协作作区区，具具有有大大量量的的科科技技信信息息，较较强强的的工工业业基基础础，巨巨大大的的生生活活资资料料、生生产产资资料料市市场场，较较丰丰富富的的动

8、动植植物物、矿矿产产、海洋、旅游等资源。海洋、旅游等资源。3 3、顿号、顿号并并列列谓谓和和并并列列补补，中中间间不不要要去去打打顿顿。（并并列列性性的的谓谓语语之之间间和和并并列列性性的的补补语语之之间打逗号，而不打顿号。）间打逗号，而不打顿号。）口诀解说与例句 例：例：a.你你要要不不断断进进步步，识识字字，生生产产。b.这个故事讲得真实，动人。这个故事讲得真实，动人。3 3、顿号、顿号集集合合词词语语连连得得紧紧，中中间间不不要要插插进进顿顿。（集集合合词词语语是是紧紧密密的的结结构构，不不能能用用顿顿号号分分隔隔开开来来。如如“师师生生员员工工”，其其间间就就不不能用顿号。）能用顿号。

9、）口诀解说与例句 例：例：a.这这次次“严严打打”的的成成功功，和和广广大大公公安安干干警警的的努努力力是是分分不不开开的的，和和公公安安干干警警家家属属的的支支持持是是分分不不开开的的。b.这个县有这个县有30多所中小学。多所中小学。3 3、顿号、顿号概概数数约约数数不不确确切切，中中间间也也别别带带上上顿顿。（概概数数即即约约数数，是是不不确确切切的的数数目目，中中间间不能打顿号。）不能打顿号。）口诀解说与例句 例：例：a.看看上上去去十十七七八八岁岁，一一副副瘦瘦骨骨伶伶仃仃的样子。的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。小河对岸三四里外是浅山。4 4、分号、分号 分分句句内内部部有有了了逗

10、逗，分分句句之之间间才才用用分分。（并并列列分分句句内内部部有有了了逗逗号号，这这并并列列分分句句间才能用分号。）间才能用分号。）口诀解说与例句 例：例：a.我我们们过过苦苦日日子子时时，他他来来了了；我我们们过好日子时，他却走了。过好日子时，他却走了。b.做做，要要靠靠想想来来指指导导；想想，要要靠靠做做来证明。来证明。5 5、冒号、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，总结上文要带冒。口诀解说与例句 例：例：a.下下午午他他拣拣了了好好几几件件东东西西：两两条条长长桌桌，四四个个椅椅子子，一一副副香香炉炉烛烛台台，一杆台秤。一杆台秤。b.教教师师爱爱护护学学生生，学学生生尊

11、尊敬敬老老师师：师生关系非常融洽。师生关系非常融洽。6 6、引号、引号引引用用之之语语未未独独立立，标标点点符符号号引引号号外外；引引用用之之语语能能独独立立，标标点点符符号号引引号号里里。（这这主主要要是是引引号和其它标点符号的配合原则。）号和其它标点符号的配合原则。）口诀解说与例句 例：例：a.写写文文章章应应做做到到“平平字字见见奇奇，常常字字见险，陈字见新，朴字见色见险，陈字见新，朴字见色”。b.现现代代画画家家徐徐悲悲鸿鸿笔笔下下的的马马，正正如如有有的的评评论论家家所所说说的的那那样样，“神神形形皆备，充满生机皆备，充满生机”。c.陆陆游游诗诗云云：“汝汝果果欲欲学学诗诗，工工夫夫

12、在诗外。在诗外。”7 7、括号、括号 注注释释局局部部紧紧贴贴着着，注注释释整整体体隔隔开开着着。（如如果果括括号号注注释释的的是是局局部部的的词词语语或或短短语语，括括号号就就紧紧贴贴着着被被注注释释的的部部分分；如如果果括括号号注注释释的的是是整整体体的的句句子子或或段段落落，括括号号就就和和被被注注释释的的部部分分隔隔开。）开。）口诀解说与例句 例例：a.如如果果想想对对中中国国古古代代史史的的史史料料有有一一个个初初步步的的了了解解，可可以以参参阅阅四四库库全全书书简简明明目目录录（一一九九五五七七年年古古典典文文学学出出版版社社出出版版了了铅铅印印本本。此目录包括经、史、子、集）。此目录包括经、史、子、集）。b.皮皮之之不不存存，毛毛将将焉焉（哪哪里里）附附。（左左传传）c.人人不不能能像像走走兽兽那那样样活活着着，应应该该追追求求知知识识和和美德。（但丁）美德。（但丁）