《法律逻辑学》PPT课件.ppt

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1、法律逻辑学山东大学威海分校法学院 张传新历史使人睿智；诗歌给人灵秀；数学使人精确；历史使人睿智；诗歌给人灵秀；数学使人精确；物理使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人雄辩物理使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人雄辩。是谁蒙住了法律女神的双眼？对于一个不利的判决结果，法律当事人何以必须服从？法律的力量根源于哪里？法律的合法性、正当性源自于哪里？谁为法律立法？为一切法之法为一切法之法.一切一切学之学学之学 严复严复今吾国之所最患者今吾国之所最患者,非愚乎非愚乎?非贫非贫乎乎?非弱乎非弱乎?则径而言之则径而言之,凡事之凡事之可以愈此愚、疗此贫、起此弱者可以愈此愚、疗此贫、起此弱者皆可为。而三者之中皆可

2、为。而三者之中,尤以愈愚为尤以愈愚为最急。故生人之事最急。故生人之事,以炼心积智为以炼心积智为第一要求。第一要求。你们带着满脑子的糨糊来到这里，而我们的任务就是让你们像个法律人一样地思考。电影力争上游台词法官：你为什么伤害原告？被告：是他让我打他的。法官：他怎么会让你打他？被告：他对我说：你那么厉害干什么？你还敢打我吗？你过来打呀。于是，我就打他了。上司：你为什么这样做？职员：是你让我这样做的。上司：我让你做什么你就做什么吗？我让你去死，你去死吗？警察：你就在案发现场，为什么不制止盗窃行为？乘客：我又不是警察，我为什么要抓小偷。对于一个不利的判决结果，法律当事人何以必须服从？仅仅是法律背后的暴

3、力威慑吗？显然不是；是法官的向善之心或者职业的使命感吗？或许有一定道理，但不具有充分的说服力。我们说法治的本质特征之一在于以和平理性的方式对社会矛盾的解决，而推理为和平理性的核心概念，因此，法治（具体地说是每一个法律决定）必须通过恰当的法律推理来实现。所谓推理是指根据已知知识推断未知知识的思维形式和过程。通常把已知的知识称为前提、理由或根据，而把推断出的知识称为结论。从认识论的角度讲，如果结论尚未被认知，则推理过程体现出知识创新的一面，该创新既可以指结论超出了前提断定的范围，即扩大了认知主体知识的范围；也可以指结论没有超出前提断定的范围，而是本已蕴涵在前提之中，经过推断而使其凸现出来。如果结论

4、已被认知，则推理过程体现出理性论辩的一面，即前提作为理由为结论的真实性、可靠性、可接受性等提供支持，结论因前提的成立而成立，因前提的可接受而被接受。推理之所以成为重要的法律方法主要就是借助于推理这种知识创新和理性论辩的功能，从而表明得出的法律结论可靠、真实、具有可接受性，并且因其大前提通常为一法律规范，使其满足合法性的要求。因此法律推理才是真正的法律力量之源。逻辑是不可战胜的，因为反对逻辑也必须使用逻辑。逻辑是不可战胜的，因为反对逻辑也必须使用逻辑。布鲁特布鲁特第一章 法治与法律逻辑第一节 法律逻辑的产生与发展一、逻辑与法律逻辑1、逻辑思维是理性思维的一种形式理性思维的定义：人类对宇宙、自然及

5、人类自人类对宇宙、自然及人类自身相关的秩序、法则、公理、规范的认同、创设、身相关的秩序、法则、公理、规范的认同、创设、遵从以及批判性改进、优化选择的思维。（基于遵从以及批判性改进、优化选择的思维。（基于规则的认识）规则的认识）理性思维的特点：第一，规范性。第一，规范性。第二，明确性。第二，明确性。第三，建构性。第三，建构性。第四，评估性。第四，评估性。沃森实验：“四卡片选择作业”若卡片的一面是元音字母，则另一侧为偶数。问题：为证实这一规则的真伪，必须翻哪张卡片？74FE月薪5万 的一道面试题-看看你的IQ 小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是MM

6、月月N N日，日，2 2人都知道张老师的生日人都知道张老师的生日 是下列是下列1010组中的组中的一天，张老师把一天，张老师把MM值告诉了小明，把值告诉了小明，把N N值告诉了小值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？3 3月月4 4日日 3 3月月5 5日日 3 3月月8 8日日 6 6月月4 4日日 6 6月月7 7日日 9 9月月1 1日日 9 9月月5 5日日 1212月月1 1日日 1212月月2 2日日 1212月月8 8日日 小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道。小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道。小强说：本来我也不

7、知道，但是现在我知道了。小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了。小明说：哦，那我也知道了小明说：哦，那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天?P P先生、先生、Q Q先生都具有足够的推理能力。这天，他们正在接受推先生都具有足够的推理能力。这天，他们正在接受推理面试。理面试。他们知道桌子的抽屉里有如下他们知道桌子的抽屉里有如下1616张扑克牌张扑克牌:红桃红桃 A A、Q Q、4 4黑桃黑桃 J J、8 8、4 4、2 2、7 7、3 3草花草花 K K、Q Q、5 5、4 4、6 6方块方块 A A、5 5约翰教授从这约翰教授从这1616

8、张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉P P先生，把这张牌的花色告诉先生，把这张牌的花色告诉Q Q先生。先生。这时，约翰教授问这时，约翰教授问P P先生和先生和Q Q先生先生:你们能从已知的点数或花色中你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗推知这张牌是什么牌吗 P P先生先生:“:“我不知道这张牌。我不知道这张牌。”Q Q先生先生:“:“我知道你不知道这张牌。我知道你不知道这张牌。”P P先生先生:“:“现在我知道这张牌了。现在我知道这张牌了。”Q Q先生先生:“:“我也知道了。我也知道了。”请问请问:这张牌是什么牌这张牌是什么牌?提高思维的效

9、率小赵去旅游，那么小钱、小孙和小李将一起去。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的？A如果小赵没去旅游，那么小钱、小孙、小李三人中至少有一人没去。B如果小赵没去旅游，那么小钱、小孙、小李三人都没去。C如果小钱、小孙、小李都去旅游，那么小赵也去D如果小李没去旅游，那么小钱和小孙不会都去。E如果小孙没去旅游，那么小赵和小李不会都去。可判定的标准或程序白马非马说两可之说半费之讼说谎者悖论理性思维的类型逻辑思维：运用概念、判断、推理等思维形式，对客观对象的本逻辑思维：运用概念、判断、推理等思维形式，对客观对象的本质和规律进行间接的、概括反映的过程。质和规律进行间接的、概括反映的过程。批判性思维：有

10、目的的、自我校准的判断。这种判断导致解释，批判性思维：有目的的、自我校准的判断。这种判断导致解释，分析，评估，推论以及对判断赖以存在的证据、概念、方法、标分析，评估，推论以及对判断赖以存在的证据、概念、方法、标准或语境的说明。准或语境的说明。创新思维：寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程创新思维：寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。2 逻辑简史与逻辑类型 逻辑的语源学逻各斯（“逻各斯逻各斯”是万物产生的根据，是人们是万物产生的根据，是人们“顷刻不能离开的东西顷刻不能离开的东西”，因此可理解为是指，因此可理解为是指“那种与一切运动和变化联系着的规律那种与一切运动和变化联系着

11、的规律”，是支配，是支配着着“言语、语词、理性的根据言语、语词、理性的根据”。Logic、名学、因明、辩学（王国维）、论理学（梁启超）、理则学（孙中山）等。“逻辑”的多义性 客观规律；思维规律、规则；看问题的视角、方法；逻辑学等 逻辑的类型Susan Haack Philosophy of Logics 列出的逻辑的范围Traditional Logic 三段论Classical Logic 二值命题、谓词演算Extended Logics 模态、时态、规范、认知、择优、祈使、问句逻辑Deviate Logics 多值、直觉、量子、自由逻辑Inductive Logics 归纳逻辑 逻辑学简史

12、 先秦名辩先秦名辩 名学和辩学的合称。主要指先秦诸子关于名和辩的逻辑思想和理论，泛指中国古代的逻辑思想。整个先秦逻辑思想就是一个以正名为重点，包括名、辞、说、辩在内的古代逻辑学说。墨经墨经 之小取，是中国古典逻辑的一个名家代表人物纲要，比较集中完整地讨论了逻辑的基本内容。墨经是墨家创始人墨翟思想的发展。后期墨家在逻辑理论方面作出了重要贡献。他们对“故”、“理”、“类”古代逻辑的三个基本范畴下了明确的定义，并对“名”、“辞”、“说”作了深入研究。论述了“辟”（比喻）、“侔”（附比）、“援”（类比）、“推”（间接的归纳与演绎）四种形式的推理(见后期墨家逻辑)。这些思想，在中国古代逻辑史上占有重要地

13、位。印度印度因明因明 从古代论辩术发展而来。先是五支论式，后发展为三支论式（宗、因、喻）。在分析正确论证和推理的同时，十分注重论证的“过”和反驳的“过”。因明于唐代传入我国并得到发展。墨子 西西方方逻逻辑辑 西方逻辑学创始人。工具论6 篇奠定了逻辑的基础。主要贡献是对三段论的系统研究。斯多葛学派于三段论之外，研究了命题逻辑。提出理想语言和推理是计算的思想而成为现代逻辑的先驱。批判了形式逻辑，研究了辩证思维，构造了辩证逻辑的体系。新工具针对亚氏的演绎逻辑而提出归纳和诉诸自然和经验。三表法。揭示了思维的辩证矛盾。证明了狭谓词演算的有效公式皆可证；如果一个初等数论的形式系统一致，则它是不完全的；这种

14、系统的一致性在本系统中不能证明，更不能用有穷方法证明。他的这些工作正面或反面地，或是部分地解答了20世纪以来数学基础问题争论的最根本或最重要的问题现代归纳逻辑的发展有两个方向：经典数理统计方向和由J.M.凯恩斯和F.P.拉姆齐开创，流行于5080年代初期的贝叶斯运动。20世纪中叶以来，美国的P.J.科恩用模态逻辑作为处理归纳推理的工具。科恩指出，支持度可列为不同的等级，不同等级的支持度，就是证据给予假设不同等级的必然性，一个被证明了的理论就是由较低级的必然性达到较高级的必然性。（Gottlob Frege 18481925）德国现代逻辑创始人、分析哲学思想先驱。区分逻辑的东西与心理的东西，客观

15、的东西与主观的东西。语词在语境中才具有意义，语句是语词成真的条件。区分开概念与对象。区分含义与指称。Ludwing Wittgenstein（18891951）英国哲学家，数理逻辑学家。分析哲学的创始人之一。二十世纪最伟大、最有影响的西方哲学家之一。“凡是能够说的事情，都能够说清楚，而凡是不能说的事情，就应该沉默”。哲学的本质就是语言。语言是人类思想的表达，是整个文明的基础N.Rescher Topics in Philosophical Logic 逻辑分支一览表A.基础逻辑基础逻辑1传统逻辑2经典现代逻辑3非经典现代逻辑B.元逻辑元逻辑1逻辑语法学2逻辑语义学3逻辑语用学a逻辑语言论和 自

16、然语言逻辑b修辞学分析c语境蕴涵d非形式谬误理论e逻辑的非古典应用4逻辑语言学a结构理论（形态学）b意义理论C有效性理论C.数学发展方面数学发展方面1公理集合论2模型论3递归论4证明论D.科学发展方面科学发展方面1物理应用a量子论逻辑b物理或因果模态理论2生物应用a伍杰方式的发展b控制论逻辑3社会科学应用a规范逻辑b价值逻辑c法律应用4人工智能应用A知识表达理论B专家系统E.哲学发展方面哲学发展方面1伦理应用a行为逻辑b义务逻辑c命令（祈使）逻辑d优先逻辑和选择逻辑（效益、价值、对策和决策的逻辑问题）2形而上学的逻辑应用a存在性逻辑b时序逻辑（时态、变化、过程逻辑）c部分与整体逻辑d本体学e构

17、造性逻辑（逻辑还原主义等）f（唯名论与唯实论之争意义下的）本体论逻辑3认识论应用a问（答）逻辑b认识论逻辑（相信、知道、相干）c假设逻辑（反事实的假设推理）d信息和信息过程的逻辑e归纳逻辑4归纳逻辑a证实和确证的逻辑b概率逻辑二、中外思维差异比较1.中国人的思维特点：特点：重体悟，轻分析；强类比，弱演绎；有经验，无体系；有智慧，无理性；重实用，缺致知。后果：虽有创造发明的早熟，却无科学的积 累和发展（科学的落后）；缺乏对规则的忠诚和信仰（没有法治 和民主）；原始的万物有灵迷信思想横行（没有信仰和寄托）。2.西方人的思维特点：特点：基于逻辑规则的分析性思维；基于理性规则的批判性思维；基于经验观察

18、的体系性思维。后果：学科体系的普遍建立；形成稳定的法制传统；普遍的宗教信仰。3 思维特点对中外文明的影响中国：以太极图为符号表征的和谐圆满。黑白二色，代表阴阳两方，天地两部；黑白二色，代表阴阳两方，天地两部；黑白两方的的界限就是划分天地阴阳界黑白两方的的界限就是划分天地阴阳界白中黑点表示阳中有阴，黑方白点白中黑点表示阳中有阴，黑方白点表示阴中有阳。它包含了天地万物的共表示阴中有阳。它包含了天地万物的共通规律在内通规律在内,所以有人说它是宇宙的模式所以有人说它是宇宙的模式,是科学的灯塔。是科学的灯塔。道生一，一生二，二生三，三生万物；道生一，一生二，二生三，三生万物；就是无极生太极，太极生两仪，

19、阴阳就是无极生太极，太极生两仪，阴阳 化合而生万物。化合而生万物。西方：以直线为符号表证的发展偏执。逻辑没有爱情的一般重要，但它能证明事情。奥斯卡王尔德你们必须晓得真理，真理必叫你们得以自由。圣经美国中央情报局训词“法律的生命不在于逻辑，而在于经验。对时代必然性的感知，流行的道德和政治理论，对公共政策的直觉，不管你承认与否，甚至法官和他的同僚所共有的偏见对人们决定是否遵守规则所起的作用都远远大于三段论。”“律师所受的训练是逻辑方面的训练。分析、区别和演绎的过程是他们的拿手好戏。司法判决的语言也大多是逻辑的语言。逻辑的方法和形式满足了植根于每个人心中对确定与和谐的追求。”_霍姆斯第一，逻辑相当于“有判断力的”、“合理的”、“正当的”、“明知的”这一系列概念的同义词。第二，逻辑相当于三段论推理（或者其他的形式推理）。第三，公理化推理系统。第四，探求因果关系的理性的思维模式。第五，论证模式。在必须达成一致意见的情况下，使一致意见成为可能；在不可能达成一致意见的情况下，使一致意见成为不必要。凯斯R孙斯坦法律逻辑学的三个维度：一、法律中的逻辑分析方法。规范性，建构性，评估性。二、规范逻辑或道义逻辑。研究包含“应当”，“允许”、“禁止”等规范词的命题的结构及其之间关系的逻辑体系。三、一般的法学方法论。如，麦克密克的“法律推理”，佩雷尔曼的“新修辞学”理论等