小学音乐《4可爱的小象》PPT课件ppt课件.ppt

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1、学习目标：1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2.听唱法学唱歌曲可爱的小象，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。4.表演歌曲可爱的小象，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。学习重难点： 听唱法学唱歌曲可爱的小象，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。我的舞台我做主谜语我来猜 鼻鼻 子子 像像 钩钩 子子 耳耳 朵朵 像像 扇扇 子子 腿腿 粗粗 像像 柱柱 子子 尾尾 巴巴 像像 辫辫 子子 （打一动物）

2、 我印象中的大象象象是陆上最大的哺乳动物是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶以嫩叶,野果野果,野草野草,野菜野菜,嫩竹等植物为食嫩竹等植物为食.大大象虽是纯粹的素食主义者象虽是纯粹的素食主义者,但因体形但因体形高大，是陆地动物界中名副其实的高大，是陆地动物界中名副其实的大力士和巨无霸大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做且有长鼻和长牙做武器武器,因此在自然界中除了人类外没因此在自然界中除了人类外没有天敌有天敌.但夜间不能视物但夜间不能视物,所以容易在所以容易在夜间受到狮子群攻击夜间受到狮子群攻击认真聆听，开动脑筋思考：1、两只小象见面的时候是用、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？什么方式打招呼的？ 2

3、、你能模仿一下小象打招呼、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？的样子吗？1、两只小象见面的时候是用什、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？么方式打招呼的？认真聆听，开动脑筋答：扬起鼻子勾一勾，就像答：扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友见面握握手一对好朋友见面握握手2、你能模仿一下小象打招呼的样、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？子吗？认真聆听，开动脑筋认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？、歌曲情绪是？2、歌曲的拍号是？、歌曲的拍号是？认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？、歌曲情绪是？欢快活泼欢快活泼缓慢忧伤缓慢忧伤认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？、歌曲情绪是？欢快活泼欢快活泼缓慢忧伤

4、缓慢忧伤思考：思考：1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道、歌曲中出现最多的歌词是？你知道它的意思吗？它的意思吗？2、请找出歌曲中的、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出，它需要唱出来吗来吗?认真聆听，开动脑筋哟啰哟啰 啰啰 0注意我！衬词增添色彩无含义休止符休止符看到我请不要读看到我请不要读我 会 读两只两只 小小 象，象，哟啰哟啰 啰啰 0河边河边 走走 ，哟啰哟啰 啰啰 0扬起扬起 鼻鼻 子，子，哟啰哟啰 啰啰 0勾一勾一 勾勾 呀，呀，哟啰哟啰 啰啰 0我 会 读好像好像 一一 对，对，哟啰哟啰 啰啰 0好朋好朋 友友 ，哟啰哟啰 啰啰 0见面见面 握握握握 手，手，哟啰哟啰 啰啰 0见面见面

5、 握握握握 手，手，哟啰哟啰 啰啰 01 3 5 1 3 3 3 0 1 5 5 6 2 2 2 0 3 1 3 1 6 6 6 0 2 5 2 3. 2 1 1 1 0 我 会 唱1 3 5 1 3 3 3 0 两两 只只 小小 象象 哟哟 罗罗 罗罗好好 像像 一一 对对 哟哟 罗罗 罗罗1 5 5 6 2 2 2 0 河河 边边 走走 呀呀 哟哟 罗罗 罗罗好好 朋朋 友友 呀呀 哟哟 罗罗 罗罗3 1 3 1 6 6 6 0 扬扬 起起 鼻鼻 子子 哟哟 罗罗 罗罗见见 面面 握握握握 手手 哟哟 罗罗 罗罗 2 5 2 3. 2 1 1 1 0 勾勾 一一 勾勾 呀呀 哟哟 罗罗 罗

6、罗 见见 面面 握握握握 手手 哟哟 罗罗 罗罗 3/4看我来表演我是小作家 为歌曲重新写词，让为歌曲重新写词，让更多的小动物或者小朋更多的小动物或者小朋友能拥有这首快乐的歌。友能拥有这首快乐的歌。 两只小猫两只小猫 喵喵喵喵喵喵 草地走呀草地走呀 喵喵喵喵喵喵 靠在一起靠在一起 喵喵喵喵喵喵 做游戏呀做游戏呀 喵喵喵喵喵喵 好像一对好像一对 喵喵喵喵喵喵 好朋友呀好朋友呀 喵喵喵喵喵喵 一起做游戏一起做游戏 喵喵喵喵喵喵 一起做游戏一起做游戏 喵喵喵喵喵喵 两只小狗汪汪汪两只小狗汪汪汪两只小狗两只小狗 汪汪汪汪汪汪草地走呀草地走呀 汪汪汪汪汪汪摸摸鼻子摸摸鼻子 汪汪汪汪汪汪做游戏呀做游戏呀

7、汪汪汪汪汪汪小狗一对小狗一对 汪汪汪汪汪汪好朋友呀好朋友呀 汪汪汪汪汪汪见面握握手见面握握手 汪汪汪汪汪汪见面握握手见面握握手 汪汪汪汪汪汪两只小鸭两只小鸭 嘎嘎嘎嘎嘎嘎河里游呀河里游呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎捉小鱼呀捉小鱼呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎真快乐呀真快乐呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎小鸭一对小鸭一对 嘎嘎嘎嘎嘎嘎好朋友呀好朋友呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎一起做游戏一起做游戏 嘎嘎嘎嘎嘎嘎一起做游戏一起做游戏 嘎嘎嘎嘎嘎嘎两只小鸡唧唧唧两只小鸡唧唧唧草地走呀唧唧唧草地走呀唧唧唧做游戏呀唧唧唧做游戏呀唧唧唧真快乐呀唧唧唧真快乐呀唧唧唧小鸡一对唧唧唧小鸡一对唧唧唧好朋友呀唧唧唧好朋友呀唧唧唧一起玩耍唧唧唧一起玩耍唧唧唧一起玩耍唧唧唧一

8、起玩耍唧唧唧两个朋友啦啦啦两个朋友啦啦啦上学去呀啦啦啦上学去呀啦啦啦做游戏呀啦啦啦做游戏呀啦啦啦真快乐呀啦啦啦真快乐呀啦啦啦两个朋友啦啦啦两个朋友啦啦啦好朋友呀啦啦啦好朋友呀啦啦啦一起玩耍啦啦啦一起玩耍啦啦啦一起玩耍啦啦啦一起玩耍啦啦啦开动脑筋，想一想歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？我们能领会到：我们能领会到：同学之间要团结友爱，做同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。讲文明懂礼貌的好孩子。板书设计：可爱的小象教学反思： 备课的过程中，我一直为“音乐的快慢”这一个知识点的渗透感到头疼，怎样让孩子们感受音乐速度的变化呢。于是我想到了儿歌“小动物走路”用小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的形态来体会音乐的快慢，孩子们很快的就理解了。同学们来学校和回家的路上要注意安全