《杜甫诗句赏析》PPT课件.ppt
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1、杜甫诗句赏析早花赏析早花赏析早花早花唐唐杜甫杜甫西京安稳未?不见一人来!西京安稳未?不见一人来!腊日巴江曲,山花已自开。腊日巴江曲,山花已自开。盈盈当雪杏,艳艳待春梅。盈盈当雪杏,艳艳待春梅。直苦风尘暗,谁忧容鬓催。直苦风尘暗,谁忧容鬓催。杜甫的早花写于公元杜甫的早花写于公元763年。从公元年。从公元755年安禄山在范阳反叛,到公元年安禄山在范阳反叛,到公元763年史年史朝义败亡,安史之乱经过了漫长的八年。朝义败亡,安史之乱经过了漫长的八年。“安史之乱安史之乱”时,杜甫避居四川。公元时,杜甫避居四川。公元763年年10月,吐蕃攻陷西京长安,焚掠一空。月,吐蕃攻陷西京长安,焚掠一空。唐代宗先期奔
2、陕州,至唐代宗先期奔陕州,至12月方还都。杜甫月方还都。杜甫闻知此事,甚为忧虑,写下了这首忧民伤闻知此事,甚为忧虑,写下了这首忧民伤时之作。时之作。诗题为诗题为“早花早花”,诗人却从关注时局开篇,诗人却从关注时局开篇,为下文写花营造氛围。开篇,诗人便发出为下文写花营造氛围。开篇,诗人便发出疑问:长安太平了没有?继而又疑惑:怎疑问:长安太平了没有?继而又疑惑:怎没有一个人告知准确消息。由此可见,诗没有一个人告知准确消息。由此可见,诗人心中仍然认为长安还不安稳,关切之情人心中仍然认为长安还不安稳,关切之情溢于言表。首联伤时,传达了诗人对动荡溢于言表。首联伤时,传达了诗人对动荡时局的关注和不安。时局
3、的关注和不安。颔联、颈联感物伤时,描绘了一幅冬末春初杏梅颔联、颈联感物伤时,描绘了一幅冬末春初杏梅怒放的图景。照应题目。借花开之早、之美、之怒放的图景。照应题目。借花开之早、之美、之艳,反衬诗人感伤之浓烈,以乐景衬哀情。腊日,艳,反衬诗人感伤之浓烈,以乐景衬哀情。腊日,即农历十二月。此时,在弯弯曲曲的巴江之畔,即农历十二月。此时,在弯弯曲曲的巴江之畔,山花已独自怒放了。这山花姿态盈盈,可与杏花山花已独自怒放了。这山花姿态盈盈,可与杏花比美;色彩艳丽,可与春梅斗艳。诗人在此动荡比美;色彩艳丽,可与春梅斗艳。诗人在此动荡之时,将笔触置于一早开的山花之上,且着力呈之时,将笔触置于一早开的山花之上,且
4、着力呈现山花怒放之美艳热烈,这是用乐景写哀情之法,现山花怒放之美艳热烈,这是用乐景写哀情之法,更衬出了诗人内心不安之浓、担忧之深、感伤之更衬出了诗人内心不安之浓、担忧之深、感伤之重。重。“早花早花”这一意象的选择,诗人是有考究的。这一意象的选择,诗人是有考究的。“早花早花”是定居在枝上的,一生的活动范围有限,是定居在枝上的,一生的活动范围有限,但通过自我生命的兴衰,同样能演绎宇宙的奥秘。但通过自我生命的兴衰,同样能演绎宇宙的奥秘。此时,不见一人来访,而诗人正是伺候光阴的花此时,不见一人来访,而诗人正是伺候光阴的花儿,或许诗人与早花的互访,排遣了诗人的孤寂,儿,或许诗人与早花的互访,排遣了诗人的
5、孤寂,也让诗人默默地与也让诗人默默地与“早花早花”融为一体。融为一体。尾联呼应首句,直白苦忧。战乱频繁深重,尾联呼应首句,直白苦忧。战乱频繁深重,诗人深感苦痛忧虑:为战乱不息而忧;为诗人深感苦痛忧虑:为战乱不息而忧;为百姓疾苦而忧;为年华易迈而忧。诗的最百姓疾苦而忧;为年华易迈而忧。诗的最末两句,既可以是诗人的自况,也可以是末两句,既可以是诗人的自况,也可以是早花的表白。早花的表白。统观全诗,诗人的情感深沉,以设问句统观全诗,诗人的情感深沉,以设问句开篇,先问开篇,先问“西京安稳未西京安稳未”,接着说,接着说“不不见一人来见一人来”,显出诗人对国事的关注,对,显出诗人对国事的关注,对百姓疾苦的
6、忧虑和对战乱的厌恶。尾联直百姓疾苦的忧虑和对战乱的厌恶。尾联直说说“直苦风尘暗直苦风尘暗”把对百姓疾苦急切忧虑把对百姓疾苦急切忧虑的痛苦心情,表现得淋漓尽致的痛苦心情,表现得淋漓尽致。孤雁赏析孤雁孤雁孤雁不饮啄,孤雁不饮啄,飞鸣声念群,飞鸣声念群,谁怜一片影,谁怜一片影,相失万重云?相失万重云?望尽似犹见,望尽似犹见,哀多如更闻。哀多如更闻。野鸦无意绪,野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。鸣噪自纷纷。孤雁是一篇念群之雁的赞歌,它表现的情孤雁是一篇念群之雁的赞歌,它表现的情感是浓挚的,悲中有壮的。它那样孤单、感是浓挚的,悲中有壮的。它那样孤单、困苦,同时却还要不断地呼号、追求,它困苦,同时却还要不断地呼号、
7、追求,它那念友之情在胸中炽烈地燃烧,它甚至连那念友之情在胸中炽烈地燃烧,它甚至连吃喝都可抛弃,更不顾处境的安危;安虽吃喝都可抛弃,更不顾处境的安危;安虽命薄却心高,宁愿飞翔在万重云里,未曾命薄却心高,宁愿飞翔在万重云里,未曾留意暮雨寒塘,诗情激切高昂,思想境界留意暮雨寒塘,诗情激切高昂,思想境界很高。很高。颔联巧运用对比,颔联巧运用对比,“一片影一片影”写孤雁的渺写孤雁的渺小孤独,小孤独,“万重云万重云”写云天的高远浩茫,写云天的高远浩茫,两相映衬,更见得离群失伴的孤雁漂泊云两相映衬,更见得离群失伴的孤雁漂泊云天,无处投身的悲苦焦虑。天,无处投身的悲苦焦虑。“谁怜谁怜”反问,反问,渲泄滚滚诗情
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