《有趣的排序》PPT课件.ppt

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1、有趣的排序有趣的排序 中二班都燕中二班都燕 中班数学有趣的排序说课稿中班数学有趣的排序说课稿 一、教学意图一、教学意图本节课选自幼儿园活动整合课程中班上数学。在本节课选自幼儿园活动整合课程中班上数学。在我们的生活中到处充满了排序：服装花纹上的排序、我们的生活中到处充满了排序：服装花纹上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序种植的排序孩子们在生活中有意或无意识地会发孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如：吃饭的碗和盘子现生活中存在一些排序的现象。如：吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花边；裙子袖口和裙边的花边

2、；卫生间周边的漂亮的花边；裙子袖口和裙边的花边；卫生间瓷砖排列的图案瓷砖排列的图案而我们教师正是孩子发现、运用而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序可以和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。二、说教学目标二、说教学目标 根据中班幼儿的实际学习情况和对教材要求根据中班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：的了解，我拟定了这节课的活动目标为：（1 1）为认知目标，重在鼓励幼儿在动手操作的活动）为认知目标，重在鼓励幼儿在动手操作的活动中，进行大胆自主的排序活动。中，

3、进行大胆自主的排序活动。（2 2）是能力和情感目标，通过各种形象有趣的排序）是能力和情感目标，通过各种形象有趣的排序活动的操作，对幼儿进行排序学习，重在激发幼儿活动的操作，对幼儿进行排序学习，重在激发幼儿对排序活动的兴趣，掌握排序操作的方法，发展幼对排序活动的兴趣，掌握排序操作的方法，发展幼儿的排序能力。儿的排序能力。重难点：引导幼儿自选某种规律排列物体。重难点：引导幼儿自选某种规律排列物体。三、说教学准备三、说教学准备1 1、幼儿经验准备：幼儿在小班时已经、幼儿经验准备：幼儿在小班时已经具备区分大小、颜色、各种基本形状具备区分大小、颜色、各种基本形状的能力。的能力。2 2、教学活动课件：感知

4、物体排列的简、教学活动课件：感知物体排列的简单规律及生活中有规律的序列。单规律及生活中有规律的序列。3.3.幼儿排序操作材料幼儿排序操作材料6 6筐。筐。四、说教法和学法四、说教法和学法 根据幼儿的特点及本节课所要达到的教学根据幼儿的特点及本节课所要达到的教学目标，我主要采取游戏引入法、互动法、操作目标，我主要采取游戏引入法、互动法、操作法法3 3种方法来进行教学活动，培养幼儿根据不种方法来进行教学活动，培养幼儿根据不同规律排序的能力。同规律排序的能力。有有 趣趣 的的 排排 序序 大大 小小 排排 序序我我 也也 来来 试试 试试颜颜 色色 排排 序序我我 也也 来来 试试 试试形形 状状 排排 序序我我 也也 来来 试试 试试生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列生活中有规律的序列动起小手来动起小手来