《概括故事情节》PPT课件.ppt

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1、概括故事情节概括故事情节预习检测，诱思导学预习检测，诱思导学l（一）阅读下面的文字，完成1518题。（共12分）l根雕眼镜l贺 伟 1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动这么多年了，他还记着那件事？l2、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。l3、后来我问了一位和他很要

2、好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。n4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。n5、一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年

3、配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。n6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。n7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”n8、“我觉得挺清楚的。”n9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。n10、“老师，我”11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家14时隔多年，我教

4、过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心”你是怎样答题的？一、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第段内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）n5、一周后的一个星期天，我约他一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。到我寝室来，说要给

5、他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便假装到书架上找资料，顺便碰掉了那碰掉了那副早已准备好的眼镜副早已准备好的眼镜，然后漫不经心，然后漫不经心地说：地说：“哎，我这东西太多了，乱七哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。呢。”看到他正抬头望着我，我便看到他正抬头望着我，我便说：说：“哦，你看，这是我前几年配的哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。了。你戴上试试，让老师看看好不你戴上试试，让老师看看好不好看！好看！”说着，我把眼

6、镜递给了他，说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。又回过身继续在书架上找东西。我有意碰掉眼镜6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”8、“我觉得我觉得挺清楚的。挺清楚的。”9、“那太好了，你正好戴着它你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。10、“老师，我老师，我”11“怎么？嫌我的眼镜不好啊嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”12“没，没有。没，没有。”他红了一下脸，不再作声不再作声了。我我劝劝他他接接受受眼眼镜镜o(1)

7、我有意碰掉眼镜o(2)我o(3)我劝他接受眼镜o(4)他第段句第第5 5段段句句88段段眼镜眼镜第911段第第1212段段眼镜眼镜5 5、看到他正抬头望着我，我便说：看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师你戴上试试，让老师看看好不好看！看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。他，又回过身继续在书架上找东西。6 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。教学辅导书。7

8、7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”8 8、“我觉得我觉得挺清楚的。挺清楚的。”我我让让他他试试戴戴眼眼镜镜12“没，没有。没，没有。”他红了一下脸，不再作声不再作声了。他接受了眼镜他接受了眼镜答案示例：o(1)我有意碰掉眼镜我有意碰掉眼镜 o(2)我我让他试戴眼镜让他试戴眼镜 o(3)我劝他接受眼镜我劝他接受眼镜 o(4)他他接受了眼镜接受了眼镜 你能概括答题的方法吗?o一、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第段内容，将下面空白处的情节补充完整。（2分）o(1)我有意碰掉眼镜o(2)我o(3)我劝他接

9、受眼镜o(4)他第段前两句第第5 5段后三句段后三句88段段眼镜眼镜眼镜眼镜确定范围确定范围理清层次理清层次第911段第第1212段段精练表达精练表达审清题意审清题意方法指导o1、明题意。o2、定范围。o3、理层次。o4、精表达。当堂训练o阅读伤口，完成文后问题。（年怀柔区模拟试题）o放学回家，见桌上放着几个苹果，想必是母亲为我准备的。我也确实又渴又累了，但又实在懒得亲自动手，因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑：“大丫头了，该自己削了”。仅是柔柔的一句话，我就认定这次非自己动手不可了。唉，的确，随着自己一天天长大，母爱里便似乎少了几分“关爱”。o真是惭愧，不听使唤的刀一下子在我手上划了道口子

10、。我叫了起来，母亲也慌了，急急地奔过来看伤口，看到伤口不大，这才嘘了口气，又小心翼翼地为我包好了伤口。“疼吧？”母亲拧着眉，关切之情溢于言表。“当然疼了”。我仍忿忿地，心里埋怨着“早知如此，何必当初”。o次日是星期天，碰巧液化气用完了，爸爸又出差了。无奈之下，母亲只好自己拿着空瓶去换气了，好一段时间后，只听母亲在楼下喊我名字。哼，一定是让我帮忙抬煤气罐，那么沉，我才不干呢，况且，我手上还有伤呀。我跑到阳台上，摇了摇包扎好的手。母亲立刻理解了，淡淡地说：“算了，别下来了，我自己行。”我松了口气，回屋去了。母亲终于把煤气罐扛上来了，我听到了几声粗重的呻吟声。o晚上，爸回来了。我走过房门，不经意间听

11、到父母的对话，爸嗓门挺大：“怎把腰闪成这样？那么沉的煤气罐也不叫孩子帮忙？五层楼呀，你倒挺得住！”天哪，爸的火气好像不小哦。“她手弄破了，再说也不能叫孩子拿那么沉的东西！”母亲的声音仍是淡淡的。我站在门口，眼泪止不住掉下来。o一阵风过，阴冷的空气使我打了个寒颤，唯有那包好的伤口是温暖如故。苦思一番，才懂得母亲的爱是有增无减。细想千遍，才知道自己的伤口主要不在手上，而是在心上“小公主”似的娇惯养成了我的慵懒与自私。我只懂得尽情地享受母亲过多的关爱，却对母亲吝啬地藏起我完全有能力付出的必不可少的一臂之力。我深深地自责：我为何如此缺乏爱心与孝心。对母亲尚且如此，将来我对他人对社会岂不更是冷漠与缺乏责

12、任心？o深夜，我噙着泪花，在母亲闪伤的腰间轻轻地一遍遍擦着红花油，也为自己抚平心灵上的伤口。思考题：请根据全文内容概括情节：母亲让我自己削苹果母亲独自换煤气罐我为母亲擦红花油。心理变化：怀疑冷漠自责答案示例：请根据全文内容概括情节：母亲让我自己削苹果母亲独自换煤气罐我为母亲擦红花油。心理变化：怀疑冷漠自责母亲为我包扎伤口母亲为我开脱埋怨感动点击中考，拓展延伸点击中考，拓展延伸1 1、作者在第作者在第4 4、5 5段中追忆了哪些童年段中追忆了哪些童年趣事趣事？请按先后顺序？请按先后顺序填写。（填写。（2 2分）分）(2005(2005年中考年中考)捉知了捉知了 2 2、从全文看，作者成为一个能、

13、从全文看，作者成为一个能“常常吼上几嗓子常常吼上几嗓子”的戏迷的戏迷有一个过程，这个有一个过程，这个过程过程是：（每处限是：（每处限5 5字以内）（字以内）（2 2分）分）（20062006年中考）年中考）3 3、阅读第、阅读第-（1414）段）段,请你用词语概括女教师在给请你用词语概括女教师在给 我我 办办休学证书过程中的休学证书过程中的心理变化心理变化 ：（：（20072007年中考）年中考）(4(4分分)逃跑的火焰（北京市逃跑的火焰（北京市2005年海淀课标卷）年海淀课标卷）4、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情在发生着变化。请你阅读一段，参考下面的提示填空。(每空4字)(4分)(1)情节情节的发展：狐落马前放狐奔逃(2)感情感情的变化：非常惊奇心生同情布置作业：o1、阅读八月的阳光一文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。筹借学费外出打工（每处个字）