《普通话测试培训》PPT课件.ppt

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1、普 通 话培训测试教程 教学目的：教学目的：通过普通话培训课程的教学，教师积极推广普通话，应试者提高自己的普通话水平及应试能力。主讲内容主讲内容 一、学习和使用普通话的意义和要求一、学习和使用普通话的意义和要求 二、普通话水平测试简介二、普通话水平测试简介 三、语音概说三、语音概说 四、具体辅导：声、韵、调发音及辨正；轻四、具体辅导：声、韵、调发音及辨正；轻声、儿化、语流音变；朗读、说话声、儿化、语流音变；朗读、说话 五、试卷构成、评分标准及测试指导五、试卷构成、评分标准及测试指导 六、测试流程六、测试流程第一章第一章 概概 说说第一节第一节 普通话与方言普通话与方言一、什么是普通话一、什么是

2、普通话（一）定（一）定 义义普通话是以北京语音为标准音，以普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语。话文著作为语法规范的现代汉语。（二）普通话水平测试的项目和评分（二）普通话水平测试的项目和评分普通话水平测试包括四个项目，满分为普通话水平测试包括四个项目，满分为100100分分:（1 1）读单音节字词（）读单音节字词（100100个音节），共个音节），共1010分。分。（2 2）读多音节词语（）读多音节词语（100100个音节），共个音节），共2020分。分。（3 3）朗读短文一篇（）朗读短文一篇（400400个

3、音节），共个音节），共3030分。分。（4 4）说话，共）说话，共4040分。分。（三）普通话水平等级（三）普通话水平等级级级 别别等等 次次总失分率总失分率得得 分分一一 级级甲甲 等等3%3%以内以内9797分分乙乙 等等8%8%以内以内9296.99296.9二二 级级甲甲 等等13%13%以内以内87 91.987 91.9乙乙 等等20%20%以内以内80 86.980 86.9三三 级级甲甲 等等30%30%以内以内70 79.970 79.9乙乙 等等40%40%以内以内60 69.960 69.9不进入等级水平的评定不进入等级水平的评定40%40%以上以上6060（四）各类人员

4、应达到的水平等级（四）各类人员应达到的水平等级（1 1）国家机关工作人员应达到三级甲等水平）国家机关工作人员应达到三级甲等水平（2 2）教师应达到二级以上水平）教师应达到二级以上水平 语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语言应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语言教师应当达到一级水平，学校其他人员应当达到教师应当达到一级水平，学校其他人员应当达到三级甲等以上水平。三级甲等以上水平。八百标兵奔北坡，八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮。【绕口令

5、绕口令】l扁担长，板凳宽。扁担长，板凳宽。扁担没有板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳不如扁担长；板凳不如扁担长；扁担绑在板凳上，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上扁担偏要扁担绑在板凳上。学好普通话视频京都汉易普通话培训08练习双唇音.flv第第 二二 章章胶南方言与胶南方言与普通话辩证普通话辩证一、胶南方言与普通话声母辩证z舌尖前、不送气、清、塞擦音，发音时舌尖前、不送气、清、塞擦音，发音时舌尖向上轻轻顶住上齿背，舌尖向上轻轻顶住上齿背，软腭上升，软腭上升，堵住堵住鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流先把舌鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流先把舌尖的阻碍

6、冲开一道窄缝，接着从窄缝中挤出，尖的阻碍冲开一道窄缝，接着从窄缝中挤出，磨擦成声。磨擦成声。自尊自尊zzn总则总则zngz造作造作zozu1314c舌尖前、送气、清、塞擦音。发音时，舌尖前、送气、清、塞擦音。发音时，除冲破阻碍时用较强的气流外，其他情况除冲破阻碍时用较强的气流外，其他情况和和z一样。一样。苍翠苍翠cngcu草丛草丛cocng仓促仓促cngc15s舌尖前清擦音。发音时，舌尖接近上舌尖前清擦音。发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，齿背，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，气流从舌尖和上齿背间的窄缝声带不颤动，气流从舌尖和上齿背间的窄缝中挤出，磨擦成声

7、。中挤出，磨擦成声。思索思索ssu诉讼诉讼ssng洒扫洒扫sso擦拭擦拭 才智才智 财产财产 财政财政 采摘采摘 菜场菜场 参照参照 参展参展 残忍残忍 残杀残杀 蚕食蚕食 村镇村镇 村庄村庄 存储存储藏身藏身 藏书藏书 草场草场 操持操持 草率草率 侧重侧重 促使促使 测试测试 瓷砖瓷砖 慈善慈善 辞职辞职 次日次日 脆弱脆弱 村寨村寨刺杀刺杀 从容从容 从事从事 从属从属 丛生丛生 丛书丛书 智齿智齿1617l“zh”发发“z”站站长长政治政治支支柱柱周转周转住住址址战战争争l“ch”发发“c”车车床床抽抽查查驰骋驰骋充充斥斥重重唱唱船船厂厂l“sh”发发“s”少少数数设设施施舒适舒适上述

8、上述双双手手神圣神圣l“r”发发“y”忍让忍让仍然仍然柔软柔软荣辱荣辱如若如若软弱软弱18r和零声母的辨正和零声母的辨正l 2.2.双音节练习双音节练习容易容易 荣誉荣誉 软银软银 日语日语 日夜日夜 人影人影 如要如要 任意任意依然依然 犹如犹如 引入引入 雍容雍容 鱼人鱼人 有肉有肉 易认易认 异人异人绕口令练读绕口令练读 四是四，十是十，十四是十四，四十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十是四十,谁能说准十四、四十、四十四，谁能说准十四、四十、四十四，谁来试一试。谁来试一试。19 山前有四十四只石狮子，山后有四山前有四十四只石狮子，山后有四十四棵野柿子。结了四百四十四个涩柿十四棵野柿子

9、。结了四百四十四个涩柿子。涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子。涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子，石狮子也吃不到山后的四百四十四子，石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。个涩柿子。2021舌面前音舌面前音j、q、x的发音及辨正的发音及辨正 j j、q q：发音时，嘴微张，舌尖抵：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成阻碍。除阻时，舌面中间向下凹形成阻碍。除阻时，舌面中间向下凹闪出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通闪出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。过。舌面前音舌面前音j、q、x的发音及辨正的发音及辨正l x x：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，：发音

10、时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成一条窄缝，舌面前部挺起与硬腭前部形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。气流从窄缝中摩擦通过。23舌面前音舌面前音j、q、x的发音及辨正的发音及辨正（胶南西部胶南西部地区特点）地区特点）l1.1.“j j”发发“z”z”字字迹迹 词词句句 最最近近 坐坐骑骑 参参加加 司司机机 自自己己2 2、有时、有时“x”x”发发“s”s”螃螃蟹蟹 大大虾虾 仔仔细细 三三峡峡 期期限限 关关系系3 3、有时、有时“q q”发发“c”c”期期限限 汽汽车车 生生气气二、胶南方言与普通话二、胶南方言与普通话韵母辩证韵母辩证25具体辅导-韵母及其学习难点l韵母

11、发音特点及训练韵母发音特点及训练:韵母韵母 是一个音节的后半部分，即是一个音节的后半部分，即声母后面的成分。比如：声母后面的成分。比如：“张张”（zhzh ngng）这个音节，）这个音节，zhzh是声母，是声母，angang就是韵母。就是韵母。26第一类第一类单元音韵母单元音韵母1.舌面元音韵母：舌面元音韵母：aoeiu27l韵母是韵母是a a：耷拉耷拉dla dla 大妈大妈dm dm 茶花茶花chhuchhul韵母是韵母是o o：薄弱薄弱bru bru 摩托摩托mtu mtu 婆娑婆娑psupsul韵母是韵母是e e：合格合格hg hg 色泽色泽sz sz 隔热隔热 gr gr l韵母是韵

12、母是i i：笔记笔记bj bj 集体集体jt jt 奇迹奇迹qjqjl韵母是韵母是u u：答复答复df df 祝福祝福zhf zhf 部署部署bshbsh 29韵母是韵母是 ：区域区域qy qy 须臾须臾xy xy 语句语句yjyj 韵母是韵母是 ：贴切贴切 tiqi tiqi 解决解决jiju jiju 结业结业jiyjiy30l2.2.舌尖元音韵母舌尖元音韵母舌尖元音韵母有两个：舌尖元音韵母有两个：l舌尖前舌尖前 -i:-i:跟跟z z、c c、s s相拼。相拼。l如：如：此次此次cc cc 私自私自szsz第一类第一类单元音韵母单元音韵母l舌尖后舌尖后-i:-i:跟跟zhzh、chch、

13、shsh、r r相拼。相拼。l如：如：知识知识zhshi zhshi 咫尺咫尺zhchzhch 注意：注意：这两个韵母的两个韵母的实际读法，法，就是所在音就是所在音节的声音延的声音延长部分。部分。32l3.卷舌元音韵母卷舌元音韵母erl这个元音是自成音节的，它不同任何这个元音是自成音节的，它不同任何声母发生关系。如：声母发生关系。如：“而而”、“二二”、“儿儿”。字非常有限，但很常用，也不。字非常有限，但很常用，也不容易读好。容易读好。第一类第一类单元音韵母单元音韵母l有时候它还充当韵尾，这时，它就与有时候它还充当韵尾，这时，它就与前面音节的韵母合并为一个音节，成为前面音节的韵母合并为一个音节

14、，成为“儿化韵尾儿化韵尾”。也即我们常说的。也即我们常说的“儿化儿化”。比如比如“花花”（hua），儿化后写成），儿化后写成“花儿花儿”（huar）。关于儿化，后文另有专述。）。关于儿化，后文另有专述。33第二类第二类复元音韵母复元音韵母l1.前响复韵母前响复韵母aieiaooul发音时，前一个元音响亮而清晰，是发音时，前一个元音响亮而清晰，是主要元音。后面的元音轻而短。我们主要元音。后面的元音轻而短。我们把主要元音叫做韵腹，在韵腹后面的把主要元音叫做韵腹，在韵腹后面的就叫韵尾。就叫韵尾。34lai白菜白菜bici采摘采摘cizhi拍卖拍卖pimi爱戴爱戴idilei蓓蕾蓓蕾bili北美北美b

15、imi飞贼飞贼fizi配备配备pibi35lao报考报考boko讨好讨好toho早操早操zaoco报告报告bogolou兜售兜售dushu喉头喉头hutul抖擞抖擞dusu收购收购shugu3637第二类第二类复元音韵母复元音韵母l2.后响复韵母后响复韵母iaieuauoel发音音时，前面的元音短而弱，后面的，前面的元音短而弱，后面的元音响亮。前面的我元音响亮。前面的我们称其称其为韵韵头，后面的是韵腹。后响复韵母没有韵尾。后面的是韵腹。后响复韵母没有韵尾。lia-加价加价jiji咱俩咱俩znlil假牙假牙jiy接洽接洽jiqilie-贴切贴切tiqi歇业歇业xiyl灭绝灭绝miju节约节约ji

16、yu38lua-挂花挂花guhu耍滑耍滑shuhu娃娃娃娃wwa挂画挂画guhule-决裂决裂juli确切确切quqi绝学绝学juxu月夜月夜yuyluo-错过错过cugu脱落脱落tulu懦弱懦弱nuru着落着落zhulu3940第二类第二类复元音韵母复元音韵母l3.中响复韵母中响复韵母iaoiouuaiueil这是由三个元音组合在一起的复元音韵母。这是由三个元音组合在一起的复元音韵母。处在中间的是韵腹；在它前面的是韵头，在后处在中间的是韵腹；在它前面的是韵头，在后面的是韵尾。在实际拼写时面的是韵尾。在实际拼写时“iou”和和“uei”分别缩写成分别缩写成“iu”和和ui”。liao-疗效疗效

17、lioxio巧妙巧妙qiomio吊销吊销dioxio教条教条jiotioliou-悠久悠久yuji秋游秋游qiyu绣球绣球xiqi优秀优秀yuxi41luai-揣测揣测chuic率先率先shuixin拐弯拐弯guiwn外围外围wiwiluei-垂直垂直chuzh追悔追悔zhuhu对流对流duli水位水位shuwi4243第三类第三类鼻韵母鼻韵母 鼻韵母是指以鼻辅音结束的韵母。鼻韵母是指以鼻辅音结束的韵母。以以n鼻辅音为韵尾的是前鼻韵母，以鼻辅音为韵尾的是前鼻韵母，以ng鼻辅音为韵尾的是后鼻韵母。共鼻辅音为韵尾的是后鼻韵母。共16个。个。l前前鼻鼻韵韵母母：an、en、in、n、ian、uan、

18、an、uenl后后鼻鼻韵韵母母：ang、eng、ong、ing、iang、uang、ueng4445前后鼻音辨正及训练前后鼻音辨正及训练an-angan-angla a舌舌 头头 逐逐 渐渐 向向 前前 伸伸 n n。练练习习时时拉拉长长声声音音念念a a，不不要要中中断断,以以便便舌舌头头从从容容向向前前伸伸,发发anan。la a舌舌根根逐逐渐渐抬抬起起 ngng。练练习习时时拉拉长长声声音音念念a a，不不要要中中断断，以以便便舌舌根根向向后后抬抬高高，发发a angng。46en-engen-engle e舌舌头头逐逐渐渐向向前前伸伸n n。练练习习时时拉拉长长声声音音念念e e，不不

19、要要中中断断，以以便便舌舌头头从从容容向向前伸，发前伸，发enen。le e舌舌根根逐逐渐渐抬抬起起 ngng。练练习习时时拉拉长长声声音音念念e e，不不要要中中断断，以以便便舌舌根根向向后后抬抬高，发高，发engeng。47in-ingin-ingli i舌舌头头逐逐渐渐向向前前伸伸n n。将将i i拖拖长长一一些些，舌舌面面向向硬硬腭腭隆隆起起的的部部位位，一一定定要要保保持持最最高高最最前前，不不能向后移动能向后移动,然后迅速接韵尾然后迅速接韵尾n n。li i舌舌根根逐逐渐渐抬抬起起 ngng。从从i i到到ngng之之间间舌舌头头隆隆起起部部位位由由前前向向后后移动，但舌位始终无明

20、显降低。移动，但舌位始终无明显降低。48前后鼻音前后鼻音n-ng的辨正练习的辨正练习la.单音节练习单音节练习班帮班帮单当单当方翻方翻唐谭唐谭兼疆兼疆仙香仙香两脸两脸养眼养眼环黄环黄船床船床分风分风陈程陈程贫平贫平宾宾兵兵民民名名您您凝凝林林灵灵近近竟竟亲亲轻轻新星新星49前后鼻音前后鼻音n-ng的辨正练习的辨正练习lb.双音节练习双音节练习开饭开放开饭开放担心当心担心当心心烦心房心烦心房陈旧成就陈旧成就申明生命申明生命清真清蒸清真清蒸简历奖励简历奖励大连大梁大连大梁鲜花香花鲜花香花机关激光机关激光专车装车专车装车余温鱼翁余温鱼翁民心民心明星明星金银金银经营经营禁止禁止静止静止亲生轻声亲生轻声

21、亲近亲近清净清净寝室寝室请示请示人民人民人名人名信服信服幸福幸福贫民贫民平明平明5051齐撮齐撮i-的辨正的辨正l双音节练习双音节练习分期分区分期分区名义名誉名义名誉容易荣誉容易荣誉季节拒绝季节拒绝雨季雨具雨季雨具办理伴侣办理伴侣适宜适于适宜适于书籍书局书籍书局大姨大鱼大姨大鱼得意德育得意德育里程旅程里程旅程实际实据实际实据戏曲序曲戏曲序曲臆测预测臆测预测遗传渔船遗传渔船移民渔民移民渔民意见遇见意见遇见雨季语句雨季语句52齐撮齐撮i-的辨正的辨正卷舌单韵母er二十二十耳朵耳朵儿子儿子女儿女儿而且而且木耳木耳偶尔偶尔儿童儿童儿化儿化婴儿婴儿少儿少儿男儿男儿然而然而十二十二二胡二胡儿歌儿歌第二车第

22、二车53韵母练习韵母练习 鼻韵母练习lan漫谈漫谈繁难繁难淡蓝淡蓝坦然坦然橄榄橄榄lian变迁变迁偏见偏见电线电线连绵连绵沿线沿线luan贯穿贯穿宽泛宽泛专断专断转变转变婉转婉转lang钢厂钢厂方糖方糖螳螂螳螂上当上当盲肠盲肠lIang将相将相想像想像向阳向阳湘江湘江襄阳襄阳luang狂妄狂妄网状网状装潢装潢状况状况双簧双簧5455len人参人参本分本分深圳深圳愤恨愤恨沉闷沉闷luen温顺温顺温存温存昆仑昆仑论文论文分寸分寸lin亲近亲近尽心尽心殷勤殷勤金银金银琴音琴音ln均匀均匀逡巡逡巡芸芸芸芸军训军训56eng更正更正风声风声生成生成萌生萌生鹏程鹏程ing情景情景晶莹晶莹倾听倾听命令命令宁

23、静宁静ueng老翁老翁渔翁渔翁水瓮水瓮蓊郁蓊郁ong公众公众轰动轰动总统总统中东中东从容从容iong汹涌汹涌穷凶穷凶熊熊熊熊炯炯炯炯57an与与ang的对比练习的对比练习l赞赏赞赏南方南方繁忙繁忙反抗反抗安放安放肝脏肝脏l当然当然畅谈畅谈方案方案钢板钢板傍晚傍晚唐山唐山58in与与ing的对比练习的对比练习电影电影勤奋勤奋环境环境探亲探亲情绪情绪人民人民血型血型特性特性商品商品年轻年轻庆祝庆祝月饼月饼签名签名司令司令欢迎欢迎踪影踪影精心精心北京北京眼睛眼睛游行游行金银金银59读准读准eng韵母韵母l崩塌崩塌绷带绷带蹦达蹦达迸裂迸裂水泵水泵蚌埠蚌埠l澎湃澎湃膨胀膨胀蓬松蓬松篷车篷车朋友朋友捧腹捧

24、腹l蒙骗蒙骗朦胧朦胧萌芽萌芽盟友盟友懵懂懵懂梦乡梦乡l丰硕丰硕封面封面锋利锋利风趣风趣枫树枫树缝补缝补三、音节的变化三、音节的变化一、普通话的变调一、普通话的变调（一）上声的变调（一）上声的变调上声的变调上声的变调.doc（二）（二）“一一”、“不不”的变调的变调“一不一不”的变调的变调.doc二、轻声和词语的轻重音格式二、轻声和词语的轻重音格式轻轻 声声.doc三、儿读音节和儿化韵母三、儿读音节和儿化韵母儿儿 化化.doc四、语气词四、语气词“啊啊”的变读的变读啊啊.doc五、训练五、训练（重点）（重点）61一、音一、音变变l1.变调变调（1）上声的变调：）上声的变调：上上十十非上半上（非上

25、半上（211）十非上）十非上上十阴平：上十阴平：小心小心假装假装水兵水兵北方北方老师老师上十阳平上十阳平：永恒：永恒小陈小陈语言语言改革改革导游导游上十去声上十去声：马路：马路酒店酒店讨论讨论小麦小麦把握把握上十轻声上十轻声：矮子：矮子尾巴尾巴耳朵耳朵点点点点讲讲讲讲6263上十上阳上十上阳(34)十上十上舞蹈舞蹈水果水果手表手表美好美好友好友好粉笔粉笔勇敢勇敢彼此彼此采访采访起点起点引导引导请柬请柬尽管尽管保养保养美满美满守法守法古老古老卡尺卡尺笼统笼统总得总得64音音变变l三个上声相连三个上声相连A.词语结构是词语结构是“2+1”l展览馆展览馆手写体手写体管理组管理组选举法选举法l洗脸水洗

26、脸水水彩笔水彩笔打靶场打靶场勇敢者勇敢者B.词语的结构是词语的结构是“1+2”l党小组党小组撒火种撒火种冷处理冷处理耍笔杆耍笔杆l小两口小两口纸老虎纸老虎老保守老保守小拇指小拇指65l（2）“一一”“不不”的变调的变调去声前变为阳平去声前变为阳平l不必不必不变不变不对不对不顾不顾不愧不愧不要不要不在不在l一半一半一共一共一个一个一倍一倍一色一色一阵一阵一次一次非去声前（阴、阳、上）为去声非去声前（阴、阳、上）为去声阴平：一天阴平：一天一般一般一朝一朝一夕一夕不多不多不高不高不低不低l阳平：一来阳平：一来一直一直一言一言一行一行不行不行不明不明不白不白66音音变变l上声：一起上声：一起一早一早一

27、板一板一眼一眼l不久不久不早不早不晚不晚l夹在词语中间读轻声夹在词语中间读轻声听一听听一听学一学学一学写一写写一写好不好好不好会不会会不会看不看看不看6768轻轻声声l（1 1）什么是轻声？）什么是轻声？在说话时有些音节会失去原有的调值，在说话时有些音节会失去原有的调值，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫轻声。种读音变化叫轻声。l （2 2）轻声的作用：）轻声的作用：区别词义。例如：东西区别词义。例如：东西 大意大意 地道地道 兄弟兄弟 区别词性。例如：人家区别词性。例如：人家 轻轻声声l（3 3）轻声音节的规律）轻声音节的规律 名词后缀名词后

28、缀“子、儿、头、巴子、儿、头、巴”以及以及“么么”读轻声。如：桌子、画儿、木头、尾巴、读轻声。如：桌子、画儿、木头、尾巴、什么。什么。助词助词“的、地、得、着、了、过、们的、地、得、着、了、过、们”读轻声。如：你的、轻轻地、好得很读轻声。如：你的、轻轻地、好得很 、站着、站着、去了、来过、他们。去了、来过、他们。6970轻轻声声语气词语气词“啊、吗、呢、吧啊、吗、呢、吧”等读轻声，如：等读轻声，如：是啊、走吗、是啊、走吗、做什么呢、去吧。做什么呢、去吧。重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，如：看看、试试、宝宝、星星。如：看看、试试、宝宝、星星。动词后边表

29、示趋向的动词后边表示趋向的“来、去来、去”读轻声，读轻声，如：进来、出去、上来、下去。如：进来、出去、上来、下去。轻轻声声表示方位的语素读轻声。如：桌子上、表示方位的语素读轻声。如：桌子上、地上、家里、门外。地上、家里、门外。量词量词“个个”读轻声。如：一个人。读轻声。如：一个人。有些双音节单纯词和其他双音节口语词有些双音节单纯词和其他双音节口语词常用词的第二个音节读轻声。如：萝卜、葡常用词的第二个音节读轻声。如：萝卜、葡萄、玻璃、东西、明白、先生、大夫、告诉、萄、玻璃、东西、明白、先生、大夫、告诉、窗户、商量、麻烦。窗户、商量、麻烦。7172轻声轻声l（4）轻声音节发音要领）轻声音节发音要领

30、据轻声音节又轻又短的特点，把轻声音节连据轻声音节又轻又短的特点，把轻声音节连同其前的音节看作两拍，前面的音节读音延长，同其前的音节看作两拍，前面的音节读音延长，读作一拍半，后面的轻声音节读作半拍。同时注读作一拍半，后面的轻声音节读作半拍。同时注意在阴平、阳平、去声后的音高形式是短促的低意在阴平、阳平、去声后的音高形式是短促的低降调降调31，在上声后是短促的半高平调，在上声后是短促的半高平调44。例如：多么例如：多么石头石头云彩云彩打量打量木头木头豆腐豆腐73如何记忆轻声词语如何记忆轻声词语l1.身体、器官身体、器官身子身子脑袋脑袋头发头发辫子辫子眉毛眉毛眼睛眼睛鼻子鼻子嘴巴嘴巴舌头舌头下巴下巴

31、胡子胡子耳朵耳朵脖子脖子嗓子嗓子胳膊胳膊拳头拳头指头指头指甲指甲肚子肚子屁股屁股脊梁脊梁骨头骨头吐沫吐沫唾沫唾沫鼻涕鼻涕尸首尸首74如何记忆轻声词语如何记忆轻声词语l2.亲属、称呼亲属、称呼l亲戚亲戚公公公公婆婆婆婆爷爷爷爷奶奶奶奶爸爸爸爸妈妈妈妈伯伯伯伯叔叔叔叔婶婶婶婶姥爷姥爷姥姥姥姥舅舅舅舅舅母舅母姑丈姑丈姑姑姑姑姨夫姨夫姨姨姨姨哥哥哥哥姐姐姐姐弟弟弟弟妹妹妹妹嫂子嫂子姐夫姐夫妹夫妹夫丈夫丈夫男人男人老婆老婆女人女人妻子妻子内人内人太太太太爱人爱人丈人丈人丈母丈母儿子儿子闺女闺女孙子孙子外甥外甥孩子孩子娃娃娃娃兄弟兄弟弟兄弟兄亲家亲家称呼称呼老爷老爷大爷大爷少爷少爷相公相公先生先生师傅师傅

32、朋友朋友祖宗祖宗丫头丫头姑娘姑娘家伙家伙伙计伙计冤家冤家对头对头妖精妖精娘家娘家75如何记忆轻声词语如何记忆轻声词语l3.职业、身份职业、身份木匠木匠铁匠铁匠石匠石匠皮匠皮匠漆匠漆匠瓦匠瓦匠鞋匠鞋匠和尚和尚道士道士喇嘛喇嘛神甫神甫大夫大夫护士护士会计会计裁缝裁缝财主财主奴才奴才奸细奸细特务特务阎王阎王王爷王爷上司上司干事干事状元状元秀才秀才行家行家师爷师爷师父师父徒弟徒弟客人客人用人用人l4.属性、状态属性、状态名字名字岁数岁数寿数寿数记性记性忘性忘性气性气性悟性悟性身份身份身量身量个子个子力量力量力气力气小气小气秀气秀气义气义气俗气俗气阔气阔气脾气脾气马虎马虎迷糊迷糊黏糊黏糊麻利麻利麻烦麻烦

33、困难困难厉害厉害利落利落利索利索牢靠牢靠老实老实踏实踏实扎实扎实皮实皮实疲塌疲塌漂亮漂亮苗条苗条娇嫩娇嫩白净白净讲究讲究考究考究客气客气雅致雅致疯子疯子瘸子瘸子哑巴哑巴结巴结巴结实结实严实严实壮实壮实硬朗硬朗匀溜匀溜匀实匀实规矩规矩跟头跟头哈欠哈欠哆嗦哆嗦扭搭扭搭扭捏扭捏磨蹭磨蹭机灵机灵活泼活泼活泛活泛聪明聪明勤快勤快爽快爽快洒脱洒脱大方大方随和随和斯文斯文舒服舒服舒坦舒坦自在自在精神精神疙瘩疙瘩耷拉耷拉寒碜寒碜糊涂糊涂含糊含糊恶心恶心快当快当快活快活苦处苦处好处好处错处错处短处短处坏处坏处长处长处将就将就凑合凑合做作做作熟识熟识生分生分厚道厚道出落出落出息出息属相属相记号记号77l5.5.心

34、理、感觉心理、感觉 憋闷憋闷 别扭别扭 难为难为 委屈委屈 窝囊窝囊 冤枉冤枉 累赘累赘 腻烦腻烦 腻味腻味 掂掇掂掇 估摸估摸 盘算盘算 算计算计 琢磨琢磨 思量思量 心思心思 主意主意 胆子胆子 态度态度 意思意思 晃荡晃荡 晃悠晃悠 颤悠颤悠 玄乎玄乎 懂得懂得 记得记得 觉得觉得 落得落得 免得免得 认得认得 舍得舍得 省得省得 显得显得 晓得晓得 值得值得 福气福气 福分福分 富余富余 认识认识 明白明白 清楚清楚 凉快凉快 痛快痛快 松快松快 暖和暖和 热和热和 软和软和 温和温和 厚实厚实 密实密实 干巴干巴 冷清冷清 牙碜牙碜 饥荒饥荒 想头想头 念头念头 响动响动 动静动静

35、热乎热乎 热闹热闹 花哨花哨 稳当稳当 妥当妥当 便当便当 停当停当 顺当顺当 喜欢喜欢 稀罕稀罕 交情交情 便宜便宜 名堂名堂 模糊模糊78l6.6.动作、行为动作、行为 巴结巴结 奉承奉承 勾搭勾搭 蹦达蹦达 倒腾倒腾 动弹动弹 包涵包涵 比方比方 比量比量 耽搁耽搁 耽误耽误 打扮打扮 打发打发 打量打量 打算打算 打听打听 扒拉扒拉 拔拉拔拉 拔弄拔弄 搀和搀和 搅和搅和 说合说合 抽搭抽搭 摔打摔打 拍打拍打 央告央告 告诉告诉 叫唤叫唤 吆喝吆喝 笑话笑话 吓唬吓唬 欺负欺负 答理答理 答应答应 叨唠叨唠 嘀咕嘀咕 叽咕叽咕 嘟噜嘟噜 嘟囔嘟囔 念叨念叨 休息休息 歇息歇息 逛荡逛

36、荡 抬举抬举 收拾收拾 使唤使唤 提防提防 忌妒忌妒 卖弄卖弄 诈唬诈唬 数落数落 归置归置 应酬应酬 忙乎忙乎 张罗张罗 拾掇拾掇 点缀点缀 挪动挪动 拉扯拉扯 折腾折腾 转悠转悠 招呼招呼 咳嗽咳嗽 谈谈谈谈 看看看看 试试试试 谢谢谢谢79l7.7.生活、娱乐生活、娱乐衣服衣服 衣裳衣裳 枕头枕头 袜子袜子 鞋子鞋子 裤子裤子 兜肚兜肚 斗篷斗篷 帽子帽子 被子被子 领子领子 针脚针脚 补丁补丁 胭脂胭脂 镜子镜子 戒指戒指 嫁妆嫁妆 东西东西 粮食粮食 点心点心 豆腐豆腐 黄瓜黄瓜 核桃核桃 菱角菱角 葫芦葫芦 烧饼烧饼 煎饼煎饼 月饼月饼 馒头馒头 饺子饺子 火烧火烧 烧卖烧卖 芥末

37、芥末 罐头罐头 油水油水 味道味道 村子村子 房子房子 窗子窗子 窗户窗户 窝棚窝棚 帐篷帐篷 栅栏栅栏 篱笆篱笆 牌楼牌楼 门面门面 宽敞宽敞 烟筒烟筒 笤帚笤帚 扫帚扫帚 箱子箱子 盘缠盘缠 行李行李 步子步子 车子车子 柴火柴火 故事故事 相声相声 秧歌秧歌 炮仗炮仗 风筝风筝 胡琴胡琴 喇叭喇叭 价钱价钱 找补找补 添补添补 疟疾疟疾 膏药膏药80l8.工作、学习工作、学习公家公家队伍队伍厂子厂子差事差事本事本事薪水薪水作坊作坊字号字号门路门路收成收成月钱月钱报酬报酬告示告示合同合同行当行当活计活计买卖买卖官司官司见识见识衙门衙门关系关系知识知识任务任务进项进项学问学问本子本子消息消息

38、稿子稿子篇幅篇幅句子句子例子例子功夫功夫9.工具、器物工具、器物扳手扳手斧头斧头锄头锄头棒槌棒槌扁担扁担笸箩笸箩簸箕簸箕抽屉抽屉包袱包袱钥匙钥匙铃铛铃铛灯笼灯笼招牌招牌木头木头石头石头棺材棺材刀子刀子钉子钉子凳子凳子梯子梯子斧子斧子管子管子笼子笼子棍子棍子鞭子鞭子儿化儿化l（1）什么是儿化？）什么是儿化？韵母和前一个韵母结合起来，使这个韵韵母和前一个韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是儿化。母发音时带有卷舌色彩，这就是儿化。如小孩儿。如小孩儿。韵母韵母er的音节很少，只有的音节很少，只有“儿、而儿、而”（阳平）；（阳平）；“尔、耳、迩、饵尔、耳、迩、饵”（上声）（上声）；“二、贰

39、二、贰”（去声）等几个常用字。（去声）等几个常用字。82儿儿化化l（2）儿化的作用：）儿化的作用：区别词义、确定词性的作用，如区别词义、确定词性的作用，如l画画儿；活活儿；盖盖儿；画画儿；活活儿；盖盖儿；l尖尖儿；眼眼儿；头头儿；尖尖儿；眼眼儿；头头儿；l信信儿信信儿儿儿化化从修辞方面，儿化韵有表示从修辞方面，儿化韵有表示细小或可爱的色彩，如：细小或可爱的色彩，如：l小马儿小马儿小孩儿小孩儿细丝儿细丝儿l小鸡儿小鸡儿鲜花儿鲜花儿苹果脸儿苹果脸儿83儿儿化化l（3）儿化韵发音要领：发要儿化的）儿化韵发音要领：发要儿化的音节的同时就卷舌。如音节的同时就卷舌。如一块儿一块儿烟卷儿烟卷儿一会儿一会儿玩

40、意儿玩意儿金鱼儿金鱼儿铜子儿铜子儿没事儿没事儿年头儿年头儿大伙儿大伙儿84语气词语气词“啊啊”的音变的音变l语气助词语气助词“啊啊”单独的读音是单独的读音是a，出现在句末或句，出现在句末或句中的停顿处，表示语气缓和，增加感情色彩。常跟前中的停顿处，表示语气缓和，增加感情色彩。常跟前面音节末尾的音素连读产生音变。面音节末尾的音素连读产生音变。l（1）iaoeya千万注意啊千万注意啊这是谁啊这是谁啊真可爱啊真可爱啊好大的雨啊好大的雨啊原来是你啊原来是你啊大家快来啊大家快来啊别乱花啊别乱花啊这么多啊这么多啊她在上课啊她在上课啊我上街啊我上街啊是他啊是他啊这是什么车啊这是什么车啊大家一起学啊大家一起学

41、啊l(2)uua身上这么多土啊身上这么多土啊在哪儿住啊在哪儿住啊大家跳啊大家跳啊金丝猴啊金丝猴啊我在看书啊我在看书啊快走啊快走啊多好啊多好啊86语气词语气词“啊啊”的音变的音变l(4)-i（前）（前）za孩子啊孩子啊去过几次啊去过几次啊他五十四啊他五十四啊她在写字啊她在写字啊l(5)nna大家加油干啊大家加油干啊怎么办啊怎么办啊这么沉啊这么沉啊快来看啊快来看啊要小心啊要小心啊快开门啊快开门啊l(3)-i（后）（后）erra这是一件大事啊这是一件大事啊快吃啊快吃啊这是我们胜利的标志啊这是我们胜利的标志啊你说是不是啊你说是不是啊你是老二啊你是老二啊l(6)ng-nga弟兄们，冲啊弟兄们，冲啊大家唱

42、啊大家唱啊她唱的歌儿多好听啊她唱的歌儿多好听啊不行啊不行啊第九节第九节 作品朗读作品朗读 一、作品朗读的要求一、作品朗读的要求 二、作品朗读的技巧二、作品朗读的技巧 三、作品朗读专项训练三、作品朗读专项训练88朗读的要求及注意事项：朗读的要求及注意事项：l（1）朗读的要求）朗读的要求一是语音准确，包括轻声、变调都一是语音准确，包括轻声、变调都要符合语音规范；要符合语音规范；二是停顿、断句、语气、语速要合二是停顿、断句、语气、语速要合乎内容的表达。乎内容的表达。第十节第十节 命题说话训练命题说话训练 一、命题说话的要求一、命题说话的要求 二、命题说话的技巧二、命题说话的技巧 三、命题说话专项训练

43、三、命题说话专项训练普通话测试中说话的要领普通话测试中说话的要领l普通话水平测试主要包括读单音节字词、读多音节词语、普通话水平测试主要包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四项内容，共计朗读短文、命题说话四项内容，共计100分。其中，命题说分。其中，命题说话限时话限时3分钟，占分钟，占40分。该项测试目的是分。该项测试目的是“测查应试人在无测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇、语法规范程度和自然流畅程度。词汇、语法规范程度和自然流畅程度。”具体要求是：具体要求是：l1.说话话题从说话话题从普通

44、话水平测试用话题普通话水平测试用话题中选取，由应中选取，由应试人从给定的两个话题中选定一个话题，连续说一段话；试人从给定的两个话题中选定一个话题，连续说一段话；l2.应试人单项说话。如发现应试人有明显背稿、离题、应试人单项说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。l评分标准规定，说话不足评分标准规定，说话不足3分钟，酌情扣分；说话不满分钟，酌情扣分；说话不满30秒（含秒（含30秒），本测试项成绩计为秒），本测试项成绩计为0分。分。91普通话测试中说话的要领普通话测试中说话的要领l可以说，可以说，“说话说话”是

45、最能体现出一个人普通话的是最能体现出一个人普通话的“本色本色”的，丝毫无法的，丝毫无法“包装包装”。命题说话是普通话。命题说话是普通话水平测试中最难的一项。无论哪种方言区的人，都必水平测试中最难的一项。无论哪种方言区的人，都必须下功夫练习才能顺利度过这一关，并且在测试中取须下功夫练习才能顺利度过这一关，并且在测试中取得好成绩。得好成绩。那么，如何使那么，如何使“命题说话命题说话”说足时间，又说得自说足时间，又说得自然流畅呢？一般说来，可以从以下几方面进行训练、然流畅呢？一般说来，可以从以下几方面进行训练、培养。培养。92普通话测试中说话的要领普通话测试中说话的要领l 其实，仔细考究起来，说话是

46、一种交际手段。人与人其实，仔细考究起来，说话是一种交际手段。人与人交往时贵在真诚，人们希望听到的是亲切、自然、朴实交往时贵在真诚，人们希望听到的是亲切、自然、朴实无华的语音。朗诵是一种艺术表演。由于表演的特殊环无华的语音。朗诵是一种艺术表演。由于表演的特殊环境（如场子大，观众多，表演者与听众距离远等），它境（如场子大，观众多，表演者与听众距离远等），它需要进行艺术加工，也允许美化、夸张。这两种语音在需要进行艺术加工，也允许美化、夸张。这两种语音在发声、共鸣甚至于吐字、节奏等等主面都是各有特点的。发声、共鸣甚至于吐字、节奏等等主面都是各有特点的。它们各有各的用途，不能相互代替。一位名演员下台回它

47、们各有各的用途，不能相互代替。一位名演员下台回家之后，对家人使用的必然是日常口语发音而绝不可能家之后，对家人使用的必然是日常口语发音而绝不可能仍然用台词的发音，就是这个道理。仍然用台词的发音，就是这个道理。l一、养成用普通话进行思维和表达的习惯一、养成用普通话进行思维和表达的习惯语言是思维的外壳，是思维的外在表现形式。语言是思维的外壳，是思维的外在表现形式。这种表现形式是长期使用的习惯形成的。我们习惯这种表现形式是长期使用的习惯形成的。我们习惯了使用方言来思维，也就习惯了用方言来表达，一了使用方言来思维，也就习惯了用方言来表达，一旦要进入另外一个习惯系统，难免要出现不适应的旦要进入另外一个习惯

48、系统，难免要出现不适应的情况，所以，我们的情况，所以，我们的“说话说话”在进入普通话领域时，在进入普通话领域时，常常出现结结巴巴，语无伦次甚至说不下去的现象。常常出现结结巴巴，语无伦次甚至说不下去的现象。但是，习惯是可以改变的，只要我们方法得当并持但是，习惯是可以改变的，只要我们方法得当并持之以恒，就一定能够养成用普通话进行思维和表达之以恒，就一定能够养成用普通话进行思维和表达的习惯。的习惯。94l可以说，可以说，“说话说话”是最能体现出一个人普通话的是最能体现出一个人普通话的“本色本色”的，丝毫无法的，丝毫无法“包装包装”。命题说话是普通。命题说话是普通话水平测试中最难的一项。无论哪种方言区

49、的人，话水平测试中最难的一项。无论哪种方言区的人，都必须下功夫练习才能顺利度过这一关，并且在测都必须下功夫练习才能顺利度过这一关，并且在测试中取得好成绩。试中取得好成绩。那么，如何使那么，如何使“命题说话命题说话”说足时间，又说得自说足时间，又说得自然流畅呢？一般说来，可以从以下几方面进行训练、然流畅呢？一般说来，可以从以下几方面进行训练、培养。培养。95l 其实，仔细考究起来，说话是一种交际手段。人与其实，仔细考究起来，说话是一种交际手段。人与人交往时贵在真诚，人们希望听到的是亲切、自然、朴人交往时贵在真诚，人们希望听到的是亲切、自然、朴实无华的语音。朗诵是一种艺术表演。由于表演的特殊实无华

50、的语音。朗诵是一种艺术表演。由于表演的特殊环境（如场子大，观众多，表演者与听众距离远等），环境（如场子大，观众多，表演者与听众距离远等），它需要进行艺术加工，也允许美化、夸张。这两种语音它需要进行艺术加工，也允许美化、夸张。这两种语音在发声、共鸣甚至于吐字、节奏等等主面都是各有特点在发声、共鸣甚至于吐字、节奏等等主面都是各有特点的。它们各有各的用途，不能相互代替。一位名演员下的。它们各有各的用途，不能相互代替。一位名演员下台回家之后，对家人使用的必然是日常口语发音而绝不台回家之后，对家人使用的必然是日常口语发音而绝不可能仍然用台词的发音，就是这个道理。可能仍然用台词的发音，就是这个道理。96l