2022中学支教教师工作总结_高中教师支教工作总结.docx
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1、2022中学支教教师工作总结_高中教师支教工作总结 中学支教老师工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中学老师支教工作总结”。 中学支教老师工作总结 自9月份回我的母校支教中学支教以来,在校长、恩师的关切和帮助下,支教工作已顺当地走过一个学期的时间,现我将这半年的支教工作总结如下: 一、加强理论学习,提高相识 通过仔细学习中共中心国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定、等有关文件精神,我相识到支教工作是实施科教兴国,从根本上解决城乡学校间的差距,优化教化资源配置,促进教化均衡发展,全面提高基础教化整体水平,实现中华民族宏大复兴的重要举措。思想相识提高了,从而
2、坚固树立“公允教化、均衡教化、优质教化、和谐教化”的理念,始终以高涨的工作热忱、坚韧的拼搏精神投入到支教工作中去。 二、主动融入,快速转换角色。 来到支教中学后,学校安排我主教初一英语和班主任工作,附带上地理、美术等一些副课。因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色,我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的基础上,我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成果参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法,例如对分层教学,趣味课堂,主动激励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力,孩子们的成果稳中有升。成果提高了,同学们渐渐变得自信,对英语学习的爱好也
3、更加深厚,学习也更加主动主动了。 三、以身作则,做老师发展的领路人 支教期间,我了解到支教中学除了在教学设备、教化经费、师资条件等方面相对不足之外,还存在一个重要的问题,那就是教化教学的信息相对匮乏,老师外出学习的机会相对较少。在这种状况下,为了刚好收集外面的教化信息用于在实践教学中,我实行了以下措施:报到第一天,在获知所教班级后,我就依据新课程标准仔细探讨教参,多方参阅各种资料,深化细致备课。在教学中因地制宜,因材施教,敬重学生的不同爱好爱好,不同的生活和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,老师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等
4、各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,激励他们,想尽一切方法调动孩子们学习的主动性,让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育创建性思维方式,变“要我学”为“我要学”。 四、树立主子公的意识。 凡是涉及到学校利益的事,我总是从“支教中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“支教中学”的身份去争取这样过了一段时间之后,老师们就不自觉发出了这样的感叹:“这个人比较随和,没有架子,简单接近!”听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着,打心眼里我为自己能够被老师们接受、理解而
5、兴奋,为自己能够融入支教中学这个集体而兴奋。 五、关切学生,奉献爱心,做学生的良师益友。 我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我仔细备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教;课堂上我再现老师的风采,精彩的讲解并描述,循循的诱导,主动地激励,深深的吸引着每一个学生;课后,我仔细批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化,个人卫生教化,帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况,能够和学
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