《中考化学》2023年中考化学试题分类单元汇编 第六单元碳和碳的氧化物新.doc

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1、我们教化学 1447622232013年中考化学试题汇编碳和碳的氧化物1.（2013.重庆市） 竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是 （ ）A. 黑色固体 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能够燃烧2（2013滨州）6月5日是世界环境日，2013年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（）A提倡使用塑料袋 B使用节能灯泡，人走灯灭C少开私家车，多乘公共交通工具D纸张双面打印，寄电子贺卡3.（2013.重庆市） 2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩

2、中的办法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是 （ ）A. CO2 分子间有间隔 B. CO2 气体较易液化C. CO2 是导致酸雨的主要气体 D. 大气中CO2 增加会造成温室效应4.（2013泰安市）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO2能溶于水，CO难溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.（2013肇庆市）鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ） A将气体分别通入澄清石灰水 B将气体分别通入石蕊试液C试验三

3、种气体在水中溶解性 D用燃着的木条分别伸入瓶内6.（2013德州市）汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中错误的是 （ ）A该反应可降低汽车尾气对大气的污染 B反应后碳元素的化合价降低 C该反应中Co3O4反应前后质量不变 D 该反应类型为化合反应 7.（2013东营市）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列说法正确的是 （ ）A该方法的优点是没有能耗B该方法可减少碳排放C整个过程中，只有一种物质可

4、以循环利用D“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶8.（2013怀化市）下列说法不正确的是（ ）A利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D利用石墨的导电性制造石墨电极9.（2013怀化市）第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（ ）A开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用B限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头C用第四代LED绿色光源代替白炽灯D加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料10（2013苏

5、州）下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ） A观察气体颜色 B用澄清石灰水C用带火星的木条 D用紫色石蕊试液11（2013苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ） A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用12.（2013.娄底市）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （ ）A.教科书循环使用B.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通

6、工具，骑自行车或步行等出行方式13（2013.株洲市）两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是 （ ）A澄清石灰水 B水 C紫色石蕊试液 D氯化钠固体14.（2013.广州市）下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ） A金刚石和石墨硬度都很大 B二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊15（2013绍兴）由图可知，大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是（ ）A大量火山的喷发 B气候的自然波动C浮游生物的光合作用 D人类大量使用燃料16（2013湖州）如图是一种叫“干水”的物

7、质每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙述正确的是（ ）A. 硅是氧化物 B. “干水”是纯净物C. “干水”就是“干冰” D. “干水”的应用有利于缓解室温效应17.（2013杭州市）常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ ） A.物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关 B反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 C块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解18.（2013杭州市）小张用足量的盐酸

8、、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置，导管a接导管。可收集到一瓶CO219.（2013上海市）在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是（ ）A反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变 B反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量 C反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等 D反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大20.（2013怀化市）下列物质不能区分氧气和二氧化碳的是（

9、 ）A澄清石灰水B稀硫酸C燃烧的火柴D紫色石蕊试液21.（2013.百色市）石墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是 （ ）A.都是黑色固体 B.碳原子的排列方式不同C.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳 D.将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化22.（2013.百色市）关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 （ ）A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B. 一氧化碳和二氧化碳均有还原性C. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 D.固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨23.（2013宜宾市）下列关于碳

10、单质的说法中正确的是 ( )AC60的相对分子质量为720B金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同C木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D石墨很软，不能用于制石墨电极24.（2013泸州市）固体CO2又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点 BCO2覆在可燃物表面，隔绝空气CCO2不能支持燃烧 D干冰升华后不污染档案资料25（2013.株洲市）今年，株洲市成为了“全国低碳交通试点城市”，市委书记陈君文参加央视城市1对1节目录制时表示：要把株洲建成“自行车之都”，倡导全民骑自行车出行。

11、下列说法错误的是 ( )A“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”是低碳交通的重要理念B低碳交通的目的是节能减排，建设更加绿色、更加宜居的株洲C制造自行车轮胎的材料是塑料，它属于有机高分子材料D自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈26（2013苏州）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ） A因为通常情况下二氧化碳密度大于空气故能用向上排空气法收集 B因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热27.（2013.南允市）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时

12、间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ） A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具D. 用传统发条式闹钟代替电子钟28（2013德阳）某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛溶液的装置，装置的质量增加8.8g。下列推断错误的是（ ）A原无色气体中可能只含有CH4和H2 B原无色气体中可能只含有CH4 C原无色气体中可能只含有CO和H

13、2 D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素29.（2013.兰州市） 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是 （ ）A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖B. 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D. CO2可用于灭火，CO可用作燃料30.（2013.兰州市） “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是 （ ）A. 用旧报纸制铅笔杆 B. 参加“地球熄灯一小时”活动C. 开发回收利用二氧化碳的新技术 D. 深秋时节焚烧落叶31.（2013.日照市）下列做法不符合“低碳环保”理念的是 （ ）

14、A为了节约用纸，两面使用草稿纸 B为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上C为了提高资源利用率，将垃圾分类回收D减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行32.（20I2）某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是 （ ） A一定没有二氧化碳 B可能含有甲烷和氢气 C可能只有甲烷 D可能含有氢气和一氧化碳33.（2013武汉市）某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧

15、化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连节顺序正确的是 （ ） A.甲乙丙丁 B甲丙乙丁C.乙甲丙甲丁 D.乙甲丙乙丁34.(2013佛山市)（6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 根据所学知识回答： （1）图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）图、对应三种碳单质：图单质的名称是 ，图单质的名称是 ，图单质的化学式是 。 （3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。（1）4 不活泼 （2）金刚石 石墨 C60 （3）

16、CCl435.（2013.贵阳市）在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化。碳酸钠盐酸（1）透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着；（2）根据图23实验，分析蜡烛熄灭的原因 ；（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；图23（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有 个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有 。36.（2013宜宾市）(8分) 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。 (1) 写出上图中部分仪器的名称： ；

17、。(2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是 。(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化学式）。(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是 ；若用D装置收集二氧化碳气体， 应从 （填“a”或“b”）通入气体。 (1)长颈漏斗集气瓶 (2)固体 (3) CH4、NH3(4)检查装置的气密性，a。37.（2013临沂卷）7、2013年5月30日，国务院讨论通过“十二五”国家战略性新兴产业发展规划，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等。(1)、在以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是 _（填序号）A、研制新型航空材料 B、合成药

18、物 C、将废旧塑料变为汽车燃料 D、研究地壳板块结构及运动规律(2)、纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的。请你推测石墨烯可能具有的化学性质（一条即可）_。D 可燃性或还原性 38.（2013桂林市）（4分）桂林山水的象征象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙。（1）写出碳酸钙的化学式： ，其中所含阴离子的化学符号为 。 （2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方程式为 。（1）CaCO3 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO239（2013.广州市）(7分)用下图装置

19、在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：A是_，B是_。(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_，说明气密性良好。 (3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在_，若火焰熄灭，说明已经收集满。（4）.Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有_。 酒精灯 铁架台 坩埚钳 砂纸 试管夹 蒸发皿 （1）A：长颈漏斗 B：集气瓶 （2）若观察到 一段时间水柱液面不下降 （3）集气瓶口 （4）

20、40.（2013江西省）(9分)下图是实验室常用的一些装置。(1)仪器a的名称是 ；2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 (填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ；(3)用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为 ，当观察到装置C中 时才开始收集；(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是 e(填字母)，装置中的X是 。（1）试管 （2）B、D 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已收集满（3）2KMnO4 K2MnO4 + M

21、nO2 + O2 气泡连续均匀放出（4）cd b a41.（2013东营市）（15分）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：（1）写出仪器A的名称 。 （2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验 ，对该装置进行气密性检验的方法是 。（3）写出用此装置制取O2的化学方程式 ，为了制得较纯净的O2最好选用 法收集。（4）要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进 。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在 （填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点 。证明二氧化碳气体已经集满的方法是 。（5）C+O2CO2 是我们最熟悉

22、的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是 。（答出1条） 长颈漏斗 防止装置漏气，影响气体的收集 关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液封后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好。 2H2O22H2O +O2 排水 将试管换成锥形瓶或广口瓶 a 可控制反应随时开始或停止 点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满 反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体；燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集等（其他合理答案均可）42.（2013.黄冈市）(4 分)实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答

23、相关问题。(1)A 装置中发生反应的化学方程式是_ 。(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是 (3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是_。(4)E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。 1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（2）锥形瓶（3）D 或E （4）a43.（2013.聊城市） (10分) 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置

24、为 ；收集装置为 （均填字母）;选择气体收集方法时,气体的下列性质:颜色 密度 溶解性 可燃性,必须考虑的是 (填序号)。 （2）实验室制取氧气的化学方程式为 ;若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡 地放出时,即可进行收集.（1）B C （2） 连续均匀44.（2013佛山市）（9分）某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。 （2）发生装置：图装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。 （3）收集装

25、置：实验室收集NH3应采用的方法是 。收集有毒气体SO2时，常采用收集装置，气体应从 （填字母）端通入。 （4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器 加入试管收集气体停止加热”。（5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 反应快，不易控制 （2）锥形瓶 （3）向下排空气法 c （4）检查气密性 装入药品 （5）未加MnO2（或未加催化剂）45.（2013.兰州市）（16分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回

26、答下列问题：A B C D E F G H（1）指出编号仪器名称： ； 。（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体 （用端口字母表示）。（4）将纯净的二氧化

27、碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、 （填“”、“”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。 铁架台 长颈漏斗2KClO3 2KCl + 3O2 导管口有气泡连续均匀冒出时 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O BE 可以随时控制反应发生或停止 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2 b efcd （或efc） H2O +CO2 = H2CO346.（2013.宁波市）如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质为红色固体，氧化物和单质 均为黑色固体，氧化物能使澄清石灰水变浑浊。则: (1)反应中

28、 （填化学式）发生了还原反应；（2）氧化物除图中所示的化学性质外，还具有 性，对人体有危害。 （3）根据题意，写出反应的化学方程式 。 29.（1）CuO （2）毒 （3）CO2+C 2CO47.（2013.潍坊市） “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。（1）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体吹入饱和KHCO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解的性质，再把CO2提取出来，经化学反应使之变为甲醇（CH3OH）和水。“绿色自由”构想的技术流程如右图：（注：分解池内的反应条件是加热；合成塔内的反应条件为3

29、00、200kPa和催化剂） 分解池内反应的化学方程式为_；合成塔内反应的化学方程式为_；X溶液可循环利用，溶质是_（填写化学式）。（2）实际生产中，经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如右图（部分条件及物质未标出）。捕捉室内反应的化学方程式为_。“反应分离”发生反应的化学方程式为_。该生产过程中，涉及到的物质属于碱的是_（填写化学式）。【答案】(1)2KHC03K2C03+H20+C02 3H2+C02CH30H+H20 K2C03 (2) C02+2NaOH=Na2C03+H20， CaO+H20=Ca(OH)2， Ca(OH)2+Na2C03=CaC03+2NaOH Ca(OH)

30、2、NaOH48.（2013日照市）（6分）大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。（1）大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成 的主要原因。（2）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成 效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是 （填字母序号）。A开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 B电解水生产清洁燃料氢气C禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 D开发燃煤新技术使其充分燃烧（3）下图是有关CO2等物质的转化关系，其中A和F均为碳酸盐，C是最常用的溶剂，则下列转化涉及的基本反应类型有 。（1）酸雨室 A（3）分解反应、化合反应

31、、复分解反应49（2013.乐山市）（3分）“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化。其中，二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用。下图是这种作用的一个具体体现：（1）上图中的有机物A在人体内转化为葡萄糖，提供生命活动所需的能量。写出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下与O2反应生成CO2的化学方程式 。（2）写出一个无机盐与酸作用转化为CO2的化学方程式 。（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式为：2R+13O28CO2+10H2O，R的化学式为 。（1）C6H12O6+6O26CO2+6H2O （2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（其他合理答案也给分

32、） （3）C4H1050.（2013.昆明市）请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_分析实验(III)验证了 ：实验()验证了 ；通过实验(I)、()，可验证酸的一条化学性质是 ：实验()结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 (2)()：紫色纸花变红色。 ()：二氧化碳不能使紫色石蕊变红； ()：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)。 酸能使紫色石蕊溶液变红。 不稳定，受热易分

33、解。51.（2013.淮安市）某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是 ；（2）B装置中NaOH浓溶液的作用是 ；（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是 ；（4）根据设计意图，观察到 （填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是 （1）检查装置的气密性 （2）除去混合气体中的二氧化碳 （3）排净试管中的空气以防止爆炸事故 （4）A中出现浑浊，D中黑色粉末变为银白色（5）没有尾气处理

34、（吸收）装置31题图1 52.（2013桂林市）（13分）某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）。为探究水煤气的成份，该小组开展了如下活动：（1）设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）。（2）作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H2、CO、CO2。（3）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验。 A B C D31题图2请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的空格：请将答案填在答题卡上仪器编号

35、所盛试剂的名称试剂或装置的作用ABCD（4）结果分析：实验证明水煤气中有H2、CO、CO2。能证明CO2存在的现象是 。能证明CO存在的现象是 。能证明H2存在的现象是 。（5）交流反思：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成此实验缺陷的原因： ，对此你提出的改进措施是 。（1）H2CO3（2）E吸收空气中的水(或E吸收空气中的水和二氧化碳、E在空气中变质等合理表述给分。若答“E吸收空气中的二氧化碳”不给分） （3）CO CO2（2分。每一个化学式1分）（4）56（2分。答“56g”不给分）53.（2013南京市）(9分)请根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图

36、中标号仪器的名称：a ：b 。 (2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ， 可选用的收集装置是 (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是 (填字母)。 (3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 。 (4)你认为实验室制取气体时要注意的是： 选择适当的反应，包括 和 ： 选择合适的 ； 需验证所制得的气体。（1）试管 集气瓶 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2 B C(3) 2KClO3 2KCl + 3O2 (4) 药品和反应条件 收集装置54（2013绍兴）一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是 （填序号）A组成：由碳原子和氧原子